人教版三年级数学下册“口算除法”例1教学设计(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上“口算除法”教学设计水塘中心小学 刀晓妹教学内容:义务教育教科书数学三年级下册p11例1。教学目标:1、理解和掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法,能正确地进行计算。2、通过观察、操作、讨论的活动,使学生经历探索口算除法的全过程。3、培养学生的语言表达能力。教学重点:掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法,能正确地进行计算。教学难点:理解整十、整百、整千数除以一位数的口算除法的算理。教学准备:多媒体课件学情分析:表内除法和两位数乘一位数是口算除法的起点。教材通过创设让学生分手工纸为引入点,激发学生自主探索整十、整百、整千数除以一位数,借助小组合作、讨论交流等
2、,让学生形成多样化的算法,再通过优化,最终把它转化为“几除以几”即表内除法来算,同时结合直观操作演示来帮助学生理解算理,从而掌握简便的口算除法方法。教学过程:一、 铺垫引入1、算一算教师出示口算题,学生抢答。 63 204 82 303 93 5042、口答(1)80里有( )个十,4个十是( )。(2)300里有( )个百,5个百是( )。(3)把6根小棒平均分成3份,每份是( )根。3、出示主题图,获取信息。同学们喜欢做手工吗?(教师出示主题图)说一说你们从中知道了什么?(学生汇报:彩色手工纸每沓10张,每盒100张。)现在老师有60张手工纸,要平均分给3人,你能提出什么数学问题?学生提出
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