2022年八级物理下册第九章《压强》单元测试题.pdf

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1、八年级物理（下册）第九章压强单元测试题班别：姓名：分数：一、选择题（每小题 3 分，共 36 分）1、关于压力的说法中，正确的是：（）A 压力的大小总等于物体重力大小 B 压力的方向总是竖直向下C 压力的方向总垂直于物体表面 D 压力的大小决定了压强大小2、如图 9. 1-1 所示的四个实例中，为了增大压强的是：（）3、如图所示三个容器，底面积相等，若都装入相同质量的酒精，则酒精对容器底部的压强：（）A 一样大 B. A最大C . B最大 D. C最大4、如图 9. 1-3 所示，底面积不同的圆柱形容器A 和 B 分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量。则此时液体对各自容器底

2、部的压强PA、PB的压力 FA、FB 的关系是：（）APAPBFAFBBPAPBFAFBCPAPBFAFBDPAPBFAFB5、如图9. 1-4 所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上。其中甲的高度小于乙，甲的底面积大于乙，而它们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是：（）A甲的密度大，甲受到的重力大B甲的密度大，甲的质量小C甲的密度小，甲受到的重力小D甲的密度小，甲的质量大图 9. 1-2 图 9. 1-3 图 9. 1-4 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 -

3、 - - - - - - - - - 6、如图9.1-5所示的“帕斯卡裂桶实验”，木桶内装满水，桶的顶部竖立着一根细管，一人在三楼的阳台上向细管内只倒入了几杯水，木桶就被水压破了，这一实验表明，影响液体内部压强的因素是液体的：（）A. 质量 B. 深度 C. 密度 D. 体积7、连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图9. 1-6 所示事例中不是利用连通器原理工作的是：（）8、下列哪一事例可以说明大气压的存在：（）A用吸管吸牛奶B棒冰融化C手握橡皮圈发生形变D水往低处流9、茶壶盖上开一个孔作用是：（）A好系绳子，防止打碎B让外面空气流进，不至于壶内空气压强减小使水流不出来C让热气冒出来，便

4、于热茶冷却D让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜10、如图 9. 1-7 所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B 对水平地面的压强之比为：（）A8：1 B4：3 C1：2 D4：1 11、在托里拆利实验中，测出的大气压小于实际气压的原因是：（）A往水银槽内多加一些水银B将玻璃管稍微倾斜一些C将玻璃管稍压下一些D在玻璃管中混进少许空气12、下列现象及其原因分析，错误的是：（）A高压锅容易将食物煮熟 -液体表面气压增大，液体沸点升高B台风掀开屋顶的瓦 -屋内外空气的流速不同，压强不同C软包装饮料吸管一端

5、做成尖形-减小受力面积，增大压强D铁路的钢轨铺在枕木好 -增大受力面积，增大压强二、填空题（每空 1 分，共 24 分）图 9. 1-5 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 13、大气压随海拔高度的增加而，首次测定大气压值的实验是_实验。 1个标准大气压 = _ _Pa。14、小明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力的施力物体是，包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的。15、质量是 800克的木块放在水平桌面上，桌面受到的压力是N，压力的施力物

6、是。用 2N的水平拉力拉动时，木块做匀速直线运动，木块受到的摩擦力为N；当水平拉力增加到 3N时，木块受到的摩擦力为N；若木块与桌面的接触面积为0.02m2，则木块对桌面的压强为Pa16、抽水机是利用的原理工作的；自来水笔吸墨水时，把笔的弹簧片按几下，墨水就进入橡皮管里去了，这是因为在按压弹簧片时排出了橡皮管里的大部分空气，使橡皮管里的气压；管外的墨水在作用下进入管内。17、一位同学赤脚在江边湿地上漫步，他发现双脚陷入松软的泥土中了，于是用力拔起一只脚，但另一只脚却陷得更深了，原因是。18、如图 9.1-8 所示，嘴巴对着两张竖直放置的纸吹气，两张纸会，原因是 _ 。19、如图 9. 1-9

7、所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为 P1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2。则 F1 F2，P1 P2。（选填“大于” 、 “等于”或“小于” ）20、为了适应生存环境，老虎都长有尖尖的牙齿，如图9.1-10 所示。当老虎用相同的力咬食食物时，受力的越小，产生的越大。21、如图 9. 1-11所示， A、B为两个等高圆柱形容器，容器内部的底面积之比为2: 1，都装满水，水对容器底部的压强之比为，水对容器底部的压力之比为。22、甲、乙两物体，质量之比为3: 5，放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为1: 2, 则甲、乙两物体对桌面的压力之比为，压强之比为。三、

8、实验题（每空 2 分，共 20 分）图 9. 1-8 图 9. 1-9 图 9. 1-10 图 9. 1-11 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 24、小宇同学利用A、B 两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图9. 1-12 所示。（1）实验中小宇是通过观察来比较压力作用效果的。（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。（3）若要探究 “压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实

9、验，此时实验中要控制不变；（4）小宇同学实验时将物体B 沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2-1-38 丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。25、下表是小宇同学利用图9. 1-13所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据（ 1）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为。；（ 2）综合分析表中的实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：， 该结论是通过分析比较实验序号的数据得出来的；，该结论是通过分析比较实验序号的数据得出来的五、计算题（每小题 10 分，共 20 分）26、小宇同学质量为60 kg，双手倒立在地面上，每只手掌与地面的接触面积是150cm2。求： （1）小宇的重力。 （2）小宇双手倒立时对地面的压强。27两个正方体甲和乙，边长分别是5 cm 和 10 cm，甲重 10 N ，乙重 30 N。如图 9. 1-14 所示，将甲放在乙的正上方，求：（1）乙对地的压强； （ 2）甲对乙的压强；图 9. 1-12 图 9. 1-13 图 9. 1-14 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -