二年级语文下册第一单元试卷分析(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上二年级语文下册第一单元试卷分析考试时间:3月7日课时安排:2课时考试情况及分析:一、考试成绩:参考30人,及格30人,优秀28人,高分16人。二、试卷分析及存在问题: 本张试卷检测了第一单元所应掌握的字词句等知识的掌握情况,题型全面,但每个题型的题量比较少,试题偏简单,所以,学生答题情况挺好的。 第一题为听写,在本单元要求会写的生字中选了八个词进行听写,大部分学生掌握的很不错,有几名同学还有同音字乱用的现象。 第二题为多音字选择。这三个多音字平时已经练习过很多次,着重强调过很多次,所以,学生答的还是很不错的,只有两三名同学因为粗心出现了错误。 第三题为加一部分变新字再
2、组词。学生掌握的也比较好,出错的很少。 第四题为照样子写词语,这道题学生出错的比较多,主要是因为字不会写,还有的是把题意理解错了。 第五题为词语连线,学生没有失分现象。 第六题为好词我会用,好句我会写。前两道小题是考查学生照样子写词语的能力,出错的同学是因为不细心看例子,分析错了,也就答错了。第3小题是照例子用加点儿的词说话,因为平时都练习过,所以,除了有些字写错外,句子写的还挺不错的,出错的也很少。 第七题是按原文填空。从答题情况可以看出,学生对诗句的背诵掌握的很好,但默写就要差一些了,字不是多一笔就是少一笔,再就是别字太多,以后在这方面要加强训练。第八题是阅读题。内容比较简单,问题也简单,
3、所以,学生答的也很好,特别是第四小题写出自己和身边的鸟发生的故事,有些同学写的特别好,表达的清晰,且句子通顺。 第九题为小笔头,有的同学理解错了,是以回答问题的形式写的,像杨然、王天钰、杨云鹏等几名同学写的很棒,讲评的时候要示范读一下。三、提高措施: 1.继续培养学生良好的学习习惯,如:认真写字,按时完成作业,多读,多写,多说,多练。抓好学生的语文基础知识,强化训练字、词、句,让学生掌握牢固,在平时教学中经常对学生进行知识的阶段检测。以时刻了解学生的学习情况。 2.抓好课堂教学,落实学生课堂的学习,课文中要求背诵的课文一定要严格过关,每个学生都要会背,都要会写。 3.要多进行阅读练习,提高学生的阅读能力。多进行小练笔,让学生积累语言,为习作打下坚实的基础。 4.培养学生语文综合能力,引导教育学生养成爱读课外书的好习惯,丰富课外阅读。语文学习在于积累,要求学生积累名言、谚语、成语、古诗,为语文学习打下坚实的基础。 5.重视学生审题能力的训练,首先就是引导学生看清题目要求,先口述再动笔,尽量把语言写通顺。专心-专注-专业
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