新课程理念试题及答案(共7页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上一、单项选择题1本次课程改革的核心目标是 ( )A实现课程功能的转变 B体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C实行三级课程管理制度 D改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状2综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的_课程,自小学_年级开始设置,每周平均_课时。( )A必修 3 3 B。必修 1 1C选修 3 3 D。选修 3 43学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是 ( )A形成研究性学习的学习方式 B促进学生的个性健康发展C强调学科内容的归纳和整合 D注重研究生活中的重大问题4在新课程背景下,教育评价的根本目的是( )A促进学生、教师、学
2、校和课程的发展 B形成新的教育评价制度C淡化甄别与选拔的功能 D体现最新的教育观念和课程理念5在学校课程中,与选修课程相对应的课程是 ( )A活动课程 B学科课程 C必修课程 D综合课程6关于地方课程和校本课程设置重要性的认识,下列说法错误的是( )A能够弥补单一国家课程的不足B能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点C能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性D能够促进学生个性的健康和多样化发展7“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验,另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果”这主要说明新教材 ( )为学生提供了更多现成的结论强调与现实生活的联系强调知识与技能、过程与方法的统一体现了
3、国家基础教育课程改革的基本思想A B C D8教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是 ( )A坚持学习课程理论和教学理论B认真备课,认真上课 C经常撰写教育教学论文D以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思9、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到A . 充分地传授知识 B. 尊重学生人格,关注个体差异C. 培养学生正确的学习态度 D. 让学生自主地选择课程10、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段A. 以综合课程为主 B. 以分科课程为主C . 分科课程与综合课程相结合 D. 分科课程为主,综合课程补充11、“关注个体差异”就是根据
4、学生实际存在的爱好、兴趣和差异A. 完全由学生自己决定如何学习 B. 将学生分按优、中、差分班教学C . 使每个学生的特长都得到发挥 D. 大力培养单科独进的尖子生12、新课程的核心理念是A. 为了每一个学生的发展 B. 更好地提高学生成绩C . 满足社会、家长提高升学率的需求 D. 提高每一位教师的教学水平13、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指A. 充分认识知识对社会的价值 B. 学科、知识、个人、社会价值有机地结合C . 让学生尊重知识尊重教师 D. 将知识转化为巨大的经济利益1、贯穿这次课程改革的基本精神是: 。A、为了国家的发展B、为了学校的发展C
5、、为了每一个教师的发展D、为了每一个学生的发展2、2001年6月8日,教育部印发了 ,标志着新世纪的基础教育课程改革进入了一个新的发展阶段。A、中国教育改革好发展纲要B、基础教育课程改革纲要(试行)C、各科课程标准D、全球竞争力报告二、多项选择题1、国家为了帮助学校更好地落实综合实践活动,特别指定了几个领域,它们是( )A、研究性学习; B、社区服务与社会实践C、劳动与技术教育; D、信息技术教育2、在下列选项中,属于社区服务与社会实践课程主要内容的是A、走进社会:B、珍惜环境;C、关爱他人:D、善待自己3、在下列选项中,不属于课程标准内涵的是( )A、 规定了本门课程的性质、目标、内容框架;
6、 B、提出了指导性的教学原则和评价建议;C、提出了教学的重点、难点、时间分配等具体内容; D、规定了不同阶段的学生所应达到的基本要求。 4、在下列选项中,属于综合实践活动特性的是( ) A、整体性;B、开放性;C、生成性:D、自由性5、新课程结构的综合性主要体现在( ) A、加强了学科的综合性; B、设置综合课程C、高中阶段以综合课程为主; D、增设综合实践活动 6、把学生看成是发展的人所包含的基本含义是( ) A、学生的身心发展是有规律的;B、学生具有巨大的发展潜能; C、每个学生都有自身的独特性;D、学生是处于发展过程中的人。 7、在下列选项中,属于现代学习方式的基本特征的是( A、主动性
7、;B、独立性;C、体验性;D、问题性 8、对课程实施评价的改革重点包括( ) A、建立评价学生全面发展的指标体系;B、建立“以学论教”的发展性课堂教学评价模式: C、建立促进课程不断发展的评价体系; D、以学校评价为基础,促进新课程的实施与发展。9、 要创造本次课程改革所追求的新型师生情感关系,教师要努力做到( A、真情对待学生,关心爱护学生 B、以教为中心; C、展现教学过程的魅力,品味教学成功的喜悦; D、完善个性,展现个人魅力。 10、校外课程资源主要有( ) A、校外图书馆; B、科技馆: c、博物馆: D、网络资源以及乡土资源等。11新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管
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