2022年上海市普通高中物理学业水平考试要求解读.pdf

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1、第一章直线运动1.质点：不考虑物体的形状和大小，把物体看作是一个有质量的点。它是运动物体的理想化模型。注意：质量不可忽略。哪些情况可以看作质点：1)运动物体上各点的运动情况都相同，那么它任何一点的运动都可以代表整个物体的运动。2)物体之间的距离远远大于物体本身的大小，即可忽略形状和大小， 而看作质点。 ( 比如：研究地球绕太阳公转时即可看成质点，而研究地球自转时就不能看成质点) 2.位移和路程 : 从初位置指向末位置的有向线段，矢量. 路程是物体运动轨迹的长度，是标量。路程和位移是完全不同的概念，仅就大小而言， 一般情况下位移的大小小于路程，只有在单方向的直线运动中，位移的大小才等于路程. 3

2、.速度和速率平均速度 : 位移与时间之比，是对变速运动的粗略描述。而平均速率: 路程和所用时间的比值。 v=s/t 。在一般变速运动中平均速度的大小不一定等于平均速率，只有在单方向的直线运动，二者才相等. 瞬时速度 : 运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度， 方向沿轨迹上质点所在点的切线方向指向前进的一侧，瞬时速度是对变速运动的精确描述. 4.加速度（1）加速度是描述速度变化快慢的物理量，矢量。加速度又叫速度变化率. （2）定义 : 速度的变化v跟所用时间t的比值，tvvtvat0，比值定义法。（3）方向 : 与速度变化v的方向一致 . 但不一定与v 的方向一致 . 注意加速度与速度无关.

3、只要速度在变化，无论速度大小，都有加速度; 只要速度不变化（匀速），无论速度多大，加速度总是零; 只要速度变化快，无论速度是大、是小或是零，物体加速度就大. 5.匀速直线运动（1）定义 : 在任意相等的时间内位移相等的直线运动叫做匀速直线运动. （2）特点 :a=0 ，v=恒量 . （3）位移公式 :s=vt. 6.匀变速直线运动（1）定义 : 在任意相等的时间内速度的变化相等的直线运动叫匀变速直线运动 . （2） 特点 :a= 恒量 （3） 公式：速度公式： v=v0+at 位移公式： s=v0t+21at2速度位移公式：vt2-v02=2as 平均速度20tvvv以上各式均为矢量式，应用时

4、应规定正方向，然后把矢量化为代数量求解，通常选初速度方向为正方向，凡是跟正方向一致的取“+”值，跟正方向相反的取“- ”值 . 7.初速度为 0 的匀加速直线运动的几个比例关系的应用：（一）时间连续等分1)在 T 、2T、3TnT 内的位移之比为12：22：32： n2；2)在第 1 个 T 内、第 2 个 T 内、第 3 个 T 内第 N 个 T 内的位移之比为1：3：5： ：(2N-1)；3)在 T 末 、2T 末、3T 末 nT 末的速度之比为1：2：3： n；t2vvst0精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - -

5、 - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - （二）位移连续等分1)在第 1 个 S 内、第 2 个 S内、第 3 个 S 内第 n 个 S 内的时间之比为1：()21：（32)：)1(NN；8.重要结论（1）匀变速直线运动的质点，在任意两个连续相等的时间T 内的位移差值是恒量，即S=Si+l -Si=aT2 = 恒量（2）匀变速直线运动的质点，在某段时间内的中间时刻的瞬时速度，等于这段时间内的平均速度，即：202ttvvvv（3）匀变速直线运动的质点，在某段位移中点的瞬时速度22202tvvvs（4）无论匀加速还是匀减速直线运动，都是22tsvv9.匀减

6、速直线运动至停止：可等效认为反方向初速为零的匀加速直线运动。注意“刹车陷井”假时间问题：先考虑减速至停的时间。10.自由落体运动（1） 条件 : 初速度为零， 只受重力作用 . （2） 性质 : 是一种初速为零的匀加速直线运动，a=g. （3）公式 : ghvgthgtvtt2;21;2211.运动图像（1）位移图像（ s-t图像） : 图像上一点切线的斜率表示该时刻所对应速度；图像是直线表示物体做匀速直线运动，图像是曲线则表示物体做变速运动；图像与横轴交叉，表示物体从参考点的一边运动到另一边. （2）速度图像（ v-t图像） : 在速度图像中，可以读出物体在任何时刻的速度；在速度图像中，物体

7、在一段时间内的位移大小等于物体的速度图像与这段时间轴所围面积的值 . 在速度图像中，物体在任意时刻的加速度就是速度图像上所对应的点的切线的斜率. 图线与横轴交叉，表示物体运动的速度反向. 图线是直线表示物体做匀变速直线运动或匀速直线运动; 图线是曲线表示物体做变加速运动. s v o t o t 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 上海市普通高中物理学业水平考试要求解读第一篇机械运动第一章匀变速直线运动【本章要求】1宇宙中的所有物质在

8、以各种形式不停地运动着。物体空间位置随时间发生变化的运动叫机械运动。它是宇宙中最简单、最基本的运动形式之一。2本章以理解描述机械运动的物理量如路程、位移、时间、时刻、速度、加速度等的物理意义为起点，重点研究初速度为零的匀加速直线运动的规律。3通过质点概念的建立，知道建立物理模型的科学方法；通过速度、加速度概念的学习，知道物理量常用“比值”定义方法。4运用数字化信息系统（DIS）进行实验，研究匀速直线运动、匀变速直线运动，加强对 s-t、v-t 图的理解和应用；用光电门测物体运动的瞬时速度实验加深对平均速度、瞬时速度的理解。5运用直线运动的规律，解决生活、生产、交通中物体运动的实际问题。6通过了

9、解我国交通事业的现状和发展趋势，激发振兴中华的使命感与责任感；体会运用公式和图像的不同特点，感受数学方法的简洁奇妙和美感；了解伽利略的生平事迹，体会科学发展的曲折和艰辛。A 质点位移和时间【基础知识】1质点：理解质点的概念。知道在什么条件下物体可以视为质点。2路程和位移：理解路程和位移的概念。会用DIS 测位移。认识路程与位移的联系与区别，会用矢量作图法表示物体的位移。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 3时间和时刻：认识时间和时刻的

10、联系与区别。4位置和位移：认识位置和位移的联系与区别。5标量和矢量：建立矢量的概念。认识矢量与标量及它们的联系与区别。【规律方法】1建立物理模型： 知道物理模型与实际物体的区别。知道建立物理模型的条件和作用。2路程和位移大小的计算：利用几何知识计算不同形状轨迹的路程与位移的大小。B 匀速直线运动的图像【基础知识】1匀速直线运动：理解匀速直线运动的概念。认识匀速直线运动的特点。2速度：理解速度的概念和意义。知道速率的概念及其与速度的联系与区别。3匀速直线运动的位移公式：掌握匀速直线运动的位移公式。能熟练运用匀速直线运动的位移公式进行计算。4匀速直线运动的位移-时间图像（ s-t 图） ：认识匀速

11、直线运动的位移-时间图像（ s-t图）是一条倾斜直线。理解它表达的物理意义。认识直线斜率及图像截距的意义。5匀速直线运动的速度-时间图像（ v-t 图） ：认识匀速直线运动的速度-时间图像（ v-t图）是一条平行于时间轴线的直线。理解它表达的物理意义。认识直线与坐标轴围成的面积的意义。【规律方法】1物理规律的三种表述方式：物理规律常用文字表达、数学公式、函数图像等形式表达。2匀速直线运动的s-t 图像和 v-t 图像的相互关系：关键是看懂图像，注意坐标轴表示的物理量及单位、标度，能进行简单的转换。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 -

12、 - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - - C 快慢变化的运动平均速度和瞬时速度【基础知识】1变速直线运动：理解变速直线运动的概念。认识变速直线运动的特点。2平均速度：理解平均速度的概念。认识平均速度的意义。会测量和计算平均速度。知道平均速度是对变速直线运动快慢的粗略描述。理解平均速率与平均速度的区别联系。3瞬时速度：理解瞬时速度的概念。认识瞬时速度的意义。会测量瞬时速度。能从数学的角度理解瞬时速度是平均速度的无限逼近。知道瞬时速度是对变速直线运动快慢的精确描述。【规律方法】1瞬时速度与平均速度的联系和区别：认识瞬时速度与平均速度在定义、

13、测量、意义上的差别。 明确： 平均速度与某一段时间或某一段位移相对应；瞬时速度与某一时刻或某一位置相对应，理解瞬时速度是无限逼近的平均速度。2等效替代法：它是指如果一个较为复杂的物理现象跟另一个简单的物理现象的效果相同，这时我们可用新的简单的物理模型或物理过程代替原来要讨论的模型或过程，并能保证在一定的条件下，其作用效果、物理现象和规律均不变。“平均速度”体现了等效替代的思想。变速直线运动的平均速度就是用一个等效的匀速直线运动的速度来粗略地描述它运动的快慢。“瞬时速度”也体现了等效替代的思想，当无限逼近某点时测得的平均速度，也就可以看作是该点的瞬时速度。D 现代实验技术数字化信息系统（DIS）

14、【基础知识】1DIS 实验：知道什么是DIS，三个英文字母的英文拼写和中文意义2DIS 实验的基本结构：知道DIS 实验由哪几部分组成及各器件的功能和作用。了解精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 实验系统的基本框架。3几个基本DIS 实验：学会操作基本的DIS 实验。操作技能包括DIS 实验系统的硬件选择、连接和软件运行；实验数据的分析和结论（1）用 DIS 位移传感器测量距离（2）用 DIS 研究变速直线运动的s-t 图（3）用 D

15、IS 测变速直线运动的平均速度（4）用 DIS 测变速直线运动的瞬时速度【规律方法】1用 DIS 系统测变速直线运动的瞬时速度原理：利用“无限逼近法”原理。当小车带着遮光板运动经过光电门时，DIS 系统立即测出光被遮断的时间t，结合遮光板的宽度s，计算出平均速度。 只要遮光板的宽度足够小，这个平均速度就越接近小车经过光电门时的瞬时速度。2应用位移传感器研究运动物体的s-t 图像和 v-t 图像的方法：会在DIS 实验软件界面下使用位移传感器得到小车运动的s-t 图像，点击“v-t”按钮将s-t 图像转换为v-t 图像E 速度变化的快慢加速度【基础知识】1加速度：理解加速度的概念。认识速度与加速

16、度的联系与区别。会计算加速度的大小。2加速度的测量：会操作DIS 实验系统测加速度。3加速度的方向：知道加速度是矢量。知道加速度的方向即速度变化的方向。知道加速度正、负的物理意义。【规律方法】精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 1比值定义法：物理量常用两个物理量的比值来定义。知道用比值法定义物理量时比值必须能反映这个物理量的意义。用加速度的定义体会。2类比法：类比推理也叫类比法是科学研究常用方法之一。类比法是根据两个或两类对象某些属性

17、的类似或相同，从而导出它们其他属性也类似或相同的推理方法。并由此建立新概念、说明新现象、解决新问题。体会速度与加速度概念的类比。F 匀加速直线运动【基础知识】1匀变速直线运动：理解匀变速直线运动的概念。知道匀变速直线运动的特征。2初速为零的匀加速直线运动：掌握初速为零的匀加速直线运动的速度公式、位移公式及瞬时速度与加速度、位移的关系。能熟练运用这些公式及其变形公式进行计算。3初速不为零的匀加速直线运动：能进行初速不为零的匀加速直线运动的简单计算。【规律方法】1初速为零的匀加速直线运动规律的几个有用推论：（1）1T 末、 2T 末、 3T 末、瞬时速度之比（2）1T 内、 2T 内、 3T 内、

18、位移之比（3）第 1 个 T 内、第 2 个 T 内、第 3 个 T 内、位移之比（4）通过连续相等的位移所用时间之比为（5）匀变速直线运动中中间时刻的速度与中间位置的速度（6）连续相等时间的位移之差与加速度的关系2运动学问题的一般思考步骤：（1）理解题意，建立物体运动的图景，并尽可能画物体运动过程的示意图，直观地帮助分析。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - - （2）求加速度往往是解题的关键。但要特别注意物理量的对应关系，要明确哪个物体

19、在哪段时间内的加速度、时间、位移及初、末速度的关系。（3）列出相应公式，寻找已知量和未知量的关系。物体位移关系是经常用来建立方程的依据。G 学习包自由落体运动【基础知识】1自由落体运动：理解自由落体运动。明确物体做自由落体运动的条件。2自由落体运动的规律：理解自由落体运动是初速为零、加速度为重力加速度的匀加速直线运动。3重力加速度： 知道在地球的同一地点重力加速度相同。知道地球表面的重力加速度随纬度和高度的变化特征。【规律方法】1伽利略实验：通过学习伽利略对落体运动的研究过程，感受伽利略假说、推论、验证等基本方法。2在求解自由落体运动问题时，不仅要应用自由落体运动的基本规律，还常常需要进行运动过程的分析；多个物体参与运动的问题，要分清物体下落的点及其时间先后等关系，提高解题能力。3至少掌握一种测量当地重力加速度的实验方法（频闪照相法或DIS 实验法），初步学会写实验报告。4学习包：增强自主学习、合作学习、网络学习、探究学习、互相交流、培养兴趣。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -