三年级下册数学课件-1.1 问题解决 ︳西师大版（2014秋） (共16张PPT).pptx

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1、课件设计：梁丽华课件设计：梁丽华岳岳 池池 县县 东东 湖湖 学学 校校第第1 1课时课时问问 题题 解解 决决l l 引导学生经历读懂题意、分析问题、引导学生经历读懂题意、分析问题、解决问题的全过程，体验将数学知识解决问题的全过程，体验将数学知识运用到生活中的快乐。运用到生活中的快乐。寻找数量之间的关系，学会解决问题。寻找数量之间的关系，学会解决问题。n 学习目标n 情境导入参加训练的22所学校共有多少人？一共有一共有2222所学校。所学校。你能提出哪些数学问题呢？n 课堂探索1.1.自主探索自主探索2.2.同桌交流同桌交流3.3.全班交流全班交流要求：要求： 请你先独立列式解答；再说一说每

2、一请你先独立列式解答；再说一说每一步算式的意义；最后，思考有没有不同的解法？步算式的意义；最后，思考有没有不同的解法？要求：说一说，自己的方法与同伴的方法有要求：说一说，自己的方法与同伴的方法有什么不同？什么不同？4.4.议一议议一议n 课堂探索参加训练的22所学校共有多少人？一共有一共有2222所学校。所学校。先算先算1 1所学校有多少人所学校有多少人18 18 4=72 4=72（人）（人）再算再算2222所学校有多少人所学校有多少人72 72 22=1584 22=1584（人）（人）先算先算2222所学校有多少列所学校有多少列22 22 4=88 4=88（列）（列）再算再算2222所

3、学校有多少人所学校有多少人88 88 18=1584 18=1584（人）（人）答：参加训练的答：参加训练的2222所学校一共有所学校一共有15841584人。人。n 课堂探索方法一方法一方法二方法二n 课堂探索 （1）这两种方法有什么相同点和不同点呢？ （2）我们用了两种方法解这道题，怎样检验呢？议议一一议议n 课堂练习闯关一要求： （1 1）先读题，理解题意后独立完成。）先读题，理解题意后独立完成。 （2 2）说一说每一个算式表示的意义。）说一说每一个算式表示的意义。 （3 3）同桌交流。）同桌交流。 （4 4）全班交流全班交流。某校三年级有某校三年级有8 8个班，每个班个班，每个班323

4、2人，植树节人，植树节的时候要求每人种的时候要求每人种5 5棵树，一共种了多少棵棵树，一共种了多少棵树？树？n 课堂练习闯关一先算一共有多少人先算一共有多少人32 32 8=256 8=256（人）（人）再算一共能种多少棵树再算一共能种多少棵树256 256 5=1280 5=1280（棵）（棵）先算先算1 1个班种多少棵树个班种多少棵树32 32 5=160 5=160（棵）（棵）再算一共能种多少棵树再算一共能种多少棵树160 160 8=1280 8=1280（棵）（棵）答：一共种了答：一共种了12801280棵树。棵树。某校三年级有某校三年级有8 8个班，每个班个班，每个班3232人，植

5、树节的时候人，植树节的时候要求每人种要求每人种5 5棵树，一共种了多少棵树？棵树，一共种了多少棵树？方法一方法一方法二方法二n 课堂练习闯关二 一个书架有三层，平均每层放一个书架有三层，平均每层放12本书，本书，图书馆有图书馆有16个这样的书架，一共可以放多少个这样的书架，一共可以放多少本书？本书？要求： （1 1）先读题，理解题意，小组讨论后解答。）先读题，理解题意，小组讨论后解答。 （2 2）说一说每一个算式表示的意义。）说一说每一个算式表示的意义。 （3 3）小组交流并比一比谁书写最工整。）小组交流并比一比谁书写最工整。 （4 4）全班交流展示。）全班交流展示。n 课堂练习闯关二先算一个

6、书架放多少本书先算一个书架放多少本书3 3 12=36 12=36（本）（本）再算一共可放多少本书再算一共可放多少本书36 36 16=576 16=576（本）（本）先算一共有多少层先算一共有多少层3 3 16=48 16=48（层）（层）再算一共可放多少本书再算一共可放多少本书48 48 12=576 12=576（本）（本）答：一共可放答：一共可放576576本书。本书。 一个书架有三层，平均每层放一个书架有三层，平均每层放12本书，图书馆有本书，图书馆有16个这样的书架，一共可以放多少本书？个这样的书架，一共可以放多少本书？方法一方法一方法二方法二n 课堂练习闯关三李大伯家种了李大伯家

7、种了6棵樱桃树，今年每棵树约摘棵樱桃树，今年每棵树约摘15千克樱桃，如果平均每千克卖千克樱桃，如果平均每千克卖12元。李大元。李大伯的樱桃一共可以卖多少钱？伯的樱桃一共可以卖多少钱？要求： （1 1）先读题，理解题意，小组讨论后解答。）先读题，理解题意，小组讨论后解答。 （2 2）说一说每一个算式表示的意义。）说一说每一个算式表示的意义。 （3 3）小组交流并比一比谁书写最工整。）小组交流并比一比谁书写最工整。 （4 4）全班交流展示。）全班交流展示。n 课堂练习闯关三先算一共能摘多少千克先算一共能摘多少千克6 6 15=90 15=90（千克）（千克）再算一共可以卖多少钱再算一共可以卖多少钱

8、90 90 12=1080 12=1080（元）（元）先算一颗树能卖多少元先算一颗树能卖多少元1515 12=180 12=180（元）（元）再算一共可以卖多少钱再算一共可以卖多少钱180 180 6=1080 6=1080（元）（元）答：一共可以卖答：一共可以卖10801080元。元。李大伯家种了李大伯家种了6棵樱桃树，今年每棵树约摘棵樱桃树，今年每棵树约摘15千克千克樱桃，如果平均每千克卖樱桃，如果平均每千克卖12元。李大伯的樱桃一共元。李大伯的樱桃一共可以卖多少钱？可以卖多少钱？方法一方法一方法二方法二通过这节课的通过这节课的学习，你学到学习，你学到了什么？了什么？n 课堂总结 完成书15页练习三1- 6题n 课后作业 梁丽华岳池县东湖学校