端午节主题班会(共7页).doc

《端午节主题班会(共7页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《端午节主题班会(共7页).doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上幽幽端午、浓浓诗情”主题队会 一、活动目的：1、通过活动，让学生了解中华民族的传统节日“端午节”的由来，增强学生了解中华民族的历史、风俗的兴趣，从而培养学生的民族自尊心和自豪感。2、通过学生的主动参与活动与社会实践活动，了解屈原这位爱国诗人与端午节的关系及相应的民俗风情。二、活动准备：1、查找有关端午节的民俗、故事。2、排演有关节目。3、制作相关小报和媒体幻灯资料。4、请胡晨旖的奶奶教小朋友学包粽子。三、主题会过程：中队主题会开始仪式（略）甲：最近好多人都吃粽子了呢，你家吃了吗？乙：粽子呀，我家也买了好多，你知道为什么要吃粽子吗？甲：知道啊，因为端午节马上要到了嘛，吃

2、粽子可是端午节的习俗哦。乙：是呀是呀，真希望今天就是端午节哦，我现在好想吃粽子啊。甲：哈哈，看你馋得！那我们先来听听粽子的声音吧。请听配乐诗朗诵粽子。（配乐诗朗诵粽子（王欣芃、章之君、眭惠莉、李亦菲）她总是在五月出现连同艾叶、雄黄酒和激昂的龙舟号子打捞一个不朽的灵魂人生的春风又一次芬芳游客的双唇糯米参杂的红豆翻译成感觉都是相思当所有的传说被人淡忘时我的夜晚泪如春水诗人留给粽子的些许暗示阵阵泊动我的残梦其实没必要包裹那么严密就像春日封锁的那枝红杏总是在不经意间从篱笆缝隙中探出头来（全班齐：这是一个约定俗成的佳节 一颗颗粽子 裹满陈年往事 温暖我的记忆）乙：真没想到，小小一个粽子居然还有那么多的故

3、事，但是最主要的还是为了纪念一个爱国者屈原。甲：嗯，屈原是春秋时期楚怀王的大臣，他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，被赶出都城，流放到沅、湘流域。但他始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作怀沙之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。乙：屈原真是一位伟大的人，让我们来缅怀一下当年的屈原吧，请看短剧表演屈原。短剧表演屈原（屈原：孙祎周；尹子兰和靳尚：张云飞、李文浩；楚襄王：吕继杰；渔父：李子航；旁白：施琦）屈原是战国时期楚国的大夫。楚国自从被秦国打败以后，一直受秦国欺负，楚怀王在秦国被押了一年多，追捕了回去,没有多久就死在秦国。

4、楚国人因为楚怀王受秦国欺负，死在外头，心里很不平。特别是屈原，更是气愤。他劝楚襄王搜罗人才，远离小人，鼓励将士，操练兵马，为国家和怀王报仇雪耻。可是他这种劝告不但不顶事，反倒招来了令尹子兰和靳尚等人的仇视。他们天天在楚襄王面前说屈原的坏话。他们对楚襄王说：“大王没听说屈原数落您吗？他老跟人家说：大王忘了秦国的仇恨，就是不孝；大臣们不主张抗秦，就是不忠。楚国出了这种不忠不孝的君臣，哪儿能不亡国呢？大王，你想想这叫什么话！”楚襄王听了大怒，把屈原革了职，放逐到湘南去。屈原抱着救国救民的志向，富国强民的打算，反倒被奸臣排挤出去，简直气疯了。 他到了湘南以后，经常在汨罗江（在今湖南省东北部，汨音m）一

5、带一边走，一边唱着伤心的诗歌。 附近的庄稼人知道他是一个爱国的大臣，都挺同情他。这时候，有一个经常在汨罗江上打鱼的渔父，很佩服屈原的为人，但就是不赞成他那愁闷的样子。有一天，屈原在江边遇见渔父。渔父对屈原说：“您不是楚国的大夫吗？怎么会弄到这等地步呢？”屈原说：“许多人都是肮脏的，只有我是个干净人；将多人都喝醉了，只有我还醒着。所以我被赶到这儿来了。” 渔父不以为然地说：“既然您觉得别人都是肮脏的，就不该自鸣清高；既然别人喝醉了，那么您何必独自清醒呢！”屈原反对说：“我听人说过，刚洗头的总要把帽子弹弹，刚洗澡的人总是喜欢掸掸衣上的灰尘。我宁愿跳进江心，埋在鱼肚子里去，也不能拿自己干净的身子跳到

6、污泥里，去染得一身脏。” 由于屈原不愿意随波逐流活着，到了公元前278年五月初五那天，他终于抱着一块大石头，跳到汨罗江里自杀了。附近的庄稼人，得到这个信儿，都划着小船去救屈原。可是一片汪洋大水，哪儿有屈原的影儿。大伙儿在汨罗江上捞了半天，也没有找到屈原的尸体。渔父很难受，他对着江面，把竹筒子里的米撒了下去，算是献给屈原甲：我们的小品虽然很短，可是却让我们对屈原有了更多地了解。和我们一样，还有许多人在纪念屈原，他们做了许多flash，让我们一起来看看吧。 Flash播放（1.2）乙：哎，这个flash告诉我们了另外一个端午习俗。甲：是呀，划龙舟嘛。原来在屈原死后，人们为了纪念他，每到农历五月初五

7、便划着小船来到汨罗江，将米往江里倒，久而久之变成了一个习俗，称为“划龙舟”。乙：呀，听到这里，我有个创意。甲：哦？说说看啊。乙：我们今天在这里纪念屈原，那么我们也来进行一次划龙舟比赛吧。甲：好啊，真是一个不错的提议。乙：那我说一下比赛规则。我们以小队为单位，每个小队派三名队员参加，从起点划到终点，看哪组最先到达终点，这个小队就获胜。甲：好，就这么办，比赛正式开始。划龙舟比赛（媒体播放代表性的湖北民歌龙船调）甲：刚才的比赛真是激烈啊，我想，划龙舟这一习俗延续到现在，也可以算是强身健体的一种体育运动了吧！乙：说的一点也没错，让我们来看一下世界各地人们划龙舟比赛的照片吧。播放照片（PPT）甲：如果我

8、现在一边在吃粽子，一边又能看划龙舟，那该多好呀！乙：别老想着吃，你还能说说我们过端午的其他习俗吗？甲：哈哈，当然知道啊，不过先在这里卖个关子，不说。我们来考考同学们对于端午知识的了解程度，来个知识竞赛吧。乙：好啊好啊。我来出题，请同学们以小组形式抢答，答对加分，答错不得分。 端午知识竞赛1、端午节在那一天？（农历五月初五）2、端午节又叫什么节？（又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节）3、端午节有什么习俗？（悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊，备牲醴）甲：原来大家知道得都这么多呀。我还听说端午节的由来不仅仅是纪念屈原哦。乙：哦？那还有什么来源呢？甲

9、：嘿嘿，不告诉你哦，究竟是怎么样的故事，我们请王欣芃和施琦来为我们讲讲吧。讲故事（王欣芃：端午节的第二个传说，在江浙一带流传很广，是纪念春秋时期（公元前770-前476年）的伍子胥。伍子胥名员，楚国人，父兄均为楚王所杀，后来子胥弃暗投明，奔向吴国，助吴伐楚，五战而入楚都郢城。当时楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以报杀父兄之仇。吴王阖庐死后，其子夫差继位，吴军士气高昂，百战百胜，越国大败，越王勾践请和，夫差许之。子胥建议，应彻底消灭越国，夫差不听，吴国大宰，受越国贿赂，谗言陷害子胥，夫差信之，赐子胥宝剑，子胥以此死。子胥本为忠良，视死如归，在死前对邻舍人说：“我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上

10、，以看越国军队入城灭吴”，便自刎而死，夫差闻言大怒，令取子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江，因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。施琦：端午节的第三个传说，是为纪念东汉（公元23-220年）孝女曹娥救父投江。曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此传为神话，继而相传至县府知事，令度尚为之立碑，让他的弟子邯郸淳作诔辞颂扬。孝女曹娥之墓，在今浙江绍兴，后传曹娥碑为晋王义所书。后人为纪念曹娥的孝节，在曹娥投江之处兴建曹娥庙，她所居住的村镇改名为曹娥镇，曹娥殉父之处定名为曹娥江。）乙：曹娥是个孝女，她的孝心终

11、于感动了天地，让她找回了父亲的尸体。我们用乐曲来缅怀一下这些爱国爱家的人吧。请听王紫迎为我们演奏的 小提琴演奏甲：虽然说，端午节的由来有许多种，但是千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，所以影响最广最深，他留给我们的著名诗辞有离骚、天问、九歌等，而当代文人也写了许多诗词来纪念屈原。下面请听诗朗诵端午节的情思。诗朗诵端午节的情思遥祭屈原国破家亡，家破人亡还有千斤的巨石，还有悲愤的惊世骇俗的无法施展的思想。我不知道古老的楚国是一支怎样凋零枯萎的花朵，好比，至今我没去过湖南的汩罗江。或许，人生失意的岁月流不尽你心中的血泪，或许，诗情喷涌的时刻也换不来你脸上瘦削的阳光太多的深情哟，才让你

12、发出“路漫漫”的无可奈何的感慨，太多的梦想哟，才叫你血色的生命融进了哭泣的汩罗江。荆楚大地一直哭到邻近的潇湘，泣血的日子，让整个神州从此黯然神伤从此，二千多年的五月这一天，叫做了端阳，这叫作怀念，怀念是一种崇高而伟大的想像。你的橘颂你的离骚你的九歌你的九章流不尽你的悲哀你的惆怅。你让楚辞浪漫民歌一般在中华大地唱响，你让终生的遗恨连同自己一起消逝，淹没进汩罗江。我不知道，封建时代的土壤葬送了多少你这般诗意的文人，我不知道，当今的红尘，还有多少才子还在压抑着奔放无羁的思想愿我笨拙的诗作，能化作你身边的一缕轻风，愿我劣质的白酒，能祭出你春夏秋冬所有日子的明净阳光。乙：这首诗真让我感动，屈原的爱国情怀

13、深深感染了我们大家，作为一名当代学生，热爱祖国是我们义不容辞的责任。甲：听了屈原的故事，我们了解了端午节的由来，乙：吃着粽子，我们感受到浓浓的清香合：今天我们请来了胡晨旖的奶奶，来教我们包粽子，大家一起来试试吧。 学生学包粽子甲乙：时间过得真快啊，转眼我们欢庆端午、缅怀屈原的主题队会即将结束了。这生动的一课教育我们少先队员，要成为一个爱国爱校爱家的人。下面请中队辅导员发言。（讲话：端午背后，有我们那么多的传说、诗词、风俗，它起源于中国，发展于中国，现在有些人的注意力被西方的“圣诞节”、“情人节”等等吸引了过去，被我们注意到的传统节日反而越来越少。马上就要怎样过端午节了，你打算怎样过这个节日？有些什么好办法能增加端午的吸引力，让大家都更加关注这个节日？看，这里是端午最明确的见证，请你拿起手中的笔，写下你的肺腑之言。（一张大的白纸，上面写：端午，我们的文化遗产。中间贴各种画和学生的调查表，教师率先用彩色笔写“我们的端午，我们的民俗”并签名，生随后签名专心-专注-专业