四年级寓言故事课外阅读公开课(共3页).doc

《四年级寓言故事课外阅读公开课(共3页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级寓言故事课外阅读公开课(共3页).doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上小故事大道理教学目标：1、通过阅读寓言故事，开阔学生的视野。激发学生阅读课外书籍的兴趣。2、运用恰当的方法阅读寓言故事，体会寓言的精妙之处，并从中懂得做人、做事的道理。3.通过阅读寓言故事，感受古代寓言故事的丰富多彩让学生从中了解世界悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明，感受历史文化的璀璨与美好。教学重点：激发学生的阅读兴趣。教学难点：用阅读方法去阅读课外寓言故事。教学准备：自读课外寓言故事。教学过程：一、创设情境、游戏导入1、抢答游戏：（请同学们看图，然后快速举手，可千万不要说出口，答对的同学有奖）2、刚才我们看到的词语都是什么？（对都是成语，也是寓言故事。）这些故事

2、有一个什么共同的特点？（都有深刻的意义）这样的故事叫寓言。二、引入寓言寓言是什么？ 把深刻的道理寄托在一个形象生动的小故事里，这种文学样式就叫寓言。寓言是穿着外衣的真理。-陀罗雪维支（俄) 法国寓言诗人拉封丹说：“一个寓言可以分为身体和灵魂两部分，所述的故事好比身体，所给予人的教训好比是灵魂。”其实除了同学们所知道的世界上还有很多著名的寓言故事呢！今天老师就为大家推荐一本经典书籍克雷洛夫寓言。二、初步了解书籍1、简介克雷洛夫寓言的内容及作者。克雷洛夫寓言是世界上拥有读者最多的一本书，它文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。通过简短而精炼的小寓言故事来体现日常生活中那些

3、不为我们察觉的真理。是世界上最早的寓言童话集之一。其中蜜蜂和苍蝇鹰和蜜蜂（）。（），（狼和小羊），、农夫和、农夫与河、等已成为全世界家喻户晓的故事。作者：伊安克雷洛夫（17691844）是俄国最杰出的寓言作家。克雷洛夫的作品丰富了俄罗斯的文学语言，普希金称他是当时“最富有人民性的诗人”。 三、 指导读好书中的一个小故事。一）同读一个故事，分享读书方法。1、据我调查发现，咱们同学们大部分都已经读到90页了，不过在看书之前老师想送给同学们一句名言（把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。考尔德）2、今天老师给同学们推荐129页的蜻蜓和蚂蚁夏天阳光明媚，美丽的蜻蜓忘情地穿梭于林树和草丛之间，那种阳

4、光明媚，绿草为家，无忧无虑，不愁吃住的日子，已经过去了。冬天的田野里一片荒凉，好日子过完了，随之而来的是寒冷和饥饿，蜻蜓再也没有兴趣唱歌跳舞了，它整天满面愁容、闷闷不乐。有一天，它爬到蚂蚁跟前说：“帮帮我吧，朋友！请你给我些吃的，让我进来暖和暖和身子，暂借你的窝避寒过冬，春天一到我就走。”“朋友，我真的弄不懂，整整一个夏天你都在干什么？”蚂蚁严肃地说。“夏天我干了很多事情啊！我整天整天在青草丛中，小树林里，歌唱跳舞、玩耍游戏，过得很充实啊”“那么你”“我当时满不在乎，毫无顾忌，痛快地玩了一个夏天。”“哦，原来如此。你的歌声多么悦耳动听，你的舞姿多么美丽动人呀！现在你仍然可以去尽情地唱歌跳舞呀！

5、”蜻蜓听了，惭愧地低下了头。3、没有老师的帮忙，你准备怎样读懂它呢？其实读书的方法有很多，你从语文课内学到哪些读书方法？（1、把文章中的好词好句摘录下来，以后运用到自己的文中。板书：摘好词妙句。2、看了故事以后，自己一定会有一些深刻的体会，从中明白一些道理，我们可以把这些感受写下来。板书：写感受）4、课前老师准备了一个读书方法小锦囊要送给同学们，快来看一看。寓言故事阅读方法小锦囊：A、应该边读边思考，边读边画出关键词句，帮助自己理解；B、大部分寓言都分为故事和教训两部分，教训就是寓言故事的寓意；C、寓言的寓意，多半藏在角色的对话中，或者作者在篇末有所说明；D、能够举一反三，联系生活实际，深入体

6、会它的深刻道理。（二）、运用课内读书方法进行课外阅读1、过渡：学了好方法，我们还要懂得运用。现在就让我们带上这些好方法，来完成老师给同学们带来的这则寓言故事的读书笔记吧。说说我的阅读收获：（1）、好词（2）、 好句（有什么体会）（3）、告诉我们一个什么道理。（4）、由故事展开想到的：身边有没有这样的人？说一说。2、学生自主阅读。完成阅读卡3、汇报交流，学生结合所做的积累卡汇报读书所得。四、小结延伸：1、今天我们一起走进了克雷洛夫寓言，寓言故事会让我们更聪明、更智慧。再给同学们推荐一个拉封丹寓言老师希望同学们能让读书成为习惯，（板书：读书要成习惯），在接下来的日子里，运用科学的阅读方法，潜心阅读克雷洛夫寓言，让我们一起把书里蕴含的故事读得更深，更精，更细。2、最后送给大家一首小诗，希望同学们爱上阅读（书山有路书香使人醉，学海无涯读书志更明。让书籍引领我们成长，让知识为我们导航。愿我们一生与好书为伴，体会乐趣，收获智慧。）五、板书设计小故事大道理摘好词妙句。 写感受 读书要成习惯课外阅读记录卡学生姓名：班级：1. 读完时间：2. 读物名称：字数：字3. 出版社：4. 作者：2. 读物的类别：3.这份读物的主要内容：4.阅读完这份读物，我最大的收获和体会是：5.在阅读的过程中，我认识了几个生字词，分别是：6.这份读物中给我印象最深刻的优美句段是：专心-专注-专业