2022年八级物理下册第十二章简单机械的学案.pdf

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1、第十二章简单机械杠杆（第 1 课时）一、学生学什么 学习目标1、知道什么是杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆。2、知道有关杠杆的一些名词术语、理解力臂的概念、会画杠杆的力臂。3、掌握杠杆的平衡条件二、学生怎么学 学习过程1、知识复习（1）作出 a 点到直线 AB的距离线段ab。 A a B （2）数学中关于比例的知识，因为 a:b=c:d ，所以 ad=bc, 即“” 。（3）推门时，在门把手附近用力，门推开；如果在门轴附近用力感觉比较。2、尝试学习题1、杠杆定义：一根硬棒，在力的作用下能够绕着转动的叫杠杆。2、杠杆五要素：支点指；动力是杠杆转动的力；阻力是杠杆转动的力；动力臂是到的距离；阻力臂

2、是到的距离。3、杠杆平衡的条件：4、杠杆其特点可分为：、3、巩固练习题（1） 、杠杆的定义：在力的作用下能够绕着转动的叫杠杆。（2） 、杠杆的五要素：支点（） ：指；动力（） ：是；阻力（） ：是杠杆转动的力；动力臂（） ：是到的距离；阻力臂（） ：是到的距离。（3） 、画出下面杠杆的动力臂与阻力臂（简记：一找点、二画线、三作垂线段）温馨提示：不论动力、阻力，都是杠杆受的力精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - - （4） 、杠杆的平衡条件：

3、。（5） 、在探究杠杆平衡条件时，某同学得到一组实验数据“F12N，L13cm，F23N，L22cm” ，由此他归纳得出杠杆平衡条件为：F1+L1F2+L2，请问该结论是否正确，为什么？（6）A.省力杠杆：动力臂_阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，动力_阻力。B.等臂杠杆：动力臂_阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，动力_阻力。C.费力杠杆：动力臂_阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，动力_阻力。4、总结归纳（1）知识要点归纳A.一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。支点杠杆绕着转动的点；动力使杠杆转动的力；阻力阻碍杠杆转动的力；动力臂从支点到动力作用线的距离；阻力臂从支点到阻力作用线的距离。当杠杆在

4、动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡了。B.杠杆的平衡条件：动力动力臂=阻力阻力臂或F1L1=F2L2C.杠杆的应用省力杠杆： L1L2 F1F2省力费距离；费力杠杆： L1L2 F1F2费力省距离；等臂杠杆： L1= L2 F1= F2不省力、不省距离，能改变力的方向。等臂杠杆的具体应用：天平。许多称质量的秤，如杆秤、案秤，都是根据杠杆原理制成的。 (2) 做题方法技巧正确理解力臂概念是学好杠杆的基础，要正确理解力臂，需明确力的作用点和作用线，力的作用点一般是指动力或阻力的施力物体与杠杆的接触点，作用在杠杆上；力的作用线是通过力的作用点沿力的方向所画的线。力臂是从支点到力的作用线的垂线段

5、，是点到线的距离，不是点到点的距离。三、学生学得怎么样当堂检测1、当堂检测（1） 、两个小孩坐在跷跷板上，当跷跷板处于平衡时（）A、两个小孩的重力一定相等B、两个小孩到支点的距离相等C、轻的小孩离支点近一些D、重的小孩离支点近一些（2） 、在用扳手拧生锈的螺母时，工人师傅在扳手柄上套一节铁管，这样就能比较容易地拧下螺母，这样做的物理原理是： （）A、减小阻力B、增大动力C、增大动力臂以增大动力D、增大动力臂减小动力（3） 、铡刀铡草时的示意图，请画出动力F 的力臂（用L 表示） 。(4)、如图所示， F1是作用在抽水机手柄A 点处的动力， O 为支点。请画出动力F1的力臂 L1(5)、如图所示

6、， O 是杠杆的支点，在图中画出动力F1的力臂(6)、如图所示， 100N 的均匀木棒AB 在细绳拉力作用下保持静止。请在图中画出木棒所受拉力的力臂 L 及所受重力的示意图。第 3 题第 4 题第 5 题第 6 题精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - - FA B CD E F7、 如图所示，当支架上刻度相等的杠杆处于静止状态时，弹簧秤的示数为29.4 牛，则每个钩码的重是 _。若把弹簧秤移至D 处竖直向上拉杠杆，使杠杆重新平衡。此时弹簧秤

7、的示数为 _牛。2、当堂检测结果3、补救过关精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 滑轮（第 2 课时）一、学生学什么 学习目标1、认识定滑轮、动滑轮、滑轮组、斜面和轮轴；2、知道定滑轮、动滑轮及滑轮组的特点和实质；3、知道滑轮组的特点，掌握滑轮组的绕线方法。二、学生怎么学 学习过程1、知识复习（1）. 省力杠杆：动力臂_阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，动力_阻力。（2）. 等臂杠杆：动力臂_阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，动力_阻力。（3）. 费力

8、杠杆：动力臂_阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，动力_阻力。2、尝试学习题（1） 、定滑轮是指固定不动的滑轮，使用定滑轮省力，但可以。（2） 、动滑轮是指随一起运动的滑轮，使用动滑轮可省力，但不能。（3） 、滑轮组由和组成，使用滑轮组既可以，又能。（4） 、其他省力的机械还有：、3、巩固练习题（1） 、阅读课本81 页第一段并结合课本插图，说一说如何把一袋很重的沙子运上三楼？（2） 、如图所示，图中为定滑轮，为动滑轮，判断依据是什么？（3） 、定滑轮、动滑轮及滑轮组如何绕线F= G F= G F= G F= G F= G F= G （4） 、完成课本70 页探究实验，回答下面问题：1、使用定滑轮时不能

9、，但可以；右图中拉力F1，F2，F3, F4的关系是：。使用动滑轮时不能，但可以。G G G G G G G F1F3F2F4精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 2、动滑轮和定滑轮组成在一起叫。使用滑轮组即可以，又可以。3、若不计动滑轮自重和摩擦，动滑轮被几股绳子承担，所用的力就是物重的。（1）若吊起动滑轮的绳股数为n，物重为 G，则所用的力F 可写成公式： FG。（2）拉力移动距离（即手移动距离）S与物体升高高度h 之间的关系为：

10、Sh （3）由此可知，拉力移动速度v绳与物体移动速度v物之间的关系为： v绳v物（5）滑轮实质上是一个变形杠杆定滑轮实质是个杠杆，动滑轮的实质是一个动力臂为阻力臂倍的杠杆，用动滑轮可省力。4、总结归纳（1）知识要点归纳A滑轮：周边有槽，能绕轴转动的小轮。（滑轮的实质是变形的杠杆）B定滑轮：滑轮的轴固定不动的叫做定滑轮。C动滑轮：滑轮的轴随物体一起运动，这样的滑轮叫做动滑轮。D定滑轮与动滑轮的特点：a 定滑轮可以改变力的方向，但不省力；b 动滑轮可以省一半力，但不能改变用力的方向。E滑轮组是由若干个定滑轮和动滑轮组装而成的，可以达到既省力又改变力的方向的作用效果。F滑轮组省力情况的确定方法：在不

11、考虑摩擦及动滑轮受到的重力的情况下，使用滑轮组时，滑轮组用几股绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。G 轮轴：由一个轴和一个大轮组成，能省力和改变力的方向，实质是一个可以连续转动的杠杆。（方向盘、水龙头等）轮轴既省力又改变力的方向，但费了距离。H斜面：斜面是一种可以省力的简单机械，却费距离。(2) 做题方法技巧有的同学认为使用一个动滑轮总能省一半的力，这是不对的。使用动滑轮能省一半力需要满足两个条件：一是不考虑动滑轮重及绳子与轮间的摩擦力；二是拉绳子的力的方向必须是竖直的（若动滑轮水平放置，拉力的方向是水平的），且拉力作用在绳子上，阻力作用在动滑轮的轴上。两个条件缺一不可。三、学生

12、学得怎么样当堂检测1、当堂检测L1L2GFL1L2GFG G S h G G S h 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - - （1） 、如图，用定滑轮匀速提起物体的三种拉法，所用拉力F1、F2、 F3，下列式中正确的是（）AF1F2F3 BF1F2F3 CF2F1F3 DF1F2 F3 （2） 、使用定滑轮省力，但是能；使用动滑轮能，但不能；定滑轮实质是个杠杆，动滑轮的实质是杠杆。（3） 、某同学用如图所示的滑轮将重160N 的物体匀速提

13、高了2m，则他至少要用_N 的拉力，拉力的作用点移动的距离为_m（4） 、如图所示，不计动滑轮的质量及转动摩擦，当竖直向上的力F=10N 时，恰能使重物 G 匀速上升，则重物G= N，绳固定端拉力为N，重物上升 10cm，力 F 向上移动cm。（5） 、下图中，用一个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组提升重物A，要求作用在绳自由端的拉力方向向下，有三段绳子承担物重，请在图中画出绳的绕法。（6） 、下图中，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G 提起来，请画出滑轮组的绕线. （7） 、如图所示，用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈，一小朋友用力一拉，两位大力士竟撞在一起了。这幅漫画说明了什么问题？

14、2、当堂检测结果3、补救过关G G 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 机械效率（第3 课时）一、学生学什么 学习目标：1、知道有用功、额外功、总功理解机械效率，会计算机械效率2、通过实验探究影响机械效率的因素，找出提高机械效率的方法。二、学生怎么学 学习过程1、知识复习（1）做功的两个必要的因素：一是；二是（2）功的计算公式：2、尝试学习题（1）功的原理告诉我们，使用任何机械都不能省功，实际上使用机械还要多做功。例如用动滑轮提升重物

15、时，把滑轮本身也提起来了，滑轮受到重力作用，也发生了一段距离，对滑轮也有做功。另外滑轮与绳子之间存在着摩擦，克服阻力也要多做功。（2）有用功（ W有用）： _ 。（3）额外功（ W额外）： _ 。（4）总功（ W总）： _ 。（5）机械效率（ ）：_ 叫机械效率，公式： 3、巩固练习题（1） 、 下图中分别用三种方式把沙子提到装修的楼上去，哪些是有用功？哪些是额外功？总功？A、几个基本概念：有用功 W有用；额外功 W额外；总功 W总B、三者之间的关系：额有总WWW或sFW 总C、机械效率的概念：物理学中，将与的比值叫做机械效率。有用功总小于总功，所以机械效率总小于1；机械效率用百分数表示，没有

16、单位。即：；计算公式：（2）、用弹簧秤匀速拉动绳端，使重物G 升高；从弹簧秤读出拉力F 的值，用刻度尺测出重物提升的高度h 和弹簧秤移动的距离S；若 实验数值 G 5N，h0.5m，F3N，s1m,则：A、弹簧秤的拉力（动力）对动滑轮做的功（总功）：W总Fs_N _m_J，B、提高重物，动滑轮克服阻力做的功（有用）：W有用Gh_N _m_J 由实验可得： W总_W有用，这是为什么？C、整个过程中所做的额外功：W额_J D、机械效率为：总有用WW 100%_J （3）某起重机的机械效率是70%，它表示什么意思？_ （4）提高机械效率G= h= F= s= 精品资料 - - - 欢迎下载 - -

17、- - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 阅读课本 87 页提高机械效率一段，小结要点，指出采取减小额外功是提高机械效率的有效方法：_ 。（5）课本例题：（6）探究斜面的机械效率与斜面倾角的关系实验器材：长木板、刻度尺、弹簧测力计实验原理： _ 斜面倾斜程度越大，越_力，机械效率越_。实验结论： a、省力多少与斜面的_有关； b、斜面的机械效率与它的_无关。4、总结归纳（1）知识要点归纳a有用功（ W有用）：对我们有用的，是我们需要做的功。b额外功（ W额外）：工作时，为了达到目

18、的我们另外不得不做的功。c总功（ W总）：额有总WWW或sFW 总。d机械效率（ ）：有用功跟总功的比值叫机械效率，公式：总有用WW，1e、滑轮组的机械效率：W有用=Gh；W总=Fs；总有用WWFSGhd、斜面的机械效率：W有用=Gh； W总=Fl；总有用WWFlGh(2) 做题方法技巧正确理解机械效率的的概念：机械效率表示的是有用功在总功中所占的比例，与是否省力、做多少功无关，与机械自身因素（如重力、摩擦力）和做功现象（如被提起的重物）有关。在理解机械效率的概念时会出错，如单纯地认为有用功越多，机械效率越高，或认为额外功越少，机械效率越高。三、学生学得怎么样 当堂检测1、当堂检测（1） 关于

19、功、功率、机械效率，下列说法中正确的是（）A、物体受力且运动时，力对物体就做了功B、功率大的机器做功一定多C、功率大的机器做功就快D、做功快的机器其机械效率一定高（2） 、下列关于机械效率的说法正确的是（）A、机械效率可以提高到100% B、机械效率总小于1 C、功率越大的机械，机械效率越高D、机械效率越高，有用功就越多（3） 、下列说法正确的是（）A、机械效率越高的机械做功越快B、机械效率越高的机械做功越多C、功率越大的机械做功越快D、功率越大的机械做功越多（4） 、 一滑轮组的机械效率是80%， 现用该滑轮组把重400N 的物体提高1m， 所用的有用功是J，总功是J，额外功是J。精品资料

20、- - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - - （5）、斜面长为L，高为 h ,将重为 G 的物体沿斜面由底部匀速推至顶部，物体受到的摩擦力为f，推力为 F，则斜面的机械效率为_。（6）、一台起重机将重3600N 的货物提高4 米。如果额外功是9600J，起重机做的有用功是多少？总功是多少？机械效率是多少？（7） 、用定滑轮缓慢提升质量为20kg 的物体，所用拉力为220N，当物体提升2m 时，求有用功、总功和动滑轮的机械效率。（g=10N/kg ）（8） 、如右图所示的滑轮组提起重为800N 的重物 G，已知动滑轮的总重为200 N，若不计绳重及摩擦，求： a、匀速拉动绳端所用的拉力F 为多大 ?b、滑轮组的机械效率是多少?2、当堂检测结果3、补救过关精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -