2022年八级物理下册知识要点.pdf

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1、八年级物理下册知识要点6.1 课 题：怎 样 认 识 力1、力的作用效果： （1） 、改变物体的形状； （2）改变物体的运动状态。（运动状态的改变包括：a、由运动变静止；b、由静止变运动；c、由快变慢；d、由慢变快；e、改变运动方向。 ）2、受到力的物体叫受力物体，施加力的物体叫施力物体。力的单位是牛顿，符号 N 。3、物体间力的作用是相互的。 4、力的三要素是：力的大小、方向和作用点。6.2 怎 样 测 量 和 表 示 力1. 弹簧测力计：(1)、工作原理：弹簧的伸长跟它受到的拉力成正比；（2） 、使用弹簧测力计之前，要弄清它的量程和分度值，还要对它进行校零。测量时不能超过弹簧测力计的量程。

2、2. 力的图示：用一根带有箭头的线段把力的三要素都表示出来。作用点 - 线段起点方向 - 箭头指向大小 - 线段长度 6.3重 力1、重力：是因地球的吸引而使物体受到的力。重力的施力物体是地球，地球附近的一切物体都受到重力的作用。2、重力的方向：竖直向下。3、求重力大小方法：用弹簧测力计测量物体的重力。 Gmg ，g=9.8N/kg ，读作 9.8 牛每千克；表示的物理意义是每1kg 的物体受到的重力是 9.8N。通常便于计算g取 10N/kg。 重力大小跟物体质量有关，不同地方同一物体的重力不同，如：同一物体放在地球上和放在月球上所受到的重力是不同的。4、重力的作用点：物体的重心，降低重心位

3、置，增大物体的稳定性。探究滑动摩擦力的大小1、摩擦力包括静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。一个物体在另一个物体上滑动时的摩擦叫做滑动摩擦，阻碍物体相对运动的力叫做滑动摩擦力。2、滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关。接触面的粗糙程度相同，压力越大，摩擦力越大；压力相同，接触面越粗糙，摩擦力越大。3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。4、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。5、增大摩擦力的方法有：、增大压力，、使接触面变粗糙，、变滚动为滑动。6、减小摩擦力的方法有：、减小压力，、使接触面变光滑，、变滑动为滚动精品资料 - - - 欢

4、迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - （滚动轴承） ，、使接触面彼此分开（如：加润滑油、气垫、磁悬浮）。6.5 探究杠杆的平衡条件杠杆是在力的作用下能绕固定点转动的硬棒。力臂：由支点O 到力的作用线的距（过支点的垂线段） 。杠杆的五要素：支点O，动力 F1，阻力 F2，动力臂L1 ，阻力臂L2 画力臂的方法： （1）先确定支点O； （2）画好动力作用线、阻力作用线（及顺向或反向延长线 虚线）； （3）再从支点O 向力的作用线作垂线段，即为此力的力臂。3、杠杆平

5、衡的定义：杠杆处于静止状态或匀速转动状态。杠杆的平衡条件：杠杆的动力臂是阻力臂的几倍，杠杆的动力就是阻力的几分之一。即： 动力 动力臂 = 阻力 阻力臂，公式: 1 L1 = 2 L2 动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆；动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆；动力臂等于阻力臂的杠杆是等臂杠杆。（天平属于等臂杠杆）省力杠杆省力费距离；费力杠杆费力省距离。6.6 探究滑轮的作用1.定滑轮：实质是一个等臂杠杆（因为L1 = L2，所以F1 = F2） 。使用定滑轮不省力，但是可以改变拉力方向。2.动滑轮：实质是一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆（因为L1 = 2 L2 ，所以 F1 = 21F2） 。使用动滑轮

6、能省力一半，但不能省距离。3.滑轮组：滑轮组是由定滑轮和动滑轮组合而成。使用滑轮组提重物时，、S = nh （S表示绳子自由端移动的长度，h 表示物体升起的高度，n 表示承担重物的绳子段数。 ）、拉力 F= 课题： 7.1 怎样描述运动机械运动：物理学中把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动，简称运动。参照物：判断一个物体是否运动时，被选作标准的物体叫做参照物。物体的运动和静止的相对性：判断物体是运动还是静止，关键是看物体与参照物的位置是否变化。如果位置不变，物体是静止的；如果位置发生变化，则物体是运动的。（说明：位置发生变化包括距离改变或方向改变）课题： 7.2 怎样比较运动的快慢1

7、、比较物体运动快慢的方法：（1）相同时间比路程； （2）相同路程比时间。2、速度：（1）概念：物理学中，把物体在单位时间内通过的路程叫速度，用字母v 示。（2）意义：速度是表示物体运动快慢的物理量（3）计算公式： v=s/t ， 变形为 t=s/v， s=vt (v 为速度， s 为路程， t 为时间 ) （4）速度的国际单位制是m/s，常用单位km/h；关系： 1m/s=3.6km/h ，1km/h= 1/3.6 m/s 3、运动的分类：按运动的路径分，可分为直线运动和曲线运动。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - -

8、 - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 在直线运动中，按运动快慢是否变化，可分为匀速直线运动和变速直线运动4、平均速度 =总时间总路程（ v=s/t ） 方法：用刻度尺测路程s，用钟表测时间t。课题： 7.3 探究物体不受力时怎样运动1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。说明：（1）)牛顿第一定律说明:物体的运动不需要靠力来维持。物体运动之所以会停下来，是由于物体受到了阻力。（2）物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。（3）力是改变物

9、体运动状态的原因，运动状态的改变包括运动速度和方向的改变2、惯性：物理学中，把物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。说明：（1）一切物体都有惯性；（2）凡说惯性消失或减少都错，惯性只与质量有关，与速度无关。8.1 认 识 压 强1垂直作用在物体表面上的力叫做压力。压力的符号是F，单位N。压力的方向垂直于物体表面。当物体在水平面上时，F压力 = G 物。2压力的作用效果用压强来表示；压强跟压力和受力面积大小有关。压强=压力 /受力面积3单位面积所受的压力叫压强。压强用符号“P”表示。压强的单位是帕斯卡，简称“帕” ，用符号“ Pa”表示。4压强的计算公式：P=F/S, 变形公式： F

10、=PS； S=F/P。（提示： 1cm2=110-4m2）8.2 探 究 液 体 的 压 强液体压强产生的原因：液体由于受到重力作用和液体具有流动性。液体压强的特点：体对容器底和容器侧壁都有压强；液体内部向各个方向都有压强；在同一深度，液体向各个方向的压强相等；在同种液体中，液体的压强随深度的增加而增大；在不同的液体中，液体压强还与液体密度有关。液体压强的计算公式：P=液 gh （h 深度）液体压强的大小与液体密度和液体深度有关。压强P，单位 Pa；密度，单位kg/m3 ；深度 h,单位 m。8.3 大 气 压 与 人 类 生 活大气中确实存在着压强，叫大气压强，简称大气压。最早证明大气压强存

11、在的著名实验是马德保半球实验。最早准确测出大气压强的值的实验是托里拆利实验。得出：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 1 个标准大气压 = 760mm 汞柱 =1.013105pa 大气压强的大小与地面高度有关。地面越高，压强越小，沸点降低。液体的沸点跟压强有关。压强增大，沸点升高；压强减小，沸点降低。如：压力锅，高山上沸点低，难煮熟食物等。课题： 9.1 认识浮力1、浮力：浸在任何液体中的物体都会受到液体竖直向上的托力，叫做浮力。浮

12、力的符号是 F浮。浮力的方向是竖直向上。2、用弹簧测力计测量浮力的方法：称重法：F 浮=G F 拉3、浮力产生的原因：液体对物体向上和向下的压力差。原因法：F 浮=F 向上 F 向下4、浮力的大小跟物体浸入液休的体积和液体的密度有关，跟液体浸入液体中的深度关。9.2 探究浮力的大小1、阿基米德原理：浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于被液体排开的液体受到的重量。2、公式表示为：F浮=G 排液 =m 排液 g=液 gV 排 . 说明：（1）浸在液体里的物体受到的浮力大小与液体密度和排开液体的体积有关。（2）阿基米德原理对气体同样适用。研究物体浮沉的条件物体的浮沉条件：浮力的计算：弹

13、簧测力计测浮力：F浮=G-F 拉原理法计浮力： F 浮=G 排液 =m 排液 g=液 gV 排. （任何情况都合适）原因法计计浮力：F 浮=F 向上 -F 向下漂浮或悬浮时计浮力：F浮 =G 9.4 神奇的升力1、水、空气等具有流动性的物体统称为流体。2、流体的压强与流速的关系：流速大的地方，压强小；流速小的地方，压强大。3、升力产生的原因：机冀上方空气流速大，压强小，下方流速小，压强大。上下压强差使机冀获得升力。物体状态漂 浮 ( 静止) 悬浮 (静止 ) 上 浮 (向 上 运动 ) 下沉 (向下运动) 受力关系F 浮=G F浮=G F浮G F 浮G 密度关系（实心物体） 物 液物 = 液物 液体积关系V 排V 物V 排=V 物V 排=V 物V 排=V 物精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -