2022年八级物理下册第七章欧姆定律.pdf

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1、课题： 第七章欧姆定律一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系（学案制作：张保祥学案整理：八年级备课组）学习目标：1、通过实验探究，得出并认识电流、电压和电阻的关系。2、会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。3、会用滑动变阻器来改变部分电路两端的电压。4、体会用“控制变量”的研究方法来研究物理问题的思路，学习用图像法研究物理问题。一、复习、引入与目标展示：（一）复习、引入与目标展示：1、电阻两端的电压越高，流过电阻的电流就。2、电阻的阻值越大，流过电阻的电流就。3、流过电阻的电流大小与加在它两端的电压高低和电阻本身的电阻值的大小关。（二）探究：课本P2425。1、电阻上的电流

2、跟两端电压的关系。2、改变电阻的大小重复上面的探究。二、成果展示与学习交流：1、成果展示（实验数据填在P25） 。2、结论：（1）电阻一定时，电流与它两端的电压成正比。（2）电压相同时，不同电阻上的电流与电阻成反比。（3）电流、电压、电阻的关系（欧姆定律）：文字表述：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。公式表达： I UR （公式中： U的单位是 V；R的单位是 ； I 的单位是 A) 三、巧拨讲例：例：在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，设计了如图甲所示的电路图，其中R为定值电阻 R为滑动变阻器，实验后数据如表一何表二所示。（1）根据电路图用笔线连接实物。（2）根据表中

3、的数据，可得到如下结论：。四、课堂精练：1、在一段电阻不变的导体两端加20V 的电压时，通过导体的电流是1A；如果把该导体两端的电压变为 5V，则该导体的电阻和通过它的电流变为（）A、20， 0.25A。 B、20， 0.4A。 C、10， 0.25A。 D、10， 1A。2、在右图所示的电路中，运用了“控制变量法”探究电流跟电压、电阻的关系。步骤如下：几次改变R的阻值，同时调节变阻器使R两端的电压不变，记录下每次的R与相应的电流值。这一过程是为了探究以下的（）A、保持电阻不变，探究电流与电压的关系。 B、保持电压不变，探究电流与电阻的关系。 C、保持电流不变，探究电压与电阻的关系。 D、以上

4、均不是。3、某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据搜集的数据画出了如图所示的的一个图像，下列结论与图像相符的是（）A、电阻一定时，电流随电压的增大而增加。B、电阻一定时，电压随电流的增大而增加。C、电压一定时，电流随电阻的增大而增加。D、电压一定时，电阻随电流的增大而增加。五、总结拓展：1、蒋公式 I UR变形得到 RUI ，关于此式的物理意义, 下面说法中正确的是（）A、导体的电阻与它两端的电压成正比，与通过的电流成反比。B、导体中通过的电流越大，则电阻越小。C、加在导体两端的电压越大，则电阻越大。D、导体的电阻等于导体两端的电压和通过它的电流之比。2、如图所示，开关闭合后，滑动变阻

5、器的滑片P向右滑动的过程中（）A、电流表示数变小，电压表示数变大。B、电流表示数变小，电压表示数变小。C、电流表示数变大，电压表示数变大。D、电流表示数变大，电压表示数变小。3、如右图所示，下列判断正确的是（）A、滑片 P向左滑动时，电压表示数会变大，灯会变暗。B、滑片 P向右滑动时，电压表示数会变大，灯会变亮。C、滑片 P向左滑动时，电压表示数会变小，灯会变亮。D、滑片 P向右滑动时，电压表示数会变小，灯会变暗。4、在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和 B中的电流与其两端电压的关系如图所示。由图中的信息可知（）A、A导体的电阻为10。B、B导体的电阻为10。C、A导体两端的电压为3V 时

6、，通过 A导体的电流为0.3A 。D、B导体两端的电压为3V时，通过 B导体的电流为0.6A。+P S R R V A -（探究电路图）-+-+-S A R RP V A B （第 2 题图）R I A O （第3 题（甲）-+-+-S A R RP V A B A - 0.6 3 V - 3 15 RP B A R （乙）R5电压 V 电流 A 1.0 0.2 2.0 0.4 0.6 3.0 U3V 电阻 电流 A 5 0.6 10 0.3 0.2 15 表一表二（第 2 题图）A V （第 3 题图）V 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0 3.0 2.0 IA UV 0.5 1.0

7、 1.5 2.5 0.1 A B 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 课题：第七章欧姆定律二、欧姆定律的应用（学案制作：张保祥学案整理：八年级备课组）学习目标：1、理解欧姆定律，能运用欧姆定律进行简单的计算。2、能根据欧姆定律以及电路的特点，得出串、并联电路中的电阻关系。3、通过计算，学会解答电学计算题的一般方法。4、了解等效电阻的含义，了解等效的研究方法。一、复习、引入与目标展示：（一）复习与引入：1、欧姆定律的文字表述：导体中的电

8、流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。2、公式表达： I UR(变形式： RUI ；UI R) （二）目标展示：1、I UR的意义。2、RUI 的意义。3、欧姆定律的应用：阅读P26例题。4、串、并联电路中的电阻关系: 演示 P27图 7.2 2 和 P28图 7.2 3。二、成果展示与学习交流：1、I UR的意义：。2、RUI 的意义：。3、串联电路中的电阻关系: （1）文字表述：。 （2）公式表达：。4、并联电路中的电阻关系: （1）文字表述：。 （2）公式表达：。三、巧拨讲例：1、一个小灯泡的电阻是15，用两节新干电池串联后点亮小灯泡，流过灯丝的电流是多少？2、用电压表测出一段

9、导体两端的电压是3.6V，用电流表测出通过这段导体的电流是0.4A，则这段导体的电阻是多少？3、 电阻 R1和 R2并联接入电路后， 两端所加的电压是24V，如果 R1为 80，流过 R2的电流是 1.2A。求 R2的电阻值（试用两种方法求答案）。4、有两个电阻R1 4，R216，串联起来接到某一电源上，则两电阻中的电流正比为。两电阻两端的电压正比为。串联后的总电阻为。四、课堂精练：1、某导体两端的电压为4V 时，通过导体的电流是0.5A，这段导体的电阻是；若把它两端的电压增加4V，通过它的电流是 A，它的电阻是；若它两端没电压，通过它的电流是 A，它的电阻是。2、灯泡 L1和 L2串联在电路

10、中，加在它们两端的总电压是12V。已知 L1的电阻是 8， L2两端的电压是4V,则 L1中的电流是 A。3、在图示的电路中，已知电源电压是6V，电阻 R1为 10。闭合开关后，电流表示数为1A，则通过R2的电流是。R2。4、小明同学在修理电器时，需要一个150 的电阻，但手边只有600、200、120、80、70、 30 的电阻各一个，他可以选择其中的 和 的两个电阻联使用。5、在一段导体的两端加可变的电压U。以下说法不正确的是（）A、由 I UR可知， R与 U成正比。 B、不管 U如何变化， U与 I 的比值不变。C、U增大几倍，单位时间内通过该导体横截面的电荷量就增加几倍。D、当 U一

11、定时，通过该导体横截面的电荷量与通电时间成正比。6、一段导体接在某个电路中，如果把加在该导体两端的电压减为原来的一半，则该导体的电阻和通过它的电流将（） A、都减为原来的一半。 B、都保持不变。C、电阻不变，电流是原来的2 倍。 D、电阻不变，电流是原来的一半。7、两个电阻分别接在各自的电路中，它们的两端电压之比U1U212，通过它们的电流之比I1I214。则两个电阻值之比R1R2为（） A 、12。 B、21。 C、18。 D 、81。五、总结拓展：1、如图所示， AB和 CD是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，比较这两段导体两端的电压及通过它们的电流

12、大小。则有（）A、UABUBC，IABIBC。B、UABUBC，IABIBC。C、UABUBC，IABIBC。D、UABUBC，IABIBC。2、如图所示，电源电压不变，滑动变阻器的滑片P 从 a 端滑到b 端的过程中（）A、电流表、电压表的示数都减小。B、电流表、电压表的示数都增大。C、电流表的示数增大。电压表的示数减小。D、电流表的示数减小。电压表的示数增大。3、我们可以用如图所示的电路图测量未知电阻Rx 的电阻值。调节电路，当电压表示数是14V时，电流表示数是0.4A 。（1）计算 Rx的电阻值。（2）实际上，电流表是有电阻的，如果电流表的电阻是0.5 ，计算这时电阻Rx 的电阻值。4、

13、如图所示，电源电压是6V，R1R230. 求： （1）当开关断开时，电路中的总电阻和R2两端的电压。（ 2）当开关闭合时，电流表的示数和R2两端的电压。5、如图所示，电源的电压恒定，当开关闭合时，电流表的示数是 1.2A ；当开关闭合时，电流表的示数是0.4A，电压表的示数是6V，则两个灯泡的电阻分别是多大？6、如图所示为测量电阻的电路图，滑动变阻器的滑片置于最左端时，电流表的示数是0.5A，电压表的示数是12V；滑动变阻器的滑片置于最右端时，电流表的示数是0.25A，电源电压不变。求：（1）待测电阻Rx。（2）滑动变阻器的滑片置于最右端时，电压表的示数。（3）滑动变阻器R的最大电阻值。A B

14、 C （第 1 题图）P （第 2 题图）b R2a A R1V （第 3 题图）电源A RxV （第 4 题图）R2R1A V A L2L1U （第 5 题图）（第 3 题图）R1A R2A R P Rx V （第 6 题图）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 课题：第七章欧姆定律三、测量小灯泡的电阻（学案制作：张保祥学案整理：八年级备课组）学习目标：1、知道用电流表和电压表测电阻的原理。2、会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。

15、3、了解灯丝电阻的特性。4、通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。一、复习、引入与目标展示：（一）复习：1、欧姆定律的文字表述：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。2、公式表达： I UR （公式中： U的单位是 V ；R的单位是 ； I 的单位是 A) （二）引入与目标展示：1、欧姆定律的变形式：RU I导体的电阻大小等于导体两端的电压与通过它的电流之比。2、在不知道导体电阻大小的情况下，我们可以用电压表和电流表分别测量导体两端的电压与通过它的电流，然后同RUI 计算它的电阻。3、伏安法：用电压表和电流表测电阻的方法。4、伏安法的原理：R UI 。5、探究（如右图）

16、 ：用伏安法测量小灯泡的电阻。并将数据填入下表。二、成果展示与学习交流：1、怎样确定P的位置？2、应从多少电压开始测量？3、分析数据发现什么？三、巧拨讲例：1、滑动变阻器在大陆中的作用：（1）。 （2）。 2 、如图（甲） 所示是用伏安法测电阻的电路图。当开关闭合时， 电流表和电压表的示数如图（乙）中的指针所指， 由此可知R两端的电压U V， 通过 R的电流 I A， R的电阻值 R；如果把开关断开，则电流I A，电压 U V，电阻值 R。四、课堂精练：1、小明准备按如图（甲）所示的电路图测量未知电阻的阻值。实验过程中，连好电路闭合开关时发现电压表指针的偏转情况如图（乙）所示。（1）用图（甲）

17、所示电路测量未知电阻所依据的原是。（2）产生图（乙）所示情况的原因可能是（只要求写出两条）：。 。2、小强要测量一个阻值大约10 的电阻，如图（甲）是他未连接完的电路。（1）他所连的电路中有不妥之处，请你找出后打“”并改正，然后把电路连接完整（要求滑动变阻器滑片向右移动时，电压表示数变大）。（3）表中记录了三组实验数据，则该电阻是。五、总结拓展：1、在测量某一定值电阻Rx阻值的实验中，张楠同学如图所示的器材进行实验。实验过程中，由于李华同学的疏忽，做完实验后才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填入记录的表格中。（1）请你帮助李华同学把记录在草稿纸上的电流值对应填入表格中，并写出你所依据的

18、物理规律是。（2）根据测量数据计算该电阻的阻值为。（3）根据实验所需电路，用笔画线代替导线完成下图中的实物连接。（4）滑动变阻器在实验中除了能保护电路的作用外，另一个主要作用是。2、如图所示的电路中，R110， R220，R340。（1）S1闭合， S2断开 , 电流表示数为0.3A ，则电源电压为多大？（2）S1和 S2都断开，电流表的示数为多大？（3）S1和 S2都闭合，电流表的示数为多大？3、如图所示的电路中，电源电压是6V，R250，当滑动变阻器的滑片P滑至中点时，电流表的示数是0.36A。求：（1）滑动变阻器的最大电阻值？（2）滑动变阻器电阻最大时电流表示数？（3）滑动变阻器的电阻是

19、否允许调到零？为什么？4、如图所示的电路中，电源电压是6V，R10，滑动变阻器的电阻范围是020，当滑片P从 a 点向 b 点移动的过程中，电流表和电压表的示数变化范围是多少？电流 A 实验序号电压 V 1 2 3 （探究图）A V L P S 3 0.6 A 0.2 0.4 0.6 1 2 3 0 0 3 15 1 2 3 5 10 15 0 0 V A R V S （甲）（乙）P V R A S （图甲）V 3 1 2 3 5 10 15 0 0 15 （图乙）A - 0.6 3 V - 3 15 P D C B A B A R 电流 A 实验序号电压 V 1 2 3 0.22 2.8 0

20、.16 2.0 0.1 1.2 （甲）（乙）V A R a b P （第 4 题图）R1R2A R3S1S2（第 2 题图）R1A R2P （第 3 题图）A - 0.6 3 V - 3 P D C B A Rx 草稿纸0.10 0.30 0.18 0.50 0.42 2.0 1.5 1.0 2 3 4 5 电流 IA 电压 UV 实验次数1 0.5 2.5 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 课题：第七章欧姆定律四、欧姆定律和安全用

21、电（学案制作：张保祥学案整理：八年级备课组）学习目标：1、会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理。2、了解断路和短路。3、通过实验观察，知道短路的危害。4、培养安全用电的意识和社会责任感，能自觉地执行和宣传安全用电。一、复习、引入与目标展示：（一）复习：1、对人体安全的电压是 V。2、由欧姆定律I UR 可知：在电阻一定的情况下，电压越高，电流就越大。当电压超过安全值越高，通过人体的电流对人身的危险性。（二）引入与目标展示：1、为什么电压越高越危险? 2、什么叫触电？3、断路及断路故障的检查？4、短路及短路的危害？二、成果展示与学习交流：1、家庭电路的电压是220V，对人体安全的。2、人体也是导

22、体，电压越高，通过人体的电流就。3、触电现象是。4、断路是。闭合开关以后，用电器不工作，这 种现象产生的原因一般是。5、短路可分为电源短路和用电器短路两种。（1）电源短路是。（2）用电器短路是。6、电源短路的危害：。三、巧拨讲例：1、实验发现，人体通过5mA以下电流时，只产生“麻电”的感觉。人的干燥皮肤电阻一般在104以上，所以在36V电压下，通过人体的电流在5mA以下，对人体是安全的；而人在潮湿的环境里，36V的电压对人体是的。2、触电现象对人体（一定或不一定）产生危险。3、短路现象的演示：P33图 7.4 4。四、课堂精练：1、如图所示，已知电源电压是6V，当闭合开关后，发现亮灯均不亮。用

23、电压表分别测a、b 和 a、c 两点间的电压，电压表的示数均是 6V，由此判定（选填“ L1” 或“ L2” ）断路。那么用电压表测量b、c 两点间的电压，示数应该是 V。2、有两个定值电阻甲和乙，甲标有“151A” ，乙标有“ 201.5A ” 。若把它们串联起来，电路中允许通过的最大电流是 A；若把它们并联起来，电路两端允许加载的最大电压是 V。3、如图所示的电路中，（1）当 S1和 S2都断开时，称为路；（2）当 S1和 S2都闭合时，称为路；（3）当 S1闭合， S2断开时，称为路。4、关于短路，下列说法正确的是（）A、将用电器直接接在电源的两极上叫短路。B、将用电器通过开关接在电源的

24、两极上叫短路。C、将导线不经过用电器直接接在电源的两极上叫短路。D、将连接电路的导线缩短叫短路。5、如图所示，只能使灯泡L1发光的操作是（）A、只闭合开关S1。B、只闭合开关S2。C、只闭合开关S3。D、三个开关都闭合。6、如图所示，当开关闭合时，最容易损坏的是（）A、灯泡。 B、电源。 C、电流表。 D、电压表。7、不允许电路发生短路，是因为短路时（）A、电源中没有电流通过。B、用电器中有很大的电流通过，容易被烧坏。C、电源中有很大的电流通过，容易被烧坏。D、电源正常供电，但用电器不能正常工作。8、如图所示，电源电压是3V、当开关都闭合时（）A、电压表被烧坏。B、电流表被烧坏。C、灯 L1亮

25、，灯 L1不亮。D、两只灯泡都被烧坏。五、总结拓展：1、在如图所示的电路中，闭合开关，灯L不亮，电压表有示数。已知电路中各处均接触良好，除灯和电阻以外，其余元件均完好。（1）电路故障可能是或。（2）为进一步确定故障，同学们将一个电流表正确串联在电路中，闭合开关，观察电流表示数情况：若电流表有示数，说明故障是。若电流表无示数，说明故障是。（3）为进一步确定故障，同学们将一个电压表正确并联在L 两端，请判断能否查出电路故障，原因是a L1L2b c （第 1 题图）S1S2（第 3 题图）S1L2L1S2S3（第 5 题图）A R V （第 6 题图）（第 8 题图）S2S1L2L1V A R V

26、 L (总结拓展第1 题图 ) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 。2、电路里串联着一个5 的电阻和一个电流表，电流表的示数是 1.2A 。那么，能不能用量程是3V的电压表测出电阻两端的电压，请通过计算说明。3、如图所示电路中，电源电压不变， R1和 R2的电阻值分别是10和 20。当开关都闭合时，电压表的示数是 6V。当开关都断开时，电压表的示数是多少？(总结拓展第3 题图) V R1R2精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -