四年级交通安全教育课教案(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上遵守交通法规,从小做起,从我做起教学目标：1、教育学生增强交通安全意识,学习和青少年相关的交通安全法规，自觉遵守交通法。2、认识三种交通标志，认识交通标线。3、学习过马路应注意的安全事项，学习报警电话。教学重点：1、学习交通法规：未满12岁不能骑自行车上路。2、了解交通标志的作用，认识三种标志：警告标志、禁令标志、指示标志。教学难点：提高安全意识，认识交通标志，学习报警电话，做文明行人，自觉遵守交通法规。教具准备：课件、交通标志图片教学过程：一、 导入。提问：同学们上学使用的交通工具有哪些？交流后，出示课件图片，揭示课题，板书课题。二、 了解交通现状。（课件展示交通拥

2、挤，堵塞，事故多）三、 课件展示目前学生参与交通的情况：1、在马路上追逐打闹。2、跨越隔离墩，隔离栏。3、在车流种穿行（有的同学甚至在路上抓拖拉机）。4、不满十二周岁，骑车上路。（学习相关法规，不满十二周岁不准骑车上路。）提供案例，学生思考，交流案例中的学生违反了什么交通法规？后果怎么样？四、 了解交通标志。1、 观察三组交通标志，看看这些图形的形状、颜色有什么不同？想想他们有什么作用？（集体讨论，交流）2、 学习标志：（1）、警告标志：三个图形都是三角形的黄图案。它的作用是警告车辆、行人要注意危险。（2）、禁令标志：三个图形都是圆形的红图案，它的作用是禁止或限制车辆、行人交通行为。（3）、指

3、示标志。三个图形都是圆形的蓝图案，它的作用是 指示车辆、行人的交通行为。在生活中，除了能见到这些矗立或悬挂的交通标志的牌子外，我们还经常可以见到画在地上的交通标线。（出示交通标线，学生了解）。五、 行人应该注意哪些？1、学生交流，总结：外出要走人行道，没人行道的地方，要靠边走。（过红绿灯的儿歌：过马路，左右看，红灯停，绿灯行，黄灯停下站一站，走路要走斑马线。）六、 树立安全意识，从小做起、从我做起。1、 坚持整队离开校园。2、 出校门，靠边走3、 在路上玩时，要做到“六不要，一注意” 。“六不要”(1)、不要在街头巷口玩耍。(2)、不要从静止汽车之间穿出猛跑。(3)、不要在车行道内坐卧、停留、

4、嬉闹；(4) 、不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；(5)、不要有追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为。(6)、不要斜穿马路，要走人行横道并伸手示意。“一注意”：道路的转弯处存在着危险，果我们发生了交通事故，不要慌张，一定要记住：及时拨打122报警，120、999救护。七、加强法制观念，增强守法意识，提高自我保护意识。积极参与学校组织的各项安全教育活动，参加“公安交通管理机关开展的交通安全知识宣传活动”，积极参加交通安全教育板报设计活动，积极参加交通安全主题班会活动。同学们，全社会正在开展加强和改进未成年人思想道德建设的教育，交通文明、交通道德教育是加强和改进未成年人思想道德建设的重要部分，也是学校进行素质教育的重要内容。希望同学们争做文明行人，既当遵守交通法的模范，又要成为交通法的宣传员，向家庭、向父母、向亲属、向社会进行宣传。专心-专注-专业