2018年广东省普通高中化学学业水平测试复习-专题四-溶液与胶体(共13页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上考纲原文5年考题考情分析2013年2014年2015年2016年2017年1.了解溶液的含义。从近五年广东学业水平考试考题分布可知，考点分布较为均匀，知识覆盖面较广。单项选择题、单项选择题、多项选择题均有涉及，重点考查的知识点有：溶解度、配制一定物质的量浓度的溶液的方法、胶体性质等。2.了解溶解度、饱和溶液的概念。了解溶液的组成。理解溶液中溶质的质量分数的概念。T13溶解度、饱和溶液、溶质的质量分数T8溶质、溶剂、溶质的质量分数T6溶质的质量分数T24饱和溶液T25(1)溶解度T63(1)饱和溶液、溶解度、溶质的质量分数T22溶解度、饱和溶液3.了解配制一定溶质的质量

2、分数、物质的量浓度溶液的方法。T60配制一定物质的量浓度的溶液所需仪器T36配制一定物质的量浓度的溶液的误差分析4.了解胶体是一种常见的分散系。T23分散系T21分散系T29(1)分散系T30胶体性质注：(1)表示1月学业水平考题。考点1溶液1溶液(1)定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。(2)特征：均一性、稳定性。(3)组成溶质：被溶解的物质叫溶质。可以是固体、液体或气体。溶剂：能溶解其他物质的物质叫溶剂。可以是固体、液体或气体。常见的溶剂有水、酒精等。2饱和溶液和不饱和溶液(1)定义：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液

3、叫饱和溶液；还能继续溶解的溶液叫不饱和溶液。 (2)饱和溶液和不饱和溶液的相互转化饱和溶液不饱和溶液温度对Ca(OH)2等少数物质的溶液的影响与上述规律相反。温馨提示(1)“饱和”与“不饱和”是相对的，随溶剂的质量、溶质的质量和温度的变化而变化。(2)某物质的饱和溶液只是不能继续溶解这种物质，但是还可以继续溶解其他物质。(多选)分别将下列各组物质等体积混合，在室温下振荡一会，静置后，能够形成溶液的是()A四氯化碳、水B乙醇、水C汽油、水D乙酸乙酯、乙酸解析乙醇能溶于水形成均一、稳定的混合物；乙酸乙酯和乙酸都是有机物，能够相互溶解形成均一、稳定的混合物。答案BD(多选)炎热的夏天，小明打开冰箱，

4、从4 的储藏室里拿出一杯底部含有少量蔗糖晶体的溶液A，在室温下放置一段时间后，发现晶体消失了，得到溶液B。判断下列说法正确的是()A4 时，溶液A一定是饱和溶液B室温下，溶液B不一定是饱和溶液C溶液B中溶质质量增加D溶液B中溶剂和溶质质量均增加解析由于溶液A底部含有少量蔗糖晶体，所以一定是饱和溶液。溶剂的质量不变，升温后晶体消失，说明随温度升高晶体溶解的量增多，溶液B不一定是饱和溶液。溶液A、B相比，溶剂质量不变，相同溶剂中溶解晶体的质量增多，故溶液B中溶质质量增加。答案ABC特别提醒在一定温度下，判断溶液是否饱和的方法是观察该溶液中有没有不能继续溶解的剩余溶质存在，若有，且溶质的量不再减少，

5、那么这种溶液就是这种溶质的饱和溶液。考点2溶解度、溶质的质量分数1(2017广东学业水平测试T22)50 g某物质在80 时完全溶解在100 g水中，随后逐渐降温，溶液中析出溶质的质量随温度的变化如图所示，则()A该物质的溶解度为50 gB20 时，溶液质量为150 gC40 时，溶液中溶质的质量为15 gD在060 范围内的溶液均为饱和溶液2(2015广东学业水平测试T24)将40 的饱和NH4Cl溶液冷却至10 ，有NH4Cl固体析出。该过程中保持不变的是()A溶剂的质量 B溶质的质量分数 CNH4Cl的溶解度D溶液中NH的数目3(2015广东1月学业水平测试T25)下图为4种物质在水中溶

6、解度随温度变化的曲线示意图，其中溶解度受温度影响最大的物质是()AKNO3BNaNO3CNaClDK2Cr2O74(2014广东学业水平测试T8)25 时，向KCl溶液加入少量KCl固体至溶液刚好饱和。在这一过程中，没有发生改变的是()A溶液中溶质的质量B溶液中KCl质量分数C溶液中溶剂的质量DKCl溶液质量一、溶解度1固体物质的溶解度(1)在一定温度下，某固态物质在100 g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。(2)固体物质的溶解度与溶解性的关系溶解性难溶微溶可溶易溶溶解度/g10(3)影响固体物质的溶解度的因素：温度。2气体物质的溶解度(1)定义：压强为1.01105 Pa和一定温度下，溶解

7、在1体积水里达到饱和状态的气体体积。(2)影响因素： 压强、温度。二、溶质的质量分数1定义溶液中溶质的质量分数是指溶质质量和溶液质量之比。2推导公式溶质的质量分数100%100%温馨提示(1)固体物质大多数物质的溶解度随温度的升高而增大。少数物质的溶解度随温度的升高而变化不大。极少数物质的溶解度随温度的升高而减小。(2)气体物质压强：随着压强的增大，气体溶解度增大。温度：随着温度的升高，气体溶解度减小。在一定温度下，向100 g某蔗糖溶液中再加入5 g蔗糖，充分搅拌后，肯定不会改变的是()A溶液中溶质的质量B溶液的质量C溶液中溶质的质量分数D蔗糖的溶解度解析溶解度受温度的影响。温度不变，溶解度

8、也不变。 答案D特别提醒影响固体物质溶解度的外在因素主要是温度。(2015广东1月学业水平测试)(多选)某温度下，在100 g水中加入50 g NaCl固体，搅拌使其充分溶解后过滤，得到136 g滤液。则()A滤液为NaCl饱和溶液B滤液中NaCl的质量分数为36%C该温度下NaCl的溶解度为50 gD该温度下NaCl的溶解度为36 g解析所得滤液是NaCl的饱和溶液，滤液中NaCl的质量分数100%26%，该温度下NaCl的溶解度为136 g100 g36 g。答案AD考点3配制一定溶质的质量分数、物质的量浓度溶液的方法1(2015广东学业水平测试T36)用容量瓶准确配制一定浓度的NaCl溶

9、液时，下列操作会使溶液浓度偏高的是()A用粗盐代替NaCl固体B定容时，溶液液面低于容量瓶刻度线C从烧杯向容量瓶转移溶液时，有少量溶液溅出2D向容量瓶转移溶液时，容量瓶中有少量蒸馏水2(2012广东学业水平测试T57)(多选)下列仪器使用正确的是()A在表面皿蒸发浓缩NaCl溶液B用带玻璃塞的试剂瓶盛盐酸C使用漏斗、滤纸、玻璃棒等进行过滤实验D配制100 mL浓度为0.10 molL1NaCl溶液时，在容量瓶中溶解、定容1仪器：托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管。2配制步骤以配制500 mL 0.1 mol/L Na2CO3溶液为例：3溶液稀释的计算公式c(浓溶液)V(浓溶液)c(

10、稀溶液)V(稀溶液)。4误差分析分析依据：c。以配制NaOH溶液为例，在进行误差分析时，根据实验操作弄清是“m”还是“V”引起的误差，再具体分析 (“”表示不变)：能引起误差的一些操作因变量c/molL1mV砝码与物品颠倒(使用游码)偏小偏低称量时间过长偏小向容量瓶注液时少量溅出偏小未洗涤烧杯和玻璃棒偏小定容时，水多用滴管吸出偏小定容摇匀后液面下降再加水偏大定容时仰视刻度线偏大砝码沾有其他物质或已生锈偏大偏高未冷却至室温就注入容量瓶定容偏小定容时俯视刻度线偏小称量前小烧杯内有水不变定容后经振荡、摇匀、静置，液面下降温馨提示容量瓶的使用(容量瓶应注明使用温度、体积V、刻度线)：(1)选用与欲配制

11、溶液体积相同的容量瓶；(2)使用前必须检查容量瓶是否漏水；(3)不能在容量瓶内直接溶解；(4)溶解完的溶液要冷却至室温时再转移；(5)定容时，当液面离刻度线12 cm时改用胶头滴管，以平视法观察加水至液面最低处与刻度线相切为止。(多选)欲配制100 mL 1.0 mol/L CuSO4溶液，下列方法正确的是()A将16 g CuSO4溶于100 mL水中B将25 g CuSO45H2O溶于少量水中，再用水稀释至100 mLC将20 mL 5 mol/L CuSO4溶液用水稀释至100 mLD将25 g CuSO45H2O溶于100 mL水中解析100 mL 1.0 mol/L CuSO4溶液中

12、溶质的质量为0.1 L1 mol/L160 g/mol16 g，若是用CuSO45H2O配制，则需25 g；若用5 mol/L CuSO4溶液，则需20 mL。答案BC特别提醒要注意100 mL一定是溶液的体积，而不是溶剂的体积。在容量瓶的使用方法中，下列操作中正确的是()A使用容量瓶前检查它是否漏水B容量瓶用蒸馏水洗净后，再用待配液润洗C配制溶液时，如果试样是固体，把称好的试样用纸条小心倒入容量瓶中，缓慢加入蒸馏水到接近刻度线23 cm处，用滴管滴加蒸馏水到刻度线D配制溶液时，如果试样是液体，用量筒量取试样后直接倒入容量瓶中，缓慢加入蒸馏水到接近刻度线23 cm处，用滴管加蒸馏水到刻度线解析

13、容量瓶不能用待配液润洗，否则会导致所配溶液物质的量浓度偏高。一般的容量瓶是在20 的温度下标定的，若将温度较高或较低的溶液注入容量瓶，容量瓶则会热胀冷缩，所量体积就会不准确，导致所配制的溶液浓度不准确。浓溶液稀释或固体溶解都应在烧杯中操作。答案A考点4分散系1(2015广东学业水平测试T30)胶体分散系在日常生活中很常见。下列说法正确的是()AFe(OH)2易溶于水形成胶体BCuSO4溶液可观察到丁达尔现象CFe(OH)3胶体可观察到丁达尔现象D胶体分散系中所有粒子的直径都在11 000 nm之间2(2014广东学业水平测试T21)大雾天气可致使高速公路关闭、航班停飞。雾能产生丁达尔效应，雾属

14、于分散系中的()A胶体B悬浊液C溶液D乳浊液3(2012广东学业水平测试T35)能产生丁达尔效应的是()A酒精BCuSO4溶液CFe(OH)3胶体D生理盐水1分散系一种(或几种)物质以粒子形式分散到另一种物质里所形成的混合物。分散系由分散质和分散剂组成。分散系中被分散的物质叫做分散质，粒子分散在其中的物质叫做分散剂。2溶液、胶体和浊液的比较分散系溶液胶体浊液分散质粒子的直径100 nm分散质粒子分子或离子许多分子集合体或高分子分子集合体实例酒精、氯化钠溶液Fe(OH)3胶体、淀粉溶胶石灰乳、油水外观均一、透明均一、透明不均一、不透明稳定性稳定较稳定不稳定能否透过滤纸能能不能能否透过半透膜能不能

15、不能鉴别无丁达尔效应有丁达尔效应静置分层规律总结溶液、胶体和悬(乳)浊液之间，最本质的区别在于分散质微粒直径的大小不同，从而导致某些性质的差异温馨提示胶体的性质：丁达尔效应、聚沉、电泳等。丁达尔效应：胶体的分散质微粒能对光线散射，所以一束光透过胶体，可形成一条光亮的通路。丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种常用物理方法。下列各组分散系中，按分散质粒子由大到小顺序排列的是()A溶液、胶体、浊液B胶体、浊液、溶液C浊液、胶体、溶液D浊液、溶液、胶体解析胶体的分散质粒子的直径大小在1100 nm之间，而浊液的分散质粒子直径大于100 nm，溶液的分散质粒子的直径小于1 nm。答案C (2015广东1月学

16、业水平测试)往沸水中滴加几滴饱和氯化铁溶液，所得分散系具有丁达尔效应，则()A所得分散系为溶液B所得分散系为浊液C所得分散系的分散质为FeCl3D溶液分散系在一定条件下可转化为胶体分散系解析溶液、浊液和胶体中只有胶体能产生丁达尔效应，故所得分散系为Fe(OH3)胶体，分散质为Fe(OH)3。答案D一、单项选择题1(2015广东学业水平测试)生理盐水是指质量分数为0.9% 的NaCl溶液。下列有关该溶液说法正确的是()A100 g溶液中含有0.9 g NaCl B100 g水中含有0.9 g NaClC100 g溶液中含有0.9 mol NaClD100 g水中含有0.9 mol NaCl2容量

17、瓶上需标有以下六项中的()温度浓度容量压强刻度线酸式或碱式ABCD3溶液、胶体和浊液这三种分散系的根本区别是()A是否大量分子或离子的集合体B分散质微粒直径的大小C能否透过滤纸或半透膜D是否均一、稳定、透明4“纳米材料”是指粒子直径在几纳米到几十纳米的材料。若将“纳米材料”的粒子分散到液体中所得分散系是()A溶液B胶体C悬浊液D乳浊液5生物学家借助新的显微技术，成功观察到小于200纳米的粒子。下列分散系中，分散质粒子半径最小的是()A雾B蛋白质溶液C石灰乳DKNO3溶液6下列家庭小实验不能制得溶液的是()A食盐水B泥土水C酒精水D蔗糖水7在配制250 mL 2.0 mol/L NaCl溶液的实

18、验中，必须使用的仪器是()8下列溶液中，溶质是液体的是()A医用葡萄糖溶液B70%的消毒酒精C稀盐酸D0.9%的生理盐水9用下列仪器量筒，250 mL容量瓶，托盘天平和砝码，药匙，玻璃棒，胶头滴管，配制250 mL 0.5 mol/L的NaOH溶液，还缺少的仪器是()A烧杯B分液漏斗C烧瓶D锥形瓶10下列有关溶液的认识中，错误的是()A析出晶体后的溶液是该温度下的饱和溶液B在溶液里进行的化学反应通常比较快C同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液的浓度大D食物里的营养成分经消化变成溶液，容易被人体吸收11下列水溶液为无色的是()AFeCl3溶液BCuSO4溶液CKMnO4溶液D饱和食盐水1225

19、 时含有少量未溶解的KCl的饱和溶液加热到45 后变成了不饱和溶液，这时溶液中溶质的质量分数与 25 相比()A变大B变小C不变D不能确定13下列叙述不正确的是()A直径介于1100 nm之间的微粒称为胶体B胶体和溶液都可透过滤纸C利用丁达尔效应可以区别溶液与胶体D除去鸡蛋白胶体中混有的少量Cl的方法是渗析14下列叙述正确的是()A10 mL质量分数为98%的H2SO4，用水稀释至100 mL，H2SO4的质量分数为9.8%B称取5.85 g NaCl，用100 mL蒸馏水溶解，配制1.0 mol/L NaCl溶液C向沸水中滴加FeCl3饱和溶液制备Fe(OH)3胶体D20 ，100 g水可溶

20、解34.2 g KCl，此温度时10 g KCl饱和溶液的质量分数为25.5%15下列关于溶解度和饱和溶液的说法正确的是()A20 时，100 g食盐溶液里约有26.5 g食盐，所以 20 时食盐的溶解度为26.5 gB某温度时，饱和食盐溶液中不能再溶解任何物质C打开汽水瓶盖时，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度与温度有关D饱和石灰水中加入氧化钙有氢氧化钙固体析出二、单项选择题16胶体最本质的特征是()A丁达尔效应B可以通过滤纸C布朗运动D分散质粒子的直径在1100 nm之间17下列实验操作中，用于配制一定物质的量浓度的溶液的操作是()18已知某盐在不同温度下的溶解度(如下表)：t/010203

21、040S(g/100 g水)11.511.5119.424.437.6若把质量分数为22%的该盐溶液由60 逐渐冷却，则开始析出晶体的温度应在()A010 B1020 C2030 D3040 19欲配制0.1 mol/L NaOH溶液100 mL，符合要求的选项是()A称取0.4 g NaOHB把烧碱放在纸上称量C选用大于100 mL的容量瓶D直接放在100 mL的量筒中加水稀释至100 mL刻度20取70 g某温度下的氯化钾饱和溶液，将其恒温蒸发10 g水，析出4 g氯化钾固体，则剩余溶液中所含溶质的质量为()A16 gB20 gC40 gD56 g21按下列实验方法能达到要求的是()A用托

22、盘天平称量25.20 g NaCl固体B用100 mL量筒量取2.5 mL稀盐酸C用10 mL量筒量取7.5 mL稀盐酸D用100 mL容量瓶配制50 mL 0.1 mol/L盐酸溶液22下列关于胶体的认识错误的是()A鸡蛋清溶液中加入饱和(NH4)2SO4溶液生成白色沉淀，属于物理变化B将一束强光通过淀粉溶液，能产生丁达尔效应C水泥厂、冶金厂常用高压电除去烟尘，是因为烟尘微粒带电荷D纳米材料微粒直径一般从几纳米到几十纳米(1 nm109 m)，因此纳米材料属于胶体23用固体氢氧化钠配制一定物质的量浓度溶液时，下列操作能导致溶液浓度偏低的是()A在烧杯中溶解时，有少量液体溅出B溶解后未冷却移入

23、容量瓶C容量瓶使用前未经干燥D定容时俯视容量瓶刻度线24FeCl3溶液与Fe(OH)3胶体共同具备的性质是()A分散质的粒子都可以透过滤纸B都比较稳定，密封一段时间也不会产生沉淀C都能产生丁达尔效应D加入盐酸先产生沉淀，然后沉淀溶解25在4 时向100 mL水中溶解了22.4 L HCl气体(标准状况下测得)后形成溶液。下列说法中正确的是()A该溶液物质的量浓度为10 mol/LB该溶液物质的量浓度因溶液的密度未知而无法求得C该溶液中溶质的质量分数因溶液的密度未知而无法求得D所得溶液的体积为22.5 L三、多项选择题26在配制一定物质的量浓度的NaOH溶液时，下列哪个原因会造成所配溶液浓度偏低

24、()A所用NaOH已经潮解B向容量瓶中加水未到刻度线C有少量NaOH溶液残留在烧杯里D烧杯和玻璃棒未洗涤就定容27下列能用胶体的知识解释的现象是()A豆浆中加入石膏做豆腐B一支钢笔使用两种不同牌号的墨水，易出现堵塞C向FeCl3溶液中加入NaOH溶液，会出现红褐色沉淀D在河流入海处，易形成三角洲28现有如下各实验中所得到的分散系，属于溶液的有()A将1 g KCl加入到10 g沸腾的水中B将1 g可溶性淀粉加入到100 g水中，搅拌均匀后煮沸C将1 g CaCO3粉末加入100 g水中，充分振荡D将96 mL乙酸与5 mL水充分混合29室温时，将10 g氢氧化钠固体溶于水配制成100 mL溶液

25、，所得溶液的质量为110 g，则该溶液中氢氧化钠的浓度为()A9.1%B2.5 mol/LC10%D0.1 mol/L30配制100 mL 1.0 mol/L Na2CO3溶液，下列操作不正确的是()A称取10.6 g无水碳酸钠，加入到100 mL容量瓶中，加水溶解、定容B称取10.6 g无水碳酸钠，加入100 mL蒸馏水，搅拌、溶解C转移Na2CO3溶液时，未用玻璃棒引流，直接倒入容量瓶中D定容后，塞好瓶塞，反复倒转、摇匀专题四 溶液与胶体 考题导练核心归纳 考点21D2【解析】选A。将40 的饱和NH4Cl溶液冷却至10 ，有NH4Cl固体析出，溶质的质量发生变，溶剂的质量不变化，溶质的质

26、量分数、溶液中NH的数目均发生变化。温度从40 变为10 ，NH4Cl的溶解度受温度影响，故NH4Cl的溶解度发生变化。3【解析】选A。由图像中曲线斜率可知，KNO3的溶解度受温度影响最大。4【解析】选C。向KCl溶液加入少量KCl固体至溶液刚好饱和，溶液中溶质的质量、KCl质量分数、溶液质量均会增大，只有溶剂的质量不变。考点31B2【解析】选BC。A项，表面皿可以让液体的表面积加大，从而加快蒸发，但是不能像蒸发皿那样加热，A错。D项，容量瓶是为配制一定物质的量浓度的溶液用的精确仪器。它主要用于直接法配制标准溶液和准确稀释溶液以及制备样品溶液。不能作为溶解或反应的仪器，D错。考点41C2【解析

27、】选A。分散质粒子直径大小是三种分散系的本质区别。胶体的分散质粒子的直径大小在1100 nm之间，而浊液的分散质粒子直径大于100 nm，溶液的分散质粒子的直径小于1 nm。雾属于分散系中的胶体。3【解析】选C。A、B、D为溶液，溶液的分散质粒子的直径小于1 nm，不能产生丁达尔效应，胶体能产生丁达尔效应。 学业达标实战演练 一、 单项选择题1A2.A3.B4.B5【解析】选D。B项中蛋白质溶液是习惯说法，实为胶体；在各种分散系中溶液分散质粒子最小，故D正确。6【解析】选B。泥土不溶于水，所以不能制得溶液。7【解析】选A。配制250 mL 2.0 mol/L NaCl溶液用到的主要仪器是250

28、 mL容量瓶。8【解析】选B。医用葡萄糖溶液的溶质是葡萄糖固体；70%的消毒酒精溶质是酒精液体；稀盐酸的溶质是氯化氢气体；0.9%的生理盐水溶质是NaCl固体。9A10【解析】选C。在相同的条件下，同种溶质的饱和溶液浓度比它的不饱和溶液的浓度大。11【解析】选D。FeCl3溶液呈黄色，CuSO4溶液呈蓝色，KMnO4溶液呈紫色。12【解析】选A。升温后未溶解的KCl溶解了，溶质质量增加，溶剂的质量不发生变化，所以溶质的质量分数增大。13【解析】选A。分散质直径介于1100 nm之间的分散系称为胶体，A选项对胶体的描述不正确。14【解析】选D。A选项溶液中溶质质量不变，溶液体积变为原来的10倍，

29、但溶液质量不是原来的10倍，错误；B选项所得溶液的体积不是100 mL；C选项得到的是Fe(OH)3 沉淀。15【解析】选D。A项，此溶液不一定是20 时的饱和溶液，若是饱和溶液可以求出溶解度应大于26.5 g；某温度的饱和食盐溶液中还可以再溶解其他物质；打开汽水瓶盖时，有大量气体冒出，说明气体的溶解度与压强有关。二、单项选择题16【解析】选D。胶体的本质特征是胶体颗粒的大小，其他的性质都是由此而决定的，如丁达尔效应、布朗运动、能通过滤纸等性质。17C18【解析】选D。首先求不同温度下该饱和盐溶液中溶质的质量分数，40 时：100%27.3%，30 时：100%19.6%，温度改变，溶质质量分

30、数不变，由此解得降温至3040 时析出晶体。19【解析】选A。B项，烧碱应放在烧杯中称量；C项，选用100 mL的容量瓶；D项，量筒只能用来量取液体，不可用来配制溶液。20【解析】选A。氯化钾饱和溶液的溶质质量分数为100%28.6%，则剩余溶液中溶质的质量为(70 g10 g4 g)28.6%16 g。21【解析】选C。A项，托盘天平称量只能估读到小数点后一位；B项，用100 mL量筒量取2.5 mL稀盐酸，误差太大；D项，配制50 mL 0.1 mol/L盐酸溶液用50 mL容量瓶。22【解析】选D。A项为盐析的过程，盐析为可逆过程，属于物理变化；B项，淀粉溶液属于胶体，有丁达尔效应；C项

31、，烟尘微粒形成的分散系为气溶胶，胶粒带电，所以可以利用高压电除烟尘；D项，纳米材料分散于某种分散剂中才会形成胶体。23【解析】选A。A项，根据cn/V知，有少量液体溅出，则n偏小，V不变，c偏小；B、D项c均偏大；C项对溶液浓度无影响。24【解析】选A。B项，胶体没有溶液稳定，Fe(OH)3胶体会产生沉淀；C项，FeCl3溶液不能产生丁达尔效应；D项，只有Fe(OH)3胶体具有此性质。25【解析】选B。解此类题的关键在于从定义出发，找源头。气体与液体混合时体积不能简单加和，液体与液体混合，如果给出密度也不能简单加和。溶液的体积不等于溶剂的体积。选项A：溶液的体积不等于0.1 L，推知该溶液物质

32、的量浓度不等于10 mol/L。选项C：溶质的质量与溶剂的质量可求得分别为36.5 g、100 g，所以可求出质量分数。选项D：溶液的体积不能是溶质与溶剂的简单加和，即不等于22.5 L。三、多项选择题26【解析】选ACD。根据c进行判断。A、C、D三个选项都会造成所配溶液的物质的量浓度偏低。27【解析】选ABD。FeCl3溶液中加入NaOH溶液形成的是沉淀，是在溶液中发生的复分解反应。28【解析】选AD。B得到胶体，C得到浊液。29【解析】选AB。氢氧化钠的质量分数100%9.1%，氢氧化钠的物质的量浓度2.5 mol/L。30【解析】选ABC。实验步骤：检漏计算需10.6 g无水碳酸钠称取10.6 g无水碳酸钠加入适量水在烧杯中溶解冷却玻璃棒引流转移到100 mL容量瓶中洗涤玻璃棒引流转移加水定容摇匀装瓶。专心-专注-专业