四年级上册科学课件 -3.2 声音是怎样产生的｜ 教科版 (共25张PPT)(1).ppt
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1、义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书科学科学（教科版）（教科版）四年级上册四年级上册声音的产生声音的产生实验探究：实验探究：想办法制造声音想办法制造声音谁能不利用其它物体，谁能不利用其它物体，让自己的身体部位发出让自己的身体部位发出声音呢？声音呢？其实，无论在什么时候，什么地方，我们总能听到各种声音，大自然的风声、雨声、雷声，乡间的蛙叫蝉鸣，城里车水马龙的声音。那么 声音是怎样产生的呢？声音是怎样产生的呢？这些物体你不动它，它会发出声音吗？这些物体你不动它，它会发出声音吗？你能用不同的方法使它们发出声音吗？你能用不同的方法使它们发出声音吗？小鼓小鼓橡皮筋橡皮筋尺子尺子声音是由物
2、体的_产生的。振动振动 用手摸喉部，发出“啊”的声音，终止发音后，你感觉有什么变化？声音是由物体的_产生的。振动振动 什么地方在振动？什么地方在振动？什么地方在振动？什么地方在振动？吉他什么地方在振动？吉他什么地方在振动？蜜蜂，苍蝇，在飞舞时如何发出蜜蜂，苍蝇，在飞舞时如何发出“嗡嗡嗡嗡”声？声？如果使这些发声的物体停止震动，如果使这些发声的物体停止震动，结果会怎样？结果会怎样？声音是由物体的声音是由物体的_产生的。产生的。振动振动 振动一旦停止，声音也就停止了。振动一旦停止，声音也就停止了。义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书科学科学（教科版）（教科版）四年级上册四年级上册声音的产生声音的产生再再 见！见！
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