五年级上册美术课件－9飞天 ｜浙美版（2014秋） (7)(共22张PPT).ppt

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1、 “飞天飞天”是佛教中一种想象的飞是佛教中一种想象的飞神，在佛经里称为天歌神神，在佛经里称为天歌神、天乐神、天乐神、散花神。传说中飞天能歌善舞，每当散花神。传说中飞天能歌善舞，每当佛在讲法时，他们便凌空飞舞，奏乐佛在讲法时，他们便凌空飞舞，奏乐散花。散花。据说每当飞天凌空飞舞时全身据说每当飞天凌空飞舞时全身还会散发出芬芳馥郁的香气，所以又还会散发出芬芳馥郁的香气，所以又称之为称之为“香音神香音神”。古人的梦想古人的梦想飞天飞天甘肃省甘肃省河西走廊的最西边河西走廊的最西边莫高窟介绍莫高窟介绍 敦煌莫高窟俗称千佛洞坐落在河西走廊敦煌莫高窟俗称千佛洞坐落在河西走廊西端的敦煌，以精美的壁画和塑像闻名于

2、世西端的敦煌，以精美的壁画和塑像闻名于世。 它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建建，形成巨大的规模，现有洞窟形成巨大的规模，现有洞窟492个，壁个，壁画画4.5万平方米、泥质彩塑万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界上尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。 莫高窟是古建筑、雕塑、壁画三者相结合的莫高窟是古建筑、雕塑、壁画三者相结合的艺术宫殿，尤以丰富多彩的壁画著称于世。艺术宫殿，尤以丰富多彩的壁画著称于世。 看了这些你有什么感受

3、？看了这些你有什么感受？历史悠久、规模宏大、内容丰富历史悠久、规模宏大、内容丰富该飞天在干什么？该飞天在干什么？你见过这种乐器吗？你见过这种乐器吗？这幅壁画用了那些这幅壁画用了那些颜色？颜色？如何看出这个人在如何看出这个人在天上飞？天上飞？凤首箜篌凤首箜篌返回什么样的线条适合表现飞天的衣裙飘带？什么样的线条适合表现飞天的衣裙飘带？直直 线线折折 线线波波 浪浪 线线 （硬）（硬）不不 适适 合合（柔软）（柔软） 适适 合合螺旋线螺旋线弧弧 线线波浪线波浪线试一试试一试 画一画飘带比较：比较：欣赏方法欣赏方法色彩色彩 造型造型 线条线条敦煌飞天解说员敦煌飞天解说员 任务：欣赏飞天壁画任务：欣赏飞

4、天壁画 方法：选择一幅飞天壁画，根据课前收集方法：选择一幅飞天壁画，根据课前收集的及老师提供的资料，以小组合作的形式的及老师提供的资料，以小组合作的形式利用前面所学的方法（色彩、造型、线利用前面所学的方法（色彩、造型、线条）欣赏。条）欣赏。 要求：四人为一组，每一组选择（色彩、要求：四人为一组，每一组选择（色彩、造型、线条）中的一个角度，进行欣赏。造型、线条）中的一个角度，进行欣赏。要求每位成员都要谈自己的见解，集中全要求每位成员都要谈自己的见解，集中全体组员的智慧后，推选一位代表参加体组员的智慧后，推选一位代表参加“敦敦煌飞天解说员风采展煌飞天解说员风采展”。 色彩华丽色彩华丽 造型优美造型优美 线条流畅线条流畅 充满动感充满动感小结：小结：敦煌飞天壁画的艺术特色敦煌飞天壁画的艺术特色第第407窟窟三三兔兔飞飞天天藻藻井井 参观了敦煌莫高窟，我们近参观了敦煌莫高窟，我们近距离面对面地和飞天进行了一次距离面对面地和飞天进行了一次对话，你有什么感受？对话，你有什么感受？ 飞天壁画传递给我们飞天壁画传递给我们的是一种艺术之美，也的是一种艺术之美，也传递给了我们古人的梦传递给了我们古人的梦想想