2022年八级物理上册第三章32《探究光的反射定律》教案.pdf
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1、第三章2 探究光的反射定律教材分析: 光的反射定律是本章的重点内容,又具有承上启下的作用。在第一节中学习了光在同种均匀介质中是沿直线传播的,在本节中我们将学习在两种介质的界面上发生的反射现象和规律, 这些知识是学习第三节平面镜成像特点的基础,而研究问题的方法又可以应用到第四节探究光的折射规律的学习中。设计思想: 新课改对物理教育提出了新的理念,将“培养学生的科学素养”作为物理教育的根本目的,将“从生活走向物理,从物理走向社会”, “注重科学探究,提倡学习方式的多样化”作为课程的基本理念。因此,在课堂教学中应该落实物理教育的基本目的,突出新的课程理念。 在教学中从学生身边的例子入手提出问题,这样
2、的例子让学生既觉得熟悉,但又不能回答其中的问题,从而激发学生的探究欲望,创设了探究情景,为后面的探究教学奠定了基础。三维目标:1、知识与技能知道光的反射现象,反射规律; 知道镜面反射和漫反射;了解光的反射的应用。2、过程与方法通过实验认识光的反射定律,能用自己的语言对实验现象作出总结。3、情感、态度与价值观在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度;密切联系实际、提高将科学技术应用于日常生活和社会的意识。教学重点 : 用科学探究法探究光的反射定律,能用自己的语言对实验现象作出总结。教学难点: 用科学探究法探究光的反射定律,能用自己的语言对实验现象作出总结;镜面反射与漫反射。教学方法: 实
3、验探究法、阅读法、讨论法、交流法。教学用具: 多媒体与课件、激光笔、平面镜、一块附有量角器的白色光屏等。教学过程:导入新课打开“ 3.2 探究光的反射定律.ppt ”课件,显示第一屏。光在同一种均匀介质中是沿直线传播的,如果传播到两种介质的界面时,情况又会怎精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 样呢?推进新课一、研究光的反射现象课件屏幕切换到第二屏,先观看一些生活中的光的反射现象的视频(包括活动1) ,然后给出光的反射的定义,并展示光
4、的反射光路图,同时学习光的反射光路图中的六要素:入射点、入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角。一般物体的表面都能反射光,我们能看不到不发光的物体,就是由于物体反射光的缘故。二、探究光的反射定律课件切换到第三屏,介绍“活动2:探究光的反射定律”的实验器材并出示实物;共同观看实验视频并演示实验;归纳出实验结论,并指出这就是光的反射定律。强调是反射角等于入射角!精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 问:根据光的反射定律,你能解释活动1
5、的现象吗?课件切换到第四屏,问:如果让入射光线逆着原反射光线的方向射到平面镜上,观察它被反射后会从什么方向射出?演示后得出结论:在光的反射现象中,光路是可逆的。举例验证。三、镜面反射与漫反射精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 课件切换到第五屏,阅读课本 P53 页内容,了解镜面反射和漫反射。师生共同总结出镜面反射和漫反射的定义,并强调镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。思考:为什么用久了的黑板常会因“反光”而看不清上面的字?怎样才能
6、使黑板不“反光”?学生回答,然后教师总结出:用久了的黑板被磨得比较平滑,容易发生镜面反射,这就的我们感觉到的“反光”。使黑板不反光的方法有二:一是重新涂上黑板油漆,这种特定油漆不很平滑, 可以避免镜面反射;二是遮挡讲台前两侧窗户进来的光线,减小平行光线的射入。课件切换到第六屏,要求学生在底下先完成课堂练习,然后在共同订正。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 四、光反射的应用阅读课本 P54 页内容,了解光反射的应用。课件切换到第七屏
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