2017年新生入学教育方案(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上2017年新生入学教育方案新生入学教育是整个大学教育的起点,是新生入学后大学生涯的第一课,起着成才发展的“导航”作用,是一项十分重要的基础性工作,同时也是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体和手段。为帮助我院2015级新生树立科学的世界观、人生观、价值观和荣辱观,使其明确学习目的,端正学习态度,增强学习动力,帮助他们了解大学生活特点和基本要求,顺利完成从中学到大学的角色适应和角色转变,使他们从入学始就能步入科学的发展轨道,根据学校新生入学教育的总体安排,制定本方案。一、思想明确、高度重视对于本次入学教育,我院领导高度重视。根据学生处入学教育的安排,形成了以吴金鹏为组
2、长,魏巍为副组长,新生班主任为成员的小组。我院学生会成员也积极参与,响应领导小组的精神,与新生班三位班主任,进行了一系列“新生入学教育”活动。领导小组定期检查,确保活动的顺利展开,使新生更好的融入我院。二、指导思想以“修身 博学 求索 笃行”的学院办学理念,开展形式多样、内容丰富的教育活动,通过新生入学教育引导,完善学生人格,激发学生学习动力,增强学生爱校荣校意识,使其在尽快适应大学生活与校园环境,了解并热爱所学专业的同时,确立自己的学涯规划和人生目标,并鼓励学生充分利用学校优越的学习条件,严守纪律、刻苦学习、拓展素质、全面发展。三、 主题班会统一思想想把本职工作做到位,首先要在充分认识本职工
3、作的重大意义的基础上,调查研究,非常之重要,就是要做到有地放矢。大学新生刚入校门时,一部分学生基本能够尽快适应大学生活,大部分新生不太适应,可一少部分同学根本不适应。特针对此现象,特制定一系列主题班会。(一)心理疏导通过大学生开展适应性教育及心理健康教育,使新生掌握处于青年期发展阶段的生理、认知、社会性和人格发展的主要观点,帮助新生顺利度过心理“断乳期”。适应性教育。通过举办讲座、专题班会等形式对学生进行辅导,教育学生学会如何适应新的生活、学习环境,学会如何与新同学相处,学会如何克服陌生感和孤独感,帮助新生尽快适应大学学习生活,增强角色意识,提高适应能力,养成良好的生活习惯和业余爱好,树立科学
4、的成才观。心理健康教育。大学新生正处于从不成熟走向成熟的关键时期,各学院要帮助其客观、理性的评价自我,要有积极健康向上的心理状态,做好自我心理调适。针对新生举办大学生适应及自我认知、大学生人际交往及适应、大学生自我情绪调节、大学生学习心理等专题心理健康专题讲座、班会等,使广大新生掌握处于青年期发展阶段的生理、认知、社会性和人格发展的主要观点,进而促进学生在大学环境、学习、情绪以及人际方面的适应。积极配合开展新生心理健康普查并进行相关追踪辅导工作,引导新生形成健康良好的心态,以正确的心态面对新的学习生活环境,顺利度过心理“断乳期”。(二)生活向导通过开展常识教育及安全教育,指导学生在大学生活中提
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