四年级上册数学课件－2.2加法运算律 ｜西师大版（2014秋）(共18张PPT).ppt

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1、西师大版四年级数学上册西师大版四年级数学上册加法运算律议一议：议一议：小松鼠为什么算得这么快呢？1 比一比，谁算得快？1200650=1225=2512 =500300=300500=3020=2030=6501200=3737800800505018501850上面的每排算式有什么共同点？每排算式中各有两个加数，而且两个加数相同，只是交换了位置。 每个等式中，左右两边的加数 的和相等。 120065012252512500300300500302020306501200=两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。这就是加法交换律。如果用a，b表示这两个数，那么a+b=b+a议：这些式子有什么规

2、律？a+b=b+a填空并比较，说一说你是怎么想的。18+25=( ) +18560+ 375=375+( )( ) +107=107+9687+ ( ) = 126+( )255609612687课堂活动填一填320+180= +320150+ =478+150375+548+125=375+ +548360+ +108=360+（92+ ）295+132+68=295+（ + ）1801259210813268478练习七填一填2125= 2521520452=452520a75=75a用加法交换律写出等式。159212933755725522773每组气球上三个数的和是多少每组气球上三个数

3、的和是多少? (8986)114=175104=28989(86114)=289 答：3个年级共有学生289人。(人)(人)=89200 3个年级一共有学生多少人？2 8996104 89(96104)=15331585153(31585)=想一想想一想这两个算式有什么关系？（153315）85153（31585） （8986）11489（86114）议一议议一议通过这两组等式，你发现了什么？算一算3 3 个数相加，先把前两个数相加，再加第个数相加，先把前两个数相加，再加第3 3个数，或先把后两个数相加，再加第个数，或先把后两个数相加，再加第1 1个个数，和不变。这就是加法结合律。数，和不变。

4、这就是加法结合律。如果用如果用a a, ,b b, ,c c表示这表示这3 3个数，个数，那么（那么（a a+ +b b）+ +c c= =a a+ +（b b+ +c c）（153315）85153（31585） （8986）114 89（86114）练一练练一练说出各运用了哪些运算律？说出各运用了哪些运算律？87+41+1987+41+19=87+=87+（41+1941+19）=87+60=87+60=147=14789+26+41189+26+411=89+411+26=89+411+26=500+26=500+26=526=52675+75+（48+2548+25）= =（75+25

5、75+25）+48+48=100+48=100+48=148=148判判 断（对的打断（对的打“”，错的打，错的打“”。）1、109（38162）=10938162 （ ）2、甲数乙数、甲数乙数=乙数甲数乙数甲数 （ ） 3、 （）= （ （）4、846832 =84（68 23） （ ） 怎样算简便就怎样算。怎样算简便就怎样算。87+41+19616+45+55276+37+23589+26+174154+77+123 450+34+66练习七算一算398574289309练习七填表轻轨列车有5节车箱，前两节车厢共载乘客168人，第3节车厢载乘客67人，最后两节车厢共载乘客133人。这列车共载乘客多少人？168+67+133=168+（67+133）=168+200=368（人）答：这列车共载乘客368人。解决问题说一说本节课你学习了什么知识？学习了加法交换律和加法结合律有什么用途？反思小结