2022年八级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类导学案新人教版.pdf
《2022年八级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类导学案新人教版.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年八级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类导学案新人教版.pdf(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1 尝试对生物进行分类教学随笔学习内容:第六单元第一章第一 节尝试对生物进行分类教学随笔: 学习目标: 1、尝试对植物和动物根据其结构特征进行分类;2、列举生物的主要类群。学习重点: 尝试根据生物的特征对生物进行分类。学习难点: 尝试根据生物的特征对生物进行分类。学习过程:一、回 顾旧知,情境引课:在自然界中, 生物的种类多吗?根据本学期已有知识, 同学们知道动物有一百五十万种左右,整个自然界生物(植物、动物、细菌、真菌和病毒等)种类就更加多了。我们有必要对它们进行分类吗?二、预习全文、自主学习,梳理疑难:通读课文,勾画重、难点。1、生物分类的依据是什么?分类的目的是什么?分类的基本单位是什么
2、?2、尝试对植物进行分类。()观察教材第页的图,对应填空。( ), ( ), () ,() , ( ), ( ) ( ), 从简单到复杂排列()(),植物的基本类型。,无种子植物有 () ,() ,(),种子 植物有()如玉米,和()如油松。()阅读教材第页文字。填空:植物的分类依据() 。被子无脊椎动物包括()() () ()() ()脊椎动物包括()() ()()和()()动物的分类除了比较() ,还要比较()和() 。,尝试对微生物进行分类。细菌,真菌,病毒。()主要特征:细菌属()细胞,无() ,靠()繁殖。真菌大多数属 ()细胞也有() , 靠 ()繁殖。()尝试分类。、有细胞结构的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年八级 生物 上册 第六 单元 第一章 第一节 尝试 进行 分类 导学案 新人
限制150内