四年级上册科学课件- 4.5 食物在体内的旅行|教科版 (共21张PPT).ppt
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1、 食食 物物 在体内的在体内的 旅旅 行行 教科版四年级科学(上册)第四单元第五节教科版四年级科学(上册)第四单元第五节消化系统各器官的特征和功能是什么?消化系统各器官的特征和功能是什么? 我们吃的食物直到排出体外都依次经过哪我们吃的食物直到排出体外都依次经过哪些器官?些器官? 一粒瓜子的旅行一粒瓜子的旅行 红猫吃西瓜时不小心将瓜子咽下去了吃西瓜时不小心将瓜子咽下去了. 这这粒瓜子在小明的消化道内经历了一天的历险记粒瓜子在小明的消化道内经历了一天的历险记. 它它先遇到了像轧钢似的上下坚硬的怪物先遇到了像轧钢似的上下坚硬的怪物, 差点被压得差点被压得粉身碎骨粉身碎骨; 然后咯噔一下掉进了万丈深然
2、后咯噔一下掉进了万丈深 渊渊;刚躲过刚躲过一劫又遇到酸雨一劫又遇到酸雨 ; 后来又钻进了一条又长又窄的后来又钻进了一条又长又窄的迷宫迷宫; 走出迷宫又钻进死胡同走出迷宫又钻进死胡同, 幸亏及时改变方向幸亏及时改变方向; 后来又与很臭的东西混在一起后来又与很臭的东西混在一起; 最后在小明上厕所最后在小明上厕所时离开了小明。时离开了小明。口腔口腔食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肝肝*先独立阅读、思考;*再和小组成员交流;*小组合作完成表格;*最后推选一位代表汇报。特征特征功能功能器官名称器官名称观察项目观察项目口腔口腔胃胃食道食道小肠小肠大肠大肠 食物最先进入人体的口腔内。经过牙齿的咀嚼食物最先进入人
3、体的口腔内。经过牙齿的咀嚼, ,舌头舌头的搅拌,的搅拌, 变得细碎。口腔中还有口腔腺,它能分泌唾液变得细碎。口腔中还有口腔腺,它能分泌唾液帮助食物消化。帮助食物消化。 接下来进入的是食管。食管直而且十分光滑,食物很接下来进入的是食管。食管直而且十分光滑,食物很容易能通过,所以他的主要作用是输送食物,食物在食管容易能通过,所以他的主要作用是输送食物,食物在食管内不消化。内不消化。 食物通过食管后就进入了胃。胃的形状有点像袋子,食物通过食管后就进入了胃。胃的形状有点像袋子,外部有三层肌肉,帮助胃慢慢蠕动,蠕动时食物渐渐被磨外部有三层肌肉,帮助胃慢慢蠕动,蠕动时食物渐渐被磨碎并分解成食糜。胃里还有胃
4、液能帮助食物消化。碎并分解成食糜。胃里还有胃液能帮助食物消化。 接下来食物又进入小肠内。小肠是人体最主要的消化接下来食物又进入小肠内。小肠是人体最主要的消化吸收器官,食物在这里被分解成小分子。为什么小肠会有吸收器官,食物在这里被分解成小分子。为什么小肠会有如此大的本领呢?小肠长如此大的本领呢?小肠长5-75-7米,内部有很多褶皱米,内部有很多褶皱zhzh zhuzhu,这样食物在通过小肠时会与小肠内壁充分接触,这样食物在通过小肠时会与小肠内壁充分接触,食物中食物中的营养就被充分吸收了的营养就被充分吸收了。小肠内还有肠液,有肝脏上的胆。小肠内还有肠液,有肝脏上的胆分泌的胆汁,还有胰分泌的胰液,这
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