尊重他人-快乐自己-主题德育实践课-教案设计---117中--韩玥(共5页).doc

《尊重他人-快乐自己-主题德育实践课-教案设计---117中--韩玥(共5页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《尊重他人-快乐自己-主题德育实践课-教案设计---117中--韩玥(共5页).doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上尊重他人 快乐自己主题班会 六年级五班 2015年11月 活动目标： 1知识目标：理解什么是尊重，懂得应该尊重什么和如何尊重他人。 2能力目标：学会运用正确的方法对待自己和他人。 3情感态度价值观目标：尝试体验尊重带来的快乐，在关心他人，尊重他人的过程中体验被尊重。 活动重点：知道应该尊重什么和如何尊重他人。 活动难点：体验尊重带来的快乐，明确尊重他人就是尊重自己。活动 准备：课件、小品、歌曲相亲相爱一家人、诗歌尊重 活动过程： 一、游戏导入 （一）主持人（杨明颖，谢雨辰）出场，开场白。敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！杨：经过千山万水，最终我们相遇在这花草芬芳

2、、翰墨书香的117中学，谢：经过万水千山，最终我们相遇在这奋发向上、朝气蓬勃的六(5)班。杨：这正是因为我们彼此之间的浓浓情缘。谢：同学们，你们知道今天的德育实践课主题是什么吗？：对了，就是“尊重他人，快乐自己”。合：现在我们宣布本次“尊重他人，快乐自己”主题德育实践课正式开始。谢：首先，请班主任韩老师致辞（二）、班主任致辞 同学们：尊重他人是我们中华民族的美德，孔子提倡人要做到“仁、义、礼、知、信”，即做人的基本原则是自身修养好、懂得尊重别人、讲礼貌、讲诚信。俗话说得好“我敬人一尺，人敬我一丈。”孟子也曾说过：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”法国小说家，被称为现代法国小说之父巴尔扎克

3、也说过：谁自重，谁就会得到尊重。 同学们，如果我们学会了尊重别人，那别人也一定会加倍她尊重我们。下面有请杨明颖同学给我们介绍位名人。 2、陈一冰话尊重 出示陈一冰照片：同学们，你们认识这一位体操选手吗？他叫陈一冰，人称“吊环王”。2008北京奥运会团体冠军，男子吊环冠军。在他获得吊环世界冠军后，媒体对他进行了采访。记者：“你分数出来时全场欢腾，为什么你示意大家安静下来？”陈一冰：“因为后面还有选手要比赛，我不希望大家的欢呼影响他的发挥。”杨：从陈一冰的话中你感受到了他对对手有一种怎样的态度？（尊重） 谢：我们先来玩个故事接龙游戏，大家都来展示一下自己的创作能力。这是一个多年前发生在纽约街头的故

4、事： 一个纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情，他不假思索地将IO元钱塞到卖铅笔的人手中，然后头也不回地走开了， 谢：接下来，故事会怎么发展呢？推销员最终的命运会怎样呢？大家想一想，动笔写一写。交流与思考 1续写故事 谢：请几位同学说说接下来可能会发生的故事。 2深入讨论 谢：刚才大家发挥了想象，我们看到这个故事会有很多种发展趋势，但如果依是那个纽约商人，你会怎么做？ 师：如果你是那个衣衫褴褛推销员，你希望商人怎么对待自己？ 3展示答案 杨： 我们一起看看这个故事的结局是怎样的： 一个纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情，他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔的人

5、手中，然后头也不回地走开了。走了几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说，自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地对推销员说： “您和我都一样，都是商人。” 一年之后，在一个商贾云集、热闹隆重的社交场合。一位西装革履，风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍说： “您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您，我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样，都是商人为止，您就是那位重新给了我自尊和自信的人。” 4探寻意义 谢：没想到商人的这么简单的一句话，竟使一个自卑之人顿然树立了自尊：使一个处境窘困的人重新找回了自信，正是有了这

6、种自尊与自信，才能使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功，这就是尊重，这就是尊重的力量。看完这个故事的结局，你的心里有什么样的感受呢？从这个故事中大家得到什么启示？ 三、回顾与反思在我们成长的过程中，总会有很多人、很多事感动着我们，提醒着我们，激励着我们。他们是对我们很重要的人，他们对我们帮助很多。问题：在我们的生活中是否发生过不尊重他人的事情或自己没受到尊重的情况？下面，同学们看一个小品。情境一地点：家里人物： 母亲（王思雨）儿子（王宇航）事件：中午吃饭，饭菜做好了，母亲大声叫：鸿桦，吃饭了，你没有回应，依然在玩电脑。几次之后，母亲给你关闭电脑，让你来到饭桌前。吃饭的时候，你先捡

7、着爱吃的饭菜吃，然后一边吃还一边说： “今天怎么做的饭，怎么这么咸。”谢：同学们，看完这个情境剧，你们有什么想说的吗？同学们发表意见杨：是呀！父母生我们，养我们，我们一定要尊重父母，感恩父母才对！生活就像万花筒，真可谓是精彩纷呈，下面继续欣赏情景剧情境二地点：教室里人物：裴焕金 杨哲原 刘天一 霍志毅 张敬烨事件：早上值日生正在干值日，刚刚从你座位那里扫过，你把抽屉里的垃圾拿出来扔在地上，说：把这些也扔了吧。科代表来收作业，说：快点交作业，全班就剩你了。你说：催什么催啊，没看我做着吗。试卷发下来以后，看到同桌考试不及格，摸着同桌的头说：你猪脑子啊，这么简单的题都不会做。看过后，同学们有何感想？

8、 杨：俗话说良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。短短的一句话既可以让人倍感温暖，也可以伤人于无形，拉远我们昀友谊。同学们尊重别人，其实也是尊重自己！从点滴做起。谢：父母是我们的第一任老师，我们每天都和父母，老师，同学在一起。他们使我们最亲密的人。这些人就是我们生活中的重要他人，我们会因为他们的表扬而高兴，因为他们的批评而难过，没有他们，我们的生命不会走到今天，没有他们，我们的生活就失去许多精彩。在他们的呵护和激励中，我们的自尊形成了；在他们的赞美与欣赏中，我们感受着做人的自豪与快乐。所以，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。下面请同学

9、们来看两位同学为我们表扬照镜子。 四 照镜子表演崔佳卓：做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情。于思明：假设是镜中的影像，恳力逼真地模仿出来。杨：谢谢两位同学的精彩表演。尊重就像镜子，也像是一面回音墙。在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此，尊重他人，你也会赢得他人对你的尊重；在我们的生活中是否发生过不尊重他人的事情或自己没受到尊重的情况.1损害他人利益， 2人首先得自重 3破坏社会公德 做让人难堪的举动 4不珍惜别人劳动成果，破坏社会功德从

10、以上行为我们知道了不足之处，那么我们应该如何做到尊重自己及他人呢？大家讨论一下。过两分钟，请同学各抒己见。最后请看图片。五情景剧表演 小品小小风波（一人扮老师，戴一副用纸做的眼镜。四人扮学生。） 小品情节：在自习课上。开始老师在批作业，同学们在做题。老师批完作业要到办公室去一趟，把作业交给科代表发下去。课代表在发作业的时候由于距离较远，把作业本撇在了甲同学的身上，掉在了地上。该生随口说了一句： “你没长眼睛呀，把我的作业本弄掉在地上。”二人由此吵架。课代表一生气，把甲同学所有的东西都弄到地上。甲同学边哭边骂，二人吵得更凶了。乙同学劝架，丙同学去找老师。老师回来，批评二人，说服教育，解决问题。

11、谢：小品演完了，却留下了问题让我们思考：本来是很平常的一件小事，为什么同学之间却会发生争吵而闹得不愉快呢？请同学们谈一谈。 杨：刚才几位同学说得很好。彼此尊重，大家才能和睦相处；彼此尊重，才能有和谐的班集体。如果再发生小品中那样的事情，同学们又会怎么做呢？有请同学表演小品小小风波修正版。 谢：通过表演的小品和同学的讨论，我们可以看出相互尊重对于一个集体的重要性，下面，请同学们看大屏幕。平时我们应该和同学们做到如下：学会宽容理解，关心别人，赞美别人，别让他人难堪，遇到矛盾换位思考。那么，对于教授知识给我们的老师，我们应如何去尊重呢？请同学们小组讨论，至少说出一条。很好，那么无微不至照顾我们的父母

12、呢？在谈之前请同学们看一篇日记。感悟最深的是什么？对你处理父母之间关系有什么帮助？你们说的很对。如果你能够尊重你身边的人，相信你也能够做到尊重对你来说的陌生人。 对于农民，我们不浪费一粒粮食就是对他们的尊重。杨： 对于那些穿着很普通的农民工，我们不要以貌取人，嘲笑他们，他们是用自己辛勤的汗水为我们建造舒适的家园。 当我们走在干净的马路上，保持环境的整洁，珍惜他们的劳动成果，就是对环卫工人最好的尊重。 那么，到底什么是尊重呢？也许大家能在这首诗歌中找到答案。（课件出示诗歌尊重）学生朗诵诗歌尊重尊重是一个微笑尊重是一声招呼尊重是一声“对不起”尊重是一句“谢谢你”不迟到是学生对老师的尊重不随地吐痰是

13、对环卫工人的尊重不闯红灯是对交通警察的尊重酒后不驾车是对生命的尊重车上不吸烟是对健康的尊重不浪费一粒粮食是对农民的尊重不乱花一分钱是对父母的尊重尊重是喊不错别人的名字尊重是记不错别人的电话尊重别人的人不忘尊重自己尊重自己的人懂得尊重他人为了尊重 我们不在公共场合大声谈笑 为了尊重 我们一定要准时赴约为了尊重 我们一定不能轻易食言 尊重是我们最重要的美德 尊重是社会和谐必需的规则 尊重别人才会让自己快乐让我们擎起双手共同挺起尊重的蓝天让我们脚踏实地共同实践尊重的诺言。 六 、谢：当然，有时候并不是我们不尊重他人，而是不知道如何去尊重他人。懂得怎样去尊重他人，不要让他人难堪，这是一种真诚的人文关怀

14、。其实，尊重往往表现在一些细节上，有这样一个故事：有请范煜佳 一家国际知名的大公司在中国进行招聘，招聘的职位是该公司在中国的首席代表。经过竞争，有五名年轻人从上千名应聘者中脱颖而出。最后的考试是一场面试，考官们都是这家公司的高级管理人员。在这五位年轻人中，有两位有博士学位，还有两位有硕士学位，另外一位只有本科学位。面试结果令所有人大跌眼镜，那位本科生胜出了。面对所有人的质疑，公司老总在新闻发布会上给出了答案： “最后这五人无论从学识上，还是从专业素质上都非常出色，但在面试前，他们向我们考官递交个人简历时，只有那本科学历的先生是用双手递给我们的，而其他人都是用单手。从这个细节上，我们不仅看出了这

15、位先生做是认真的态度，对自己的严格要求，更看出了对别人尊重！” 2杨：同学们，名人们又是怎么尊重他人的呢？现在我们来听下一个小故事 纪晓岚有一天去游五台山，走进庙里，方丈把他上下一打量，见他衣履还整洁，仪态也一般，便招呼一声：“坐！”又叫一声“茶”意思是端一杯一般的茶来。寒喧几句，知道他是从京城来的客人，赶忙站起来。面带笑容，把他领进内厅，忙着招呼说：“请坐”又吩咐道“泡茶”意思是单独沏一杯茶来。经过细谈，当得知来者是有名的学者，诗文大家，礼部尚书纪晓岚时，立即恭恭敬敬地站了起来，满脸赔笑，请进禅房，连声招呼：“请上座” 又大声吆喝“泡好茶”，他很快的拿出纸和笔，一定要请晓岚留下墨宝以光禅院。

16、纪晓岚提笔一挥而就，是一副对联“坐，请坐，请上座。茶，泡茶，泡好茶”。方丈见了非常尴尬。从这个故事中可以看出不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 杨：其实我们都希望得到他人的尊重，但是只有尊重他人才能赢得他人的尊重。要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。下面我们就来制定“尊重细则” 1学生分三组来制定“尊重细则”：在家里，尊重父母亲人需要注意哪些？在学校，尊重老师同学需要注意哪些？走出校门，与社会上的陌生人相处需要注意什么？讨论5分钟，写成条目，等待交流。 2讨论结果 六、教师总结 亲爱的同学们，尊重他人，让我们的心贴得更近。只有尊重他人，我们才能获得他人的尊重，我们才能相处得更融洽、更快乐！就

17、像授人玫瑰，你的手上也会留有玫瑰的余香，尊重他人，快乐自己，让我们就从互说：“你好”，互相握手开始做起吧！ 合唱歌曲相亲相爱的一家人同学们分批上台，随着歌曲的演唱，伴有诗歌朗诵有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父母的爱。单丝不成线，独团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。 不管努力的目标是什么，不管干什么，单枪匹马总是没有力量的。合群永远 是一切善良思想的人的最高需要。 同学们，付出一份友爱，你将收获两份快乐。让我们从身边做起，从小事做起，不迟到，不吵闹，不说脏话，不取笑他人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵。让我们手牵手，心连心，共同构筑班集体辉煌的殿堂。合： 我们知道我们不是最优秀的 但是我们在拼搏 我们知道我们不是最听话的 但是我们在尽力 所有的付出只是为了我们这个小小的班级 有我们的欢笑 有我们的泪水 有我们的昨天今天和明天不要轻易说放手 我们还在努力不要轻易说离开 我们会舍不得 记得我们曾经在一起 这么一个班级 这一份爱 是我们彼此之间的回忆 是我们彼此之间的温暖 记住 这是我们的纪念 我们的歌 我们的青春在飞扬 专心-专注-专业