图文表混合排版教案(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上课题名称：4.5 图文表混合排版教学目标：1 基本知识(1) 理解文本框的作用。(2) 掌握“插入图片”命令的使用。2 操作技能目标(1) 能够在文档中插入并编辑图片、艺术字、剪贴画和图表等对象。(2) 掌握复杂文档的综合排版。(3) 能运用Word相关知识，独立设计美观大方的版面。教学分析与准备：1教学重点(1) 文本框的使用。(2) 插入并编辑图片、剪贴画。(3) 插入艺术字。2教学难点(1) 文本框的使用。(2) 运用Word相关知识，独立设计美观大方的版面。3教学策略本节以制作班级板报为案例安排主题任务活动，要求学生综合运用Word基本知识技能，主动探索完成班

2、级板报制作。运用前面掌握的页面设置、分栏、字符和段落格式化的方法，完成初步版面制作；在制作板报的过程中，进一步学习插入艺术字、文本框及图片。4课时安排2课时（45分钟2）5教学环境多媒体教室学习过程：教学环节教学内容师生活动设计备注任务制作班级板报自己动手制作一张精美的板报。要求学生能熟练掌握Word的基本知识，运用页面设置、分栏、字符和段落格式化等方法，对文档进行初步美化。这部分的教学，以学生自主动手为主，教师通过投影机播放演示视频引导学生操作，重点观察学生的动手情况，进行差生个别辅导，或者将视频下发到客户端，由学生在操作过程观看。制作过程：1 页面设置2 分栏3 字符和段落格式化4 插入艺

3、术字5 插入文本框6 插入图片通过演示来调动学生的学习兴趣。在教师引导下，让学生主动尝试使用图片、艺术字、文本框及表格工具，使学生体会自主探索获得的成就感。体验（1）你知道在Word中，有几种方法可在文档中插入图片？（2）如果对添加文字的自选图形旋转，图内文字是否会跟着图形旋转？（3）打开“体验4_3.doc”文件，插入适当的剪贴画、自选图形。（4）按样例制作“水上倒影”艺术字。（详见教材）（5）按照样例进行排版。（详见教材）学生独立完成，教师巡回指导。探索（1）使用Word 中的“公式编辑器”功能，输入下列公式。H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O (a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3（2）组织结构图是指通过规范化的结构图展示企业内部组成及职权、功能关系。它能够简洁明了地明确工作负责人，以及组织层次的汇报关系和对象，帮助人们了解组织功能。了解一下你所在学校管理的结构组成，使用“绘图”工具栏的按钮将学校的组织结构图绘制出来。教师讲解公式编辑器的应用组织结构图的应用探索其他操作方法。课堂小节：在生活、工作和学习中往往需要将Word的基本知识和技能综合在一起灵活运用制作比较综合的文档。本课通过制作班级板报实例，进行图文表混合排版，可以提高同学们的综合排版操作能力，为今后的工作和学习奠定基础。教学后记：专心-专注-专业