七下10-2人体内的血液循环(共6页).docx

《七下10-2人体内的血液循环(共6页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七下10-2人体内的血液循环(共6页).docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上榆中县金崖中学七年级_班生物学科导学案主备人 张东梅 辅备人_ 类型_新授课审批意见_ 审批人_课题 10-2人体的血液循环 _1_.2_课时学习目标1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。3.区分动脉与动脉血、静脉和静脉血。4.描述心脏的结构和功能。重点1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。3.心脏的结构和功能难点1.区分动脉与动脉血、静脉和静脉血。2.心脏结构与功能相适应的特点课堂流程预习测评分配任务交流展示-总结提升-达标评测、学习过程教

2、师复备或学习笔记一、 预习测评1.血管包括 和 三种。2.动脉：概念 。 特点：管壁_、弹性_、管腔_、血流速度_、多分布较深。3.静脉：概念 。 特点：管壁_、弹性_、管腔_、血流速度_、多分布较浅，有的与动脉伴行较深。4. 毛细血管：概念连通于最小的_与最小的_之间的血管。 特点： 数量多、分布广、壁非常_、只由 构成， 血流速度_、这种特点便于血液与组织细胞进行物质交换。5.心脏的内部有 个腔，分别是 、 、 、 ，同侧的 和 相通。6.左心室连 ，右心室连 ；左心房连 ，右心房连 。 二、分配任务 1.组长检查或对对检查“预习检测”；2.学生独立完成“自主学习”任务，然后对对检查，相互

3、指正；3.对对合作完成“合作交流” 任务，不能完成的组内讨论交流完成；4.指定本组发言人，全班交流；5.组长主持进行小结本课、反思，全班交流。 三、 交流展示：1、 血管可分为哪三种？2、中医给病人切脉时，所切的脉是哪种血管？它具有哪些特点？3、什么是毛细血管？它具有哪些适于进行物质交换的特点？4、在我们的手上看到的一条条“青筋”是哪一种血管，它具有哪些特点？5.给你一个新鲜的动物心脏，怎样判断其左右？四、 总结提升：血管血管种类功能分布管壁特点弹性官腔大小血液速度心脏的结构心脏的结构五、达标评测教育网1、血管可分为 、 和 三种。2.血液从心脏输送到身体各部分去的血管叫 ；把血液从身体各部队

4、各部分输送回心脏的血管叫 ；毛细血管是连通最小的 和 之间的血管。 3、手臂上看得到的血管血液的流动方向是 , 属于 。 4、某人受伤，如果血液缓慢渗出，颜色暗红，则受伤破裂的血管是 ；如果血流喷出，颜色鲜红，则受伤破裂的血管是 。5、高血压患者多因为血管硬化引起的，这里的血管指 。“打吊针”输液，药物直接进入的血管是 ，肌肉注射的药物，最先进入的血管是 。6、在四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的 。7. _ _ _ _ _ _8.心脏的结构及与血管的连接情况: 左心房（连通 ） 四个腔 左心室（连通 ） 右心房（连通 ）(一)心脏结构 右心室（连通 ） 瓣膜 房室瓣（只能向 开）右图是

5、人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：（1）写出下列数字代表的结构名称。2 4 6 7 （2）在心脏的1234四个腔中，充满动脉血的心腔有 ，血管有 ；充满静脉血的心腔有 ，血管有 。（3）血液在心脏中只能从心房流向心室，从心室流向 ，而不能倒流，原因是 和 能控制血液流动的方向。9.学生练习绘画心脏的结构图教学后记： 榆中县金崖中学七年级_班生物学科导学案主备人 张东梅 辅备人_ 类型_新授课审批意见_ 审批人_课题10-2人体的血液循环 _3.4_课时学习目标描述血液循环的过程.认识高血压,关注人体的健康。重点.认识高血压,关注人体的健康。难点课堂流程预习测评分配任务交流展示-总结提升-达

6、标评测学习过程教师复备或学习笔记一、 预习测评1.人体的血液循环系统由、 和 组成。2.根据人体血液循环途径的不同,可以将血液循环分为 和 两部分。3.当血液中含氧量 时,血液呈 ,这种血液叫做动脉血;当血液中含氧量 时,血液呈 ,这种血液叫做静脉血。4.填空。(1)体循环:路线: 全身的动脉 静脉 。血液变化:血液由 血变为 血。(2)肺循环:路线: 毛细血管网 。血液变化:血液由 血变为 血。知识点二:血压1.在血液循环中,血液对动脉管壁的 ,叫做血压。心室收缩时,血压上升到的最高值叫做 ;心室舒张时,血压下降到的最低值叫做 。2.健康人的收缩压一般为 kPa,舒张压一般为 kPa。3.如

7、果一个人的血压经常超过 kPa,则认为是高血压。高血压是一种常见的疾病,多见于 。预防措施:要注意加强 ,控制糖类和 的过量摄入,多吃新鲜的 和 ;还要做到不 、不 ,并限制 的摄入量等。二、分配任务1.组长检查或对对检查“预习检测”；2.学生独立完成“自主学习”任务，然后对对对检查，相互指正；3.对对合作完成“合作交流” 任务，不能完成的组内讨论交流流完成；4.指定本组发言人，全班交流；5.组长主持进行小结本课、反思，全班交交流。三、交流展示 (1)动脉一定流动脉血吗?静脉一定流静脉血吗?(2)动脉血与静脉血的转变发生在什么地方?(3)体循环和肺循环通过什么连接在一起?(4)体循环和肺循环有

8、没有时间先后顺序?(5)血液循环的意义是什么?四、总结提升 体循环：_ _ 全身各级动脉 身体各部分的 各级静脉 。在身体各部毛细血管网处，血液与组织细胞进行物质交换，营养物质和 供细胞利用，二氧化碳进入血液， 血变成了 血。肺循环： 肺部毛细血管网 在肺部毛细血管网处血液与肺泡进行气体交换，血液中 进入肺泡，肺泡中的 进入血液，与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白， 血变成 血。五、达标评测教1、在人体血液循环中，不存在瓣膜结构的是（ ）A.心室和心房之间 B.心室和动脉之间 C.动脉内 D.静脉内2、肌肉注射青霉素后，最先到达心脏的哪一个腔？（ ）A左心房 B右心房 C左心室 D右心室3、下列血

9、管中，流动脉血的是（ ）A主动脉、肺静脉 B主动脉、肺动脉 C肺动脉、肺静脉 D上、下腔静脉4、血液从左心室射出后，经体循环回到右心房之前，不可能流经（ ）A肾静脉 B肺静脉 C上腔静脉 D主动脉5、血液能不停地在血管、心脏组成的封闭的管道内循环流动，其动力来自( )A.心脏有节律的收缩和舒张 B.动脉的收缩和舒张C.静脉的收缩和舒张 D.骨胳肌的收缩和舒张6、心脏瓣膜只能向一个方向开放，保证了血液流动的方向是( )A.由心室心房动脉 B.由心室心房静脉C.由心房心室静脉 D.由心房心室动脉7.关于血液循环的叙述中，错误的一项是（ ）体循环和肺循环两条循环途径在心脏处连通在一起 A. 体循环和肺循环两部分构成了完整的循环路线 B. 在血液循环中，先进行肺循环再进行体循环 D.肺循环的路线短，体循环的路线长，范围广8.体循环和肺循环下列哪项是相同的？（ ）A心输出量B循环途径C循环阻力D血管血压9、血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是：（）A.心室动脉毛细血管静脉心房 B.心室静脉毛细血管动脉心房C.心房动脉毛细血管静脉心室D.心房静脉毛细血管动脉心房10.张晖患了急性阑尾炎，医生在他的手掌背面静脉处注射消炎药物进行治疗，请问药物到达患病部位需要经过心脏的次数是（ ）A1次 B2次 C3次 D4次教学后记：专心-专注-专业