2022年八级物理下册第六章《欧姆定律—电学》复习教学案人教新课标版.pdf

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1、第六章 欧姆定律电学复习教学案时间： 2010. 4.23 课型：复习课( 一) 教与学目标：知识与技能：1、经历探究探究电流与电压、电阻的关系2、会用电压表和电流表测电阻过程与方法：采用“整分合补测”的复习方法，充分发挥学生的主体作用，教师的指导地位，引导学生掌握学习方法情感、态度和价值观：通过小组合作培养学生的团结协作的意识( 二) 教材分析：教学重点、难点：经历探究电流与电压、电阻的关系过程用电压表和电流表测电阻（三）导学过程：一、创设情景引入复习：学生回顾这个电路图是做那个实验的？若将定值电阻换成小灯泡它又是研究那个实验？二、整体总括本节的内容：欧姆定律这一章的电学实验主要包括下面两个

2、实验：1、探究电流与电压、电阻的关系2、用电压表和电流表测灯泡电阻三、分步落实各知识点实验一：探究在电阻一定，导体中电流跟导体两端电压的关系器材电源、导线、开关、定值电阻、装置图电路图：方 法 与步骤1. 按照电路图连接好电路。2. 用电压表测出定值电阻两端的电压，用电流表测出通过的电流。3. 移动，改变电阻上的电压和电流，记下电阻在不同状态下的电流和电压填入表格中 。4. 分析实验数据，得出电阻上电流跟电压的关系方法实验中运用了法。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 -

3、- - - - - - - - - 表 格 与结论 R1=5 U/V 1 2 3 I/A 0.2 0.4 0.6 结论一：小明和小红根据表格画了如下两个图像，请你判断一下那个正确实验二：进一步探究：在电压一定时，导体中的电流与导体电阻的关系器材电源、导线、开关、5 、 10 、15 的电阻各一个、电流表、电压表、滑动变阻器装置图电路图：方 法 与步骤1、按设计好的电路图正确连接实验电路；2 将 5 的定值电阻接入电路，合上开关，读出电压表和电流表的读数。3、分别将 10 、15 的电阻接入电路中，调节，保持不变，记下对应的电流值。4、分析实验数据，得出电流跟电阻的关系方法控制变量法表 格 与结

4、论2、 U= V R/5 10 15 I/A 0.6 0.3 0.2 结论二：反馈练习：1我们在研究电流与电压、电阻的关系时， 所采用的研究方法与下列方法相同的是( )精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - A研究电流时引入水流B用带箭头的直线表示光的传播方向c研究导体电阻与导体长度、横截面积、材料的关系D列表比较蒸发和沸腾的异同点2、一位同学用电压表和电流表测甲、乙两个电阻阻值时作出如图所示 I-U图像，由图像可判断这两个电阻（）A、R

5、甲=R乙 B、R甲R乙 D、无法判断实验三：伏安法测小灯泡的电阻器材电源、导线、开关、电流表、电压表、滑动变阻器原理欧姆定律变形式装置图电路图方法与步骤1、按照电路图，正确连接好实物2、将滑动变阻器调到阻值处，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到第 1 位置，记录此时待测电阻两端的电压和通过的电流，填入表格3、将滑片调到第2 和第 3 个位置，读出对应的电流、电压值，填入表格。4、根据公式算出电阻值表格与结论设计表格：评估交流实验中，我们发现小灯泡的电阻变化很大，这是因为。反馈练习二1、用伏安法测电阻的实验中，下列操作有问题的是（）A、连接电路过程中，开关应断开B、电流表与被测电路串联，电压表与被

6、测电路并联C、闭合开关前，滑动变阻器阻值要调到最大D、试触时发现电流表指针反向偏转，电压表正常，只需用断开电路，将电源正、负极对调2、 某同学要测量电阻Rx的阻值， 其阻值约为十几欧，提供的器材有：电源；电流表、电压表各1 个；滑动变阻器（ 10、 1A ）；单刀开关1 个；若干导线，他I U 甲乙精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 设计了如下实验电路，你认为在连接中有什么错误？请改正过来。四、通过以下问题的思考来综合补充本节复习的内

7、容1. 探究电流与电压、电阻的关系2. 伏安法测电阻1、分析这两个实验，我们发现它们有异同点，你能找出来吗？思考：2、你知道为什么在探究电流与电压、电阻的关系时不用灯泡，而用定值电阻吗？3、滑动变阻器在实验中作用很大，那你知道它在这实验中都分别起什么作用吗？五、检测本节复习的内容1、根据欧姆定理可得R=U/I ，根据这个关系式，下列说法中正确的是 ( )A导体两端的电压越高，导体的电阻越大B导体中的电流越大，导体的电阻越小C导体的电阻与导体两端的电压成正比，与导体中的电流成反比D导体的电阻等于导体两端的电压与通过导体的电流的比值2、小明在实验室做测量小灯泡电阻的实验，实验器材如图(1) 请你用

8、笔代线，将实物图连好。(2) 已知小灯泡的电阻为30，测得电压表的示数如图甲所示，则其两端的电压是请在图乙中标出电流表使用的接线柱，并用箭头标出指针的位置精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - (3) 在连接电路中， 开关应处于状态，这是为了防止，滑动变阻器的滑片应处于处，这是为了防止（4）当滑片 P向左移动时，电流表的示数将，电压表的示数将，小灯的阻值 (选填“变大”、“变小”或“不变”)( 不考虑温度影响) （四）、学生交流讨论本节的

9、收获（五）、布置作业：完成教学案 ( 六) 、板书设计：第六章欧姆定律电学实验复习实 验一：探究在电阻一定，导体中电流跟导体两端电压的关系实 验二：探究在电压一定时，导体中的电流与导体电阻的关系实 验三：伏安法测小灯泡的电阻教学反思： 本节的复习目标主要是三个大的实验，这三个实验是互相联系的，但也有不同之处。我针对它们的异同点设计了一些有层次性、功效性的问题科学回顾探究实验。给学生时间思考解答， 然后采用小组间展开交流讨论。既活跃了课堂气氛，教师也找到了问题的焦点。 提高学生的审题能力、分析能力和灵活应用知识的能力。最后学生在自己的小组中总结收获和不足， 以待课后及时补救。但是我总感觉时间紧张，对学习困难的学生点拨不具体，使他们表现出很强的依赖性，束缚了思维的发展。在今后的教学中我一定会注意这方面的问题。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -