四年级上册科学课件- 2.5 溶解的快与慢｜教科版 (共10张PPT).ppt
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5 5、溶解的快与慢、溶解的快与慢不搅拌不搅拌搅搅 拌拌实验目的实验目的检验搅拌能否加快溶解检验搅拌能否加快溶解改变条件改变条件相同条件相同条件实验结论实验结论一杯搅拌一杯不搅拌一杯搅拌一杯不搅拌1.水量相同。水量相同。2.水温相同。水温相同。3.盐量相同。盐量相同。4.同时加盐。同时加盐。5.观察时间相同。观察时间相同。搅拌能加快溶解搅拌能加快溶解冷水热水实验目的实验目的检验温度能否加快溶解检验温度能否加快溶解改变条件改变条件相同条件相同条件实验结论实验结论一杯热水一杯冷水一杯热水一杯冷水1.水量相同。水量相同。2.盐量相同。盐量相同。3.同时加盐。同时加盐。4.观察时间相同。观察时间相同。5.都（不）搅拌。都（不）搅拌。热水能加快溶解热水能加快溶解通过以上两组实验，我们通过以上两组实验，我们可以知道：可以知道： ( (搅拌搅拌) )、（加热加热）、）、可以加快溶解。可以加快溶解。结论：通过实验发现，将糖块碾碎可以加快它在水中的溶解。溶解的快与慢影响物体溶解快慢的因素有：影响物体溶解快慢的因素有：水的温度水是否被搅动物体的颗粒大小总结溶解的快与慢 拓展延伸：拓展延伸： 今天我们学习了溶解的知识，今天我们学习了溶解的知识，同学们想想我们生活中哪些地方运同学们想想我们生活中哪些地方运用了今天所学的知识？用了今天所学的知识？
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