考前指导与高考前几天化学复习方法及应试策略(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上考前指导与高考前几天化学复习方法及应试策略一、考前指导(一)冲刺复习 科学安排 高考的脚步渐渐逼近,如何利用临考前的这段时间,给自己高考的成功添加砝码,这是每位考生都在关心和思考的问题。在临近高考的十多天的时间里,笔者认为应注意下面几个问题: 中科院心理研究所专家对全国200名高考状元进行四年的跟踪研究发现,在二十个影响高考成功的因素中,排在第一位的是考生在考试中的心理状态,排在第二位的是考生在考前的心理状态(特别是前四天的心理状态)。在调节考前的心理状态时,要注意以下三点: 1、切莫松懈。有的同学认为自己为高考作了很长时间的准备,拼博了一年多了,最后几天要放松了,这
2、种想法是不正确的。笔者认为:大功将成勿松懈,已经走了九十九步了,胜利彼岸仅一步之遥,高考拼得就是毅力,现在是到使用韧劲的时候了,咬紧牙关,打好决赛前的热身赛。正确的应考策略是一如既往,有条不紊、有计划、有安排地进行复习备考。 2、不要紧张。高考临近,有些同学常出现紧张和惧怕心理。晚上睡觉时总是害怕一阵子,“高考万一考不好,怎么办?”每晚总是高度紧张,总是与害怕相伴进入梦乡。花很多现在的时间去担忧未来,这不仅白白消耗现在极为宝贵的时间,而且会发生你不愿意看到的结果。面对高考,压力肯定存在,关键是你如何对待压力。适当的压力可以增加战斗欲望,促使你兴奋起来,更好地迎接考试,但过大的压力则影响正常的发
3、挥。对待高考,应泰然处之,在战略上藐视它,战术上重视它。所谓“藐视”,是对高考充满必胜的信心,想到自己高三一年来的复习,对高考相关、相似的题都已训练过,考点都已熟悉,没有什么了不起的,要把高考当作平时的训练。所谓“重视”即在做题的过程中,要认真审题,会做的题一定要做对,难题不轻易放弃,能做一两步,多得一两分也是好的。 3、力诫急躁。一般情况下,距离高考日期越近,有些同学的情绪越容易产生波动,心理越发脆弱,易发“无名火”。心中总觉得有好多题目还没做,一旦拿起书本又什么也看不进去,好像复习过的内容一下子不知到哪里去了,不免就要焦躁不安。在仅有这几天的时间里,不可能把天底下的题目都做完,还是围绕考纲
4、和自己的实际情况,有的放矢,查漏补缺。降低不切实际的目标,保持坦然的心态,正确对待高考。积极进取,但不要刻意追求。主动配合老师,按计划进行复习,不要我行我素,与老师对立。要有一颗“平常心,平静心”来对待复习备考。做到了行动上的“不急”,心理上才能“不躁”,才会有个好心情。情绪稳定了,复习效率才会提高。(二)、高考前几天化学复习方法 在临考前的这十多天里,对知识内容的复习要有所侧重,要进行细致的安排。 1、查漏补缺。经过近一年的复习,考生对各科知识都已经形成了基本的网络结构,但不可避免的是,各科肯定存在着不足之处,如何尽快找出并找准自己的不足,有两种方法可以借鉴。一是对照考试说明上的知识考查范围
5、或教材的目录,逐条落实,检查自己的哪一部分知识点还不熟悉或不扎实,重点记忆和理解;二是浏览一下近几年高考试题分析,并通过选做例题,找点做题技巧,发现自己在相关知识的不足,并立即解决。 2、清理前段试卷、清理错题。 学校组织的模拟考试,难度、题型和高考非常相似。一定要返回来再进行纠错、反思,认真分析做错题的原因。总结我们的失误属于哪种失误,如果是知识性的,或者是答题策略方面的,这在平时训练当中,或通过回归教材是可以解决的;如果是笔误、习惯性的失误,这就要求我们在后段加强模拟训练。 不要再把大量的时间放在做各种模拟卷上,要知道高考不是考咱们做过的题,也很少有题目撞到咱们的枪口上,所以用多做题的方式
6、想提前做到高考题是不现实的。高考考的是我们解决首见题的能力,而我们已经历了足够的训练,已具备了冲击高考的能力,我们现在只需做好冲刺前的准备工作就行了。在最后的阶段里复习要有针对性,应该把所做过的试卷再认真看一遍,尤其是把自己曾经做错的题,再拿出来仔细地做一做,因为经验告诉我们,一些同学做错了某个题,并不知道到底是错在哪儿?如果你自己解答不出来,就去问问老师,让老师帮你检查你的错误。一般同学都错在概念、规律的理解上面,这是致命的。如果题目错了,找不到出错的原因,就意味着再做类似的题目还要犯错误,所以必须要解决这个问题,只有这样做,才能防止在高考的时候,再发生类似的错误。 3、每日一练。在考前这几
7、天里,要不要做练习,是许多同学比较关注的问题。笔者认为应该做题。俗话说得好,“三天不练手生,三天不唱口生”。只有不断地做题,考试时才不会感到生疏。但这段时间不能钻难题,而应做点难度适中的基础题,或课本中的例题,高考前,坚持每日一练,必定大有好处。 4、重视实验复习化学实验已成为历年高考当中的重头戏,也是高考当中拉开分差的主要战场。高考实验题是有一定综合性的,但它的综合并不是空穴来风,也不是高不可攀,只是把教材上的基本实验进行一下简单的综合,一般来讲涉及的都是一些基本的实验。建议大家熟悉教材重点化学实验。将所用药品的名称、加药的次序、化学反应等记熟。要从整个实验的全貌去看,从原理、药品、仪器、操
8、作以及讨论等方面,进行系统化的思索,把整个看教材实验的过程当成一个自我模拟实验的过程,这样会提高化学实验的复习效率。最好是与近期考题相结合,捋清思路,找出考点和规律。需要指出,我们的研究范围也包括经典的初中实验。应该把教材上的一些实验,进行归类总结:比如说像定量实验(物质的量浓度溶液的配制、中和滴定实验、硫酸铜结晶水含量的测定、中和热的测定等),把它们放在一起进行对比进行复习。再比如制备实验(如硫酸亚铁晶体的制备)和性质实验。将常见基本操作进行汇总、梳理与记忆,形成用语的学科化和规范化。化学实验中操作的规范性、分析数据的准确性和实验数据的科学性等方面,都要通过规范化的语言来表达。基本操作一定要
9、表述准确,用词得当,言简意赅。用自己的语言表达的时候,语言表达不规范,步骤不完善,二三个字就完事了,这个很难得分。如可燃性气体的检验,描述成直接用酒精灯对气体进行检验,那是很危险的。再如问怎么读液面的刻度,应该是眼睛与凹液面与刻度线相平,有的说水平线,有的说液平线,有的说身体要下弯,这都是不对的。还有如用PH试纸检测某浓液的PH值,描述为用干净的玻璃棒蘸取溶液,然后滴在纸的中央,读出PH值就是不准确的。学科语言的使用比如方程式,该用时要用上。 完整准确答案的获得还需要我们把题从头到尾先读完,真正了解这个实验的整个过程、整个原理。之后再来考虑每个细节方面的问题,效果比较好一些。像过滤操作等,都需
10、要我们在细节上认真体会整个过程,然后才能做出完整的答案。要关注化学与生活、化学与工业、化学与环保等方面的常识。 5、有机推断题的复习 有机推断题这几年难度是有所下降的,另外推断的模式也比较固定一些了。我们下段最基本的工作是搞清楚有机物的基本官能团的性质。比如对于反应,你要知道,消去反应包含两类:醇的消去和卤代烃的消去。要从本质上理解有机化学基础知识。要训练自己醇、醛、酚,酸和酯等结构简式的书写,特别是由酸到酯的时候,尤其写到甲酸某酯的时候易出现问题,这方面要加强训练。对于有机反应方程式,特别要注意反应条件,是浓硫酸加热还是氢氧化钠加热,是醇溶液还是水溶液,条件要标的非常细。具体到做题,要着重形
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