四年级上册科学课件- 3.2 声音是怎样产生的｜ 教科版 (共10张PPT).ppt
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声音是怎样产生的声音是怎样产生的器乐合奏器乐合奏实验要求：实验要求：1、依次让物体依次让物体本身本身发出声音。发出声音。2、认真观察物体发声时有什么现象。认真观察物体发声时有什么现象。3、填写好实验报告单、填写好实验报告单 。实验报告单实验报告单实验器材实验器材 发声方法发声方法实验现象实验现象橡皮筋琴橡皮筋琴 尺子尺子 钢片钢片 我们发现发声物体的相同点：我们发现发声物体的相同点：实验要求：实验要求：1、依次让物体依次让物体本身本身发出声音。发出声音。2、认真观察物体发声时有什么现象。认真观察物体发声时有什么现象。3、填写好实验报告单、填写好实验报告单 。4、小组分工合作。、小组分工合作。 一个物体在力的作用下，一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种不断重复地做往返运动，这种运动称为运动称为振动振动。振动振动如果物体不振动，还会发声吗？如果物体不振动，还会发声吗？ 音叉音叉不振动时又是怎样呢？不振动时又是怎样呢？你有研究的办法吗？你有研究的办法吗？我们在探究时，既要观察振动时的实验现我们在探究时，既要观察振动时的实验现象，又要观察不振动时的实验现象。象，又要观察不振动时的实验现象。不振动不振动振动振动 当物体发声时物体当物体发声时物体 ，不发，不发声时物体声时物体 。 声音是由物体振动产生的。声音是由物体振动产生的。
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