教科版八年级下册物理-第十一章-机械与功-章节测试(共8页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上教科版八年级下册物理 第十一章 机械与功 章节测试要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事

2、，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、单选题这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1.根据工作需要选择合适的工具是劳动者的基本技能要剪断铁丝等较硬的物体，下图中的4种剪刀

3、应选择 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 A.B.C.D.宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员

4、。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 2.如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态。如果两侧各去掉一个钩码，则杠杆（ ）观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜

5、明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较

6、观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 A.仍然平衡B.右端下降C.左端下降D.无法判断3.如图所示的是常用指甲刀的实物及结构示意图，下列说法中不正确的是（）A.杠杆ABC是一个省力杠杆B.杠

7、杆D处刀刃较薄，是为了增大压强C.杠杆ABC上有粗糙的花纹，是为了增大摩擦D.指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆和一个费力杠杆4.如图，用滑轮组提升重物时，将重60N的物体在10s内匀速提升了3m，已知动滑轮重为10N（不计绳重和摩擦），则提升重物的过程中正确的是（ ）A.滑轮组的机械效率为60%B.绳子自由端拉力F的大小为30NC.提升物体的过程中所做额外功为60JD.绳子自由端拉力F的功率为21W5.下列做法中，不能够改变滑轮组机械效率的是（ ） A.改变提升重物的高度B.用体积相等的塑料动滑轮代替铸铁动滑轮C.提升更重的物体D.给定滑轮加润滑油6.在如图的四种情境中，人对物体做功的是（ ）

8、 A.提着水桶在水平地面上匀速前进B.扛着米袋慢慢爬上楼梯C.用力推汽车，汽车没动D.举着杠铃原地不动7.如图所示是一把铁匠剪刀，下列工具中，和它的使用原理相同的工具是（ ） A.B.C.D.8.下列说法正确的是（ ） A.支点一定在杠杆上B.力臂一定在杠杆上C.动力作用点与阻力作用点一定在支点的两侧D.杠杆的长度一定是动力臂与阻力臂之和9.如图是小红同学研究定滑轮和动滑轮特点的实验情景，下列说法正确的是（） A.使用定滑轮不能省力，因为定滑轮的实质是费力杠杆B.使用定滑轮时改变拉力方向，拉力的大小也会发生改变C.使用动滑轮可以省力，因为动滑轮的实质是省力杠杆D.使用动滑轮不能改变力的方向，但

9、可以省距离10.如图所示，下列器件中属于省力杠杆的是（ ） A. 坩锅钳B. 剪刀C. 筷子D. 镊子11.如图是吊车起吊货物的结构示意图，伸缩撑杆为圆弧状，工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，使吊臂绕O点缓慢转动，从而将货物提起下列说法正确的是（ ） A.汽车轮胎有花纹是为了减少行驶过程中的摩擦力B.汽车固定后，起重物上升过程中，对地面的压强变小C.匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力的力臂变小D.匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力渐渐变小12.小华同学星期日在家做饭，她由厨房里的一些现象联想到了相应的物理知识，其中正确的是（） A.把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋破了而碗没破，是因为鸡蛋比碗受

10、到的力大B.静止在煤气灶上的锅受到的支持力与锅对煤气灶的压力是一对平衡力C.用筷子夹菜，筷子实质是费力杠杆D.用高压锅煮东西是利用了大气压强13.用动滑轮提升重物，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（） A.可以省距离B.可以改变力的方向C.可以改变力的大小D.提的物体越重，机械效率越低14.下列事例中是利用杠杆原理工作的是（ ） A.在湖水中用浆划水B.用弹簧测力计测物体重力C.用打气筒给自行车打气D.跳伞运动员用降落伞从空中落下15.关于简单机械，下列说法正确的是（） A.使用定滑轮不仅可以改变用力的方向，而且能够省力B.使用滑轮组不仅可以省力、省距离而且能省功C.功率大的机械其机械效率也一

11、定高D.由于额外功不可避免，所以机械效率总小于1二、填空题16.建筑工人用如图所示的装置运送建筑材料，该工人手的最大拉力为500N不计滑轮、绳的自重及摩擦，则该工人一次最多能起吊_N的建筑材料，实际使用该滑轮组最多只能吊起800N的建筑材料，该滑轮组的机械效率是_17.如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，OA=0.3米，OB=0.2米A点处挂一个质量为10千克的物体G，B点处加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则物体G的重力大小为_牛，力F大小为_牛18.如图所示的杠杆（自重和摩擦不计），O为支点，A处挂一物体，为保证杠杆在水平位置平衡，在中点B处沿_（填F或F1或F2）方向施加的力最小

12、，若施加的最小力为100N，则物重为_N.若物重保持不变，想施加的力变小些，可以将施力作用点向_移（填“左”或“右”）.19.某工人在水平地面上，用100N的水平推力推动重为500N的物体匀速直线前行了2m，则此过程中重力做的功为_J起重机把一个质量为0.5t的工件在15s内匀速的向上提升了6m，则起重机提升工件的拉力为_N，起重机提升工件的功率_W（g取10Nkg） 20.（2019南宁）如图所示，用滑轮组将重为5N的物体匀速提升0.2m，则绳端受到的拉力为_N，绳自由端移动的距离为_m滑轮组的机械效率为_21.如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为重心，他的体重

13、为550N地面对手的支持力F的力臂是_m，大小为_N三、解答题22.利用如图所示的甲、乙装置，在相同的时间内，用同样大小的力F1、F2把物重相等的物体G1、G2提升相同的高度如果用1、2分别表示甲乙装置的机械效率，P1、P2分别表示F1、F2做功的功率，请分别比较1、2和P1、P2的大小关系，并用相关知识加以说明23.用手推一下水平地面上的木箱子，箱子向前滑动推了几次后，发现一个现象：箱子离开手时的速度越大，箱子从运动到静止所通过的距离就越长请解释这个现象 四、实验探究题24.（某小组通过实验测算如图（甲）滑轮组的机械效率，记录数据如下表 滑轮组钩码重G/N钩码提升高度h/m拉力F/N拉力移动

14、的距离s/m滑轮组的机械效率甲10.10.6 （1）完成表格填写 （2）若在图甲实验装置的基础上，减少一只钩码，再测出滑轮组的机械效率，则机械效率跟原来相比将_（选填“不变”、“变小”或“变大”） （3）有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关根据探究目的，他们测算出如图（甲）所示的滑轮组的机械效率后，请你在图中画出下一步实验所需的组装图 25.在影响机械效率的众多因素中，摩擦是一个重要因素物理老师将“探究摩擦力大小的影响因素”的实验和“探究斜面的机械效率”的实验相结合，进一步探究斜面机械效率与斜面粗糙程度的关系实验装置如图所示（1）请将下列实验步骤中的空白补充完整实验步

15、骤：弹簧测力计使用前要先观察量程和_ ， 并且把指针调到_；用弹簧测力计测出木块的重力G；用弹簧测力计_拉动木块沿斜面向上运动，读出弹簧测力计示数；用刻度尺分别测出_和_；记录实验数据并填入表中；保持斜面的_相同，将棉布铺在木板上，重复上述实验步骤斜面表面木块重力G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率/%木板2.10.41.60.80.841.2865.6棉布2.10.42.00.80.841.60（2）计算斜面表面为棉布时的机械效率为_； （3）实验中采用了_的研究方法； （4）分析实验数据可以得出实验结论：_ 五、综合题26.如图甲所示是某船厂设计的打

16、捞平台装置示意图A是动滑轮，B是定滑轮，C是卷扬机，卷扬机拉动钢丝绳通过滑轮组AB竖直提升水中的物体，可以将实际打捞过程简化为如图乙所示的示意图在一次打捞沉船的作业中，在沉船浸没水中匀速上升的过程中，打捞平台浸入水中的体积相对于动滑轮A未挂沉船时变化了0.4m3；在沉船全部露出水面并匀速上升的过程中，打捞平台浸入水中的体积相对于动滑轮A未挂沉船时变化了1m3 沉船浸没在水中和完全露出水面后卷扬机对钢丝绳的拉力分别为F1、F2 ， 且F1与F2之比为3：7钢丝绳的重、轴的摩擦及水对沉船的阻力均忽略不计，动滑轮的重力不能忽略（水的密度取1.0103kg/m3 ， g取10N/kg）求：（1）沉船的

17、重力； （2）沉船浸没水中受到的浮力； （3）沉船完全露出水面匀速上升1m的过程中，滑轮组AB的机械效率（结果保留一位小数） 27.在某段平直的路上，小明骑着一辆电动自行车匀速行驶100m，用时20s，已知小明和车对地面的压力为1200N，轮胎与地面的总接触面积为0.05m2 ， 电动自行车牵引力恒为60N在这个过程中，求： （1）小明骑车的速度是多少？ （2）自行车对水平地面的压强是多大？ （3）自行车的牵引力所做的功是多少？ 28.小红每天都练习跳绳，跳绳时她所穿鞋的总质量为0.4 kg，平均每分钟她跳绳120次，假定每次双脚抬离地面的高度均为5 cm，则： （1）每上升一次她对鞋做的功为

18、多少J； （2）她跳绳时对鞋做功的平均功率为多少W。(g取10 N/kg) 答案解析部分一、单选题1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】D 5.【答案】A 6.【答案】B 7.【答案】C 8.【答案】A 9.【答案】C 10.【答案】B 11.【答案】D 12.【答案】C 13.【答案】C 14.【答案】A 15.【答案】D 二、填空题16.【答案】1000；80% 17.【答案】98；147 18.【答案】F2；50；右 19.【答案】0；5000；2000 20.【答案】2；0.6；83.3% 21.【答案】1.5；330 三、解答题22.【答案】证明：（1）W甲=G

19、1h，W乙=G2h，又G1=G2 ， W甲=W乙 ， 根据W甲=F1s=F13h=3F1h，W乙=F2s=F24h=4F2h，又F1=F2 ， W甲W乙 ， 又1=， 2=， 12（2）P1=， P2=，又W甲W乙 ， P1P2 23.【答案】解：箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所受摩擦力不变； 箱子的质量一定，离手时速度越大动能越大，动能克服摩擦力做的功越多；根据W=Fs可知，F相同，做的功越多，通过的路程就越长 四、实验探究题24.【答案】（1）0.2m|83.3%（2）变小（3）解：甲图从定滑轮绕起，所以要改变滑轮组的绕线方式，乙图需从动滑轮绕起，因为滑轮组的机械效率还与被提升物

20、体的重力有关，所以被提升的物体应不变，如下图 25.【答案】（1）分度值；零刻度线；匀速；木块沿斜面移动的距离；上升的高度h；倾斜程度（2）52.5%（3）控制变量（4）在倾斜程度相同的斜面拉动同一物体时，表面越粗糙（光滑），机械效率越低（高） 五、综合题26.【答案】（1）解：在沉船全部露出水面匀速上升的过程中，打捞平台浸入水中的体积相对于动滑轮A未挂物体时变化了1m3 ， 则打捞平台增大的浮力：F浮=gV排=1103kg/m310N/kg1m3=104N，即沉船的重力为G=104N（2）解：在沉船浸没水中匀速上升的过程中，打捞平台浸入水中的体积相对于动滑轮A未挂物体时变化了0.4m3； 则

21、打捞平台增大的浮力：F浮1=gV排1=1103kg/m310N/kg0.4m3=4103N；所以沉船浸没水中受到的浮力为F浮2=GF浮1=104N4103N=6103N（3）解：根据受力分析可得， 沉船浸没在水中匀速上升的过程中F1= （F拉1+G动），沉船全部露出水面匀速上升的过程中，F2= （F拉2+G动），因为F1：F2=3：7，解得：G动=500N，沉船全部露出水面后匀速上升过程中，滑轮组AB的机械效率：= = = = 100%95.2% 27.【答案】（1）解：由 可得，小明骑车的速度是：答：小明骑车的速度是5m/s；（2）解：根据 可得，自行车对水平地面的压强是：答：自行车对水平地面的压强是 （3）解：根据W=Fs得，自行车的牵引力所做的功是W=Fs=60N100m=6000J。答：自行车的牵引力所做的功是6000J。 28.【答案】（1）解：根据W=Gh=0.4100.05 J=0.2 J；答：每上升一次她对鞋做的功为0.2 J；（2）解：她1分钟所做的功W=1200.2 J，她的平均功率P= =0.4 W。答：她跳绳时对鞋做功的平均功率为0.4 W。 专心-专注-专业