四年级上册科学课件-4.5 食物在体内的旅行｜教科版 (共29张PPT).ppt

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1、 食食 物物 在体内的在体内的 旅旅 行行口腔口腔?大大肠肠? ?小小肠肠?胃胃? ?食食管管? 请同学们将课桌上的小点心放进嘴巴里，慢慢咀嚼，吞咽，吞咽的时候可以把手放在喉咙处感受有什么变化。活动一活动一 有收获的同学可以举手示意，和大家一起分享你胜利的果实。口腔口腔食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肝肝“旅行图”消化过程“旅行路线”消化道“景点”消化器官人体的消化器官：人体的消化器官：器官名称器官名称观察项目观察项目 口口 腔腔胃胃食食 道道小小 肠肠大大 肠肠特特 征征功功 能能观察记录表观察记录表1 1活动二活动二 记录讨论人体消化器官的记录讨论人体消化器官的 特点以及相应的功能特点以及相应

2、的功能合作建议：合作建议： 小组成员交流； 合作完成表格；最后推选一位代表汇报。器官名称器官名称观察项目观察项目嚼碎食物嚼碎食物管子，直而光滑管子，直而光滑运输食物运输食物袋子、有弹性袋子、有弹性 磨碎、分解磨碎、分解细而长，褶皱细而长，褶皱粗而短粗而短充分吸收充分吸收储存食物残渣，吸收少储存食物残渣，吸收少部分水分，形成粪便、部分水分，形成粪便、利于排出利于排出口口 腔腔胃胃食食 道道小小 肠肠大大 肠肠宽敞，牙齿、宽敞，牙齿、舌头、唾液舌头、唾液特特 征征功功 能能消化器官的特征和功能消化器官的特征和功能合作建议：合作建议：小组协作完成模拟实验小组成员共同交流；小组合作完成表格；最后推选一

3、位代表汇报。 模模 拟拟 实实 验验材材 料料 蔬菜（煮熟）、馒头、塑料袋、水蔬菜（煮熟）、馒头、塑料袋、水步步 骤骤 1.1.掰碎掰碎.2.2把馒头把馒头. .蔬菜蔬菜. .水装入塑料袋水装入塑料袋. . 3. 3.反复挤压反复挤压。问问 题题 1.1.里面的食物变成什么样子？里面的食物变成什么样子？ 2. 2.我们的哪一个消化器官的活动像这我们的哪一个消化器官的活动像这个袋子个袋子回回 答答 运运 动动 方方 式式我是小小检验员之“模拟胃的功能”1. 1.碎而粘碎而粘2. 2.胃胃蠕蠕 动动实验名称实验名称实验过程实验过程食物捉迷藏 食物进入我们的身体后，就会被消化吸收。你认识每个消化器官

4、的特点及功能吗？ 现在食物走进人体内和你玩捉迷藏，凭每次的提示小提示小锦锦囊囊，猜出食物躲在哪个器官里。食物捉迷藏食物捉迷藏这里最长，有5-7米，而且弯曲。提示小锦囊 :现现在食物躲到在食物躲到哪里哪里去去了了呢呢? ?口腔口腔大大肠肠小小肠肠肝肝脏脏胃胃食食管管往下页主目录食物捉迷藏食物捉迷藏这里有很多唾液，并会把我磨碎成小块。提示小锦囊 :现现在食物躲到在食物躲到哪里哪里去呢去呢? ?口腔口腔大大肠肠小小肠肠肝肝脏脏胃胃食食管管往下页主目录食物捉迷藏食物捉迷藏哗！这里肌肉发达，能把我进一步磨碎。提示小锦囊 :现现在食物躲到在食物躲到哪里哪里去呢去呢? ?口腔口腔大大肠肠小小肠肠肝肝脏脏胃胃

5、食食管管往下页主目录食物捉迷藏食物捉迷藏这里是停留食物残渣的地方，并能吸收少部分的水分的。提示小锦囊 :现现在食物躲到在食物躲到哪里哪里去呢去呢? ?口腔口腔大大肠肠小小肠肠肝肝脏脏胃胃食食管管往下页主目录食物捉迷藏食物捉迷藏这里会不停蠕(r)动，又会分泌(m)出酸酸的液体， 把我消化成粥一样的食糜(m)。提示小锦囊 :现现在食物躲到在食物躲到哪里哪里去呢去呢? ?口腔口腔大大肠肠小小肠肠肝肝脏脏胃胃食食管管往下页主目录食物捉迷藏食物捉迷藏这里是一道又长又直的管子，陆续把我送到胃里去了。提示小锦囊 :现现在食物躲到在食物躲到哪里哪里去呢去呢? ?口腔口腔大大肠肠小小肠肠肝肝脏脏胃胃食食管管往下

6、页主目录食物捉迷藏食物捉迷藏这里有多种液体；我们在这里停留时间最长，大部分在这里消化、吸收。提示小锦囊 :现现在食物躲到在食物躲到哪里哪里去呢去呢? ?口腔口腔大大肠肠小小肠肠肝肝脏脏胃胃食食管管往下页主目录返 回 YES返 回YES返 回YES返 回YES返 回 NO 消消 化化 过过 程程人体的消化系统人体的消化系统主要功能：主要功能：将食物摄入体内；将食物摄入体内；分解食物；分解食物；消化吸收食物；消化吸收食物；如何保护我们的消化器如何保护我们的消化器官：官：1 1、吃食物时应细嚼慢咽，不、吃食物时应细嚼慢咽，不“囫囫囵吞枣囵吞枣”; ;2 2、饮食有节制，不暴饮暴食、不、饮食有节制，不暴饮暴食、不贪吃生冷辛辣刺激性食物贪吃生冷辛辣刺激性食物; ;3 3、起居有规律，定时排便、起居有规律，定时排便; ;4 4、注意饮食卫生、注意饮食卫生, ,适量的体育锻适量的体育锻炼。炼。课堂小结：课堂小结：1 1、消化器官的顺序。、消化器官的顺序。2 2、消化器官的特征和作用。、消化器官的特征和作用。3 3、保护消化器官的知识。、保护消化器官的知识。