三年级下册数学课件-第4单元两位数乘两位数第6课时人教新课标(2014秋) (共21张PPT).pptx
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1、人教版 数学 三年级 下册第6课时 笔算乘法(进位)两位数乘两位数1 1. .结合具体情境,使学生掌握两位数乘两位数(进位)的笔算乘结合具体情境,使学生掌握两位数乘两位数(进位)的笔算乘法的方法,能正确地进行计算。法的方法,能正确地进行计算。2 2. .通过观察、讨论的活动,让学生经历和探究笔算方法的全过程。通过观察、讨论的活动,让学生经历和探究笔算方法的全过程。3 3. .让学生感受到数学与生活的紧密联系,激发学生学习数学的兴让学生感受到数学与生活的紧密联系,激发学生学习数学的兴趣,培养学生学以致用的能力。趣,培养学生学以致用的能力。【重点】掌握两位数乘两位数(进位)的笔算方法。【难点】有效
2、地进行知识迁移,理解两位数乘两位数(进位)的笔算乘法的算理。8 8 22 14 22448看谁算得又对又快。 1 8 9 271 68 8 22 14 22448这两个算式有什么不同?第一个是两位数乘两位数不进位的乘法,第二个是两位数乘一位数进位的乘法。在计算两位数乘一位数进位乘法的时候,不要忘记加上进上来的数哟。 1 8 9 271 6春风小学有37个班,平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶,一共需要多少盒酸奶?怎样列式计算呢?有37个班,平均每班有48人,一顿午餐每人配备一盒酸奶,求一共需要多少盒酸奶,其实就是求37个48是多少,用乘法计算,列式为:4837。4837?先估一估大
3、约有多少盒?4850 374050402000大约2000盒。比2000盒少。估一估:探究算法:48371 7 7 63 74 8643 31 4 52 1776你会列竖式计算吗?两位数乘两位数是怎样计算的呢?先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数,得数的末位与乘数的个位对齐。再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数,得数的末位与乘数的十位对齐。最后把两次乘得的积加起来。观察对比:52 1 7 7 63 74 86434318 8 2482 14 224今天学习的以前学习的今天学习两位数乘两位数和以前学习的两位数乘两位数有什么不同呢?今天学习的两位数乘两位数出现了进位,计算时要加上进位的数。13 4
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