2022年八级生物教学计划.pdf

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1、纳雍县新房中学（ 2011-2012 第二学期）八年级生物教学计划岳进一、 指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式， 更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习生物的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会生物”，走向“会学生物”。以生物课程标准为依据，关注学生已有的生活经验， 进一步培养学生学习生物的兴趣、教会学生如何学习、培养学生的主动学习能力，加强实践环节的教学，提高学生的综合成

2、绩。二、学生情况分析本学期，本人承担八年级（1）、（3）两个班的生物教学任务，每周 2 个课时。所使用的教材是在国家基础教育课程改革纲要精神和全日制义务教育生物课程标准的基本理念指导下编写的北师大版生物新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。世纪学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了生物学科应有的地位，大多数学生对生物学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。整体上学生上学期生物的平均成绩整体成绩还不理想，原因是不爱学习的学生很多， 因

3、此，成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。我从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把生物视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在生物课的学习上。三、教材分析本学期教学内容介绍第七单元生命的演化、第八单元生物与环境、第九单元生物技术，共5 章，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。四、教学目标1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。2、通过学习使学生更清楚地知道生物与环境的关系，从而更有意识精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - -

4、 - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 地保护生物，促进社会发展。3、通过学习使学生知道如何保护环境健康地生活。五、教学重点：第八单元生物与环境六、教学难点：第22 章物种的多样性七、具体措施1、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。2、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。3、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。4、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。5、参加听课评课活动。虚心向

5、他人学习，取长补短，不断提高教学水平。6、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。7、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决八、教学方法1、认真备课，刻苦钻研新课改新教材。根据生物学科的内容特点以及学生的实际，设计好每一堂课，不上无准备的课。采用学生最易懂最易接受的教学方法，达到事半功倍的成效。对教学过程和课时安排都要备好。认真准备电子教案和平时教学教案。每一节课都要备精，尽量不出现一点遗漏，涉及到的图例提前准备好。2、在教学中要调动起学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣，使学生都爱好生物这一学科。注意课堂信息的反馈，平时多与学生交

6、流，这样才能走进学生的心里。进而了解学生的情况，做到心中有数。3、教学中要不定期的进行提问、小测。一方面检查学生的知识掌握情况，另一方面培养学生良好的考试心理。4、适当地布置一些实践型的作业。生物是一门自然科学，很多知识都是我们身边的事物就有的。通过结合实际的学习，学生会明白很多日常生活中的情况及其成因。学生会从中获得很多知识，学会一些疾病的预防等，对日常的生活和学习都有帮助，从而可以激励学生学好生物。5、在教学过程中不断积累教学经验和教学方法，联系社会实际，锻炼学生的动手动脑能力，提高学生的学习兴趣，更提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - -

7、 - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 九、教学中自我要求1、在教学中要注意继续落实生物课程标准提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴

8、趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。十、教学进度2011-2012年第二学期教学计划教学内容课时教 学 进 度第七单元第21章 生命的发生和发展4 第1、2周第22章 物种的多样性4 第3、4周第七单元检测2 第5周第八单元第23章 生态系统及其稳定4 第6、7周第第24章 人与环境6第8、9、10周第八章检测3 第11、12周第九单元第25章 生物技术3 第13周总复习八年级下册知识点汇总2 第14周七年级上册知识点汇总2 第15周七年级下册知识点汇总2 第16周八年级上册知识点汇总2

9、第17周知识点查漏补缺、系统强化训练2 第 18 周十一、个人自修计划本人在本期教学过程中努力学好有关的生物教学常规知识，做到备课上课与大纲的要求相吻合，多看一些有关生物方面的书籍，扩大知识面，使自己不至于在给学生传授知识的过程中犯下专业性的错误。同时还要做到超前备课，多备课、充分准备好每一堂课，要善于做好师生之精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 间的互动，变学生不爱学习生物为争先学习生物。十二、教务处意见2012年 3 月 7 日精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -