四年级上册科学课件 -3.2 声音是怎样产生的｜ 教科版 (共22张PPT)(1).ppt
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1使物体发出声音使物体发出声音科学探究活动2发声物体都在振动吗发声物体都在振动吗3物体不振动，是否发声物体不振动，是否发声4其他物体发声也振动其他物体发声也振动探究活动一：使物体发出声音探究活动一：使物体发出声音小鼓探究活动一：使物体发出声音探究活动一：使物体发出声音钢尺钢尺皮筋皮筋1、使用不同方法让物体自身发出声音。2、仔细观察物体发声时的状态，并及时记录。3、小组分工合作，井然有序，保持安静。4、音乐声响起，实验结束，收拾好材料并整理记录单，做好发言准备。温馨提示温馨提示 :发声物体都在振动发声物体都在振动 一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。解释：为什么敲击小鼓会发声解释：为什么敲击小鼓会发声探究活动二：发声物体都在振动吗探究活动二：发声物体都在振动吗用击打过的音叉轻触水面用击打过的音叉轻触水面用击打过的音叉轻触水面用击打过的音叉轻触水面前后探究活动三：探究活动三：物体不振动，是否发声物体不振动，是否发声音叉不振动还会发声吗？音叉不振动还会发声吗？探究活动四：探究活动四：其他物体发声也振动其他物体发声也振动空气和水发声也在振动 空气空气挑战任务：寻找人体发声部位挑战任务：寻找人体发声部位 挑战任务：寻找人体发声部位挑战任务：寻找人体发声部位 通过这节课的研究，你有哪些收获？通过这节课的研究，你有哪些收获？
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