校园欺凌预防制度一-二-三(共5页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上校园欺凌预防制度为认真贯彻落实上级有关文件精神,扎实开展校园欺凌专项治理工作,多举措预防校园欺凌事件发生。一是健全机制,保障校园欺凌治理工作力度。学校成立预防校园欺凌工作领导小组,制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责,确保此次专项治理工作的顺利开展。二是宣传教育,培养学生良好品德与法制意识。利用国旗下讲话,集会等开展以校园欺凌治理为主题的专题教育;充分利用品德与社会、班会、队课和安全教育课以及心理咨询室对学生开展咨询和疏导,让学生深刻认识到学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负
2、、侮辱造成伤害的危害性,这样做不但损害了他人的身心健康,还违反了中小学生守则,严重的还构成了犯罪。培养学生与人友善,自觉遵纪守法的意识。三是活动治理,建立遏制校园欺凌长效机制。学校对班主任和科任教师进行培训,加强了师生之间的沟通与了解,确保能第一时间发现问题;对校园弱势群体学生及“问题”学生建立专档,加强对此类学生的监管;开展净化书包活动,严控学生携带管制刀具和其它与学习无关的物品,加强校园暴力防范;召开家长会,加强与家长的沟通联系,做好对子女的教育与监护。通过专项治理工作,进一步营造健康、和谐的学习生活环境,争取得到师生、家长和社会的一致好评。校园欺凌预防方案近年来,发生在学生之间蓄意或恶意
3、通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康,引起了社会高度关注。根据国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知(国教督办函201622号)要求,特制订庙山中心学校学校校园欺凌的预防和处理制度,望全校教职员工和学生严格执行。 校园欺凌是指:发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算校园欺凌(暴力)。一、治理目的:通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安
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