声-光-热-基本知识(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上声 光 热 重要知识点1声音可以在固体、液体、气体中传播，但是不能在真空中传播；同学们听到老师的讲课声是靠空气传来的。钓鱼时怕人讲话是因为液体（水）也可以传声；声音在固体中传播的最快，液体中次之，气体中最慢；月球上是真空，真空不能传声，2音调：声源振动的频率越高,音调就高； 女子声音尖，刺耳，女高音都指音调，弦乐器的音调与弦的粗细、松紧、长短有关；改变刻度尺伸出桌面的长度，用等大的力拨动发声音调不同；吹笛子时用手按住不同的孔，就是改变声音的音调；拉二胡时按弦的手指向下移动，发出声音的音调变高；向热水瓶中倒开水时，水瓶上方的空气柱变短，声音的音调变高；古代的编钟发声的音

2、调不同；3响度：是指声音的强弱，它跟发声体振动的幅度有关，振幅越大，响度越大。响度的单位是分贝,符号是dB。振耳欲聋声音的响度大； 伴唱主唱响度不同；同大小的力敲鼓，发声的响度不同；引吭高歌，其中的“高”是指响度大；低声细语指响度小；刻度尺按在课桌上，伸出桌面的长度不变，有大小不同的力拨动尺子，发出声音的响度不同；收音机开大音量是指增加声音的响度；说话声音大些指增大响度； 4 音色：指不同发声体声音音色不同，(2)“悦耳动听”指音色好“闻其声而知其人”根据声音的音色判断，二胡和笛子发出的声音的音色不同；声纹锁辨别声音的主要依据是音色5凡是妨碍人们正常、学习、休息的声音都属于噪音，上课时有同学在

3、乱说话是噪声；铿锵有力的演讲声不是噪声；控制噪声的途径：(1)控制噪声声源；如禁止鸣笛(2)阻断噪声的传播；如关上门窗、植树造林、高架道路两侧某些路段设有隔音板、住宅安装双层中空玻璃窗(3)在人耳处减弱；如戴耳塞、耳套；噪声监测仪可以检测出噪声的分贝数，但是不能控制噪声；6光沿直线传播例子：（1）立竿见影（2）小孔成像（3）日食月食（4）手影，皮影戏（5）激光准直（6）射击瞄准（7）木工做家具一只眼看是否直（8）体育课列队站齐7 光的反射例子：水中本身没有的物体人看到是光的反射（1）平面镜成像（2）水中倒影（3）水中月、镜中花（4）波光粼粼8 光的折射例子：水中本身有的物体人看到是光的折射（1

4、）看河底变浅（2）一笔三折（3）“潭清疑水浅” （4）看到水中的鱼（5）水中筷子向上翘（6）海市蜃楼（7）潜水员从水中看岸上树变高了（8）星星眨眼（9）隔着火焰看东西有晃动感（10）看日出日落9.液化概念：物质从气态变为液态叫液化，液化时要放热。液化方法：降低温度和压缩体积；水蒸气在遇冷时可以液化，放出热量。液化例子：冬天吐白气、热水冒白气、冰棒冒“白气”、露、雾、水管、缸外表面水珠、眼镜起雾都是水蒸气液化成小水珠聚集在一起形成的， 人眼看到的白气不是水蒸气，而是小水珠，水蒸气是看不到的；10.物质从固态直接变成气态叫升华，升华过程中要吸热；物质从气态直接变成固态叫凝华，凝华过程中要放热。升华

5、例子：固态碘直接变成紫色碘蒸气；冬天，冰冻的衣服变干；樟脑丸变小了；钨丝变细；冰雕慢慢变小；干冰升华吸热。 凝华例子： 霜的形成； 冬天玻璃窗内表面的冰花； “雾凇”；紫色碘蒸气直接变成固态碘颗粒； 白炽灯内壁变黑。11.液体在沸腾过程中，温度始终保持不变。水沸腾前，温度不断升高，气泡由大变小，声音响度大；水沸腾时，温度保持不变，气泡由小变大，声音响度小。“响水不开开水不响”；加快水沸腾的方法：提高水的初温、减小水的质量、加盖子；12平面镜成像实验：（1）用玻璃板代替平面镜、目的是为了便于确定像的位置；（2）选择A、B两支完全相同的棋子是为了比较像与物大小关系；（3）在玻璃板后面的桌面上无论怎

6、样移动棋子B，都无法与棋子A的像完全重合是由于玻璃板没有竖直放在水平桌面上、倾斜了；（4）刻度尺的作用是便于比较像与物到玻璃板的距离关系；（5）移走后面的棋子B，并在其所在位置上放一光屏，直接看光屏，则光屏上不能接收到棋子A的像，所以平面镜所成的像是虚像；（6）将棋子A逐渐远离玻璃板，它的像大小不变；（7）实验中应当选择薄的玻璃板，因为厚的玻璃板会出现玻璃板前后壁都成像，成两个像；（8）实验中，要多次改变棋子A到玻璃板的距离，同时测出像和物到玻璃板的距离，是多次实验找出平面镜成像时像与物到玻璃板的距离关系；（9）如果改用蜡炬做该实验，则玻璃板前面的蜡烛点燃，玻璃板后面的蜡烛不点燃，整个实验要在较黑暗的环境中做，效果好；（10）利用平面镜成像对称性作图时，一定要注意把像用虚线画，一定要等距离，要对称，标垂直符号。13 凸透镜的三条特殊光线：（1）、通过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不变。（2）、平行主光轴的光线经凸透镜折射后过另一侧焦点。（2）、通过焦点的光线经凸透镜折射后平行于主光轴。14 凹透镜的三条特殊光线：（1）、通过光心的光线经凹透镜折射后方向不变。（2）、平行主光轴的光线经凹透镜折射后,折射光线的反向延长线过同侧焦点。（3）、正对着另一侧焦点的入射的光线经凹透镜折射后,折射光线平行于主光轴专心-专注-专业