课堂笔记评选比赛总结(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上生物与化学工程学院课堂笔记评选大赛总结一、活动策划菁菁校园，微微风。一份青春，活力生活，一份笔记，记录生活。一份好的课堂笔记不仅是我们学生课后的好帮手，也是能体现出一个学生基本学习素养。课堂笔记展现了风华正茂的青年所持有的激情与才华，凝聚了莘莘学子的智慧与力量，更体现着我们广大同学的精神风貌和审美情趣。课堂笔记是同学们从缤纷的校园生活挖掘提炼，升华出来的，它给我们留下了最美丽的痕迹，它用我们心灵的真善美把知识的海洋提炼成精华的水滴，把游移的提案田野放进文字，烙成大学生活精彩的瞬间。一次字格展方寸，笔记显才华的征文，没有功利的色彩，我们相左的只是一次学习热情的交流，让同

2、学们更加关注课堂笔记，热爱课堂笔记，把我校校园文化推向一个新的高度，也为我校增添一到亮丽的风景线。一、活动宗旨：活动本着以为学校服务，为了提高我们大学生课堂学习效率；有效，高质的完善课后复习；综合科堂与课外学习全面学习，从而也为营造一个好的学习氛围。与此同时也为了展示同学们另一面的风采，树立学校良好的学习精神风貌的宗旨展开。二、活动目的：通过本次活动希望能提醒同学们养成课堂做笔记的习惯，意识到笔记的重要性。让同学们的学习风在我们菁菁校园里轻轻地拂动，从而为每个同学以后进入社会工作一个良好的习惯。三、 活动主题：大学，是一个我们激扬青春的地方；是一匹我们编织未来的丝绸；在这里，你我的梦想在飞扬，

3、校园里那片天空下的我们将在这里留下一篇精彩文字。青春的个性，激扬的文字笔下课堂，志在梦想。四、 活动时间：5月2号至5月4号五、 活动主办方：生化学院学生会学习部六、 活动具体流程： (1)活动前期的宣传工作： A.张贴海报：在校园张贴活动海报 B.各班学习委员班上宣传，以及学研部干事深入学生中宣传。(2) 笔记本的征集及要求： A.内容认真详实，条理清楚，重点突出，字迹工整，页面整洁的课堂笔记。 B.笔记要有很强的可读性，实用性，创意性。 C.笔记请另外注明作者的真实姓名及详细的联系方式。（3）笔记评选：1.确定评选团 分别由学生和专业教师组成初审团和复审团，初各班学习委员组成，复审团由学院

4、专业教师组成。（4）评选流程： A.由初审团选出有心笔记20份，推荐参与一二三等奖角逐。 B.由复审团从20份、候选作品中评选一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名。（5） 奖项设置： 一等奖2名： 证书 价值30元奖品；二等奖3名： 证书 价值20元奖品 ；三等奖5名： 证书 价值10元奖品；优秀奖10名：证书。（经费预算：250元）（6） 颁奖现场：在学院举办的优良学风班交流会现场颁奖 附件:评分表一张 课堂笔记评选评分表编号1234567891011121314151617181920知识框架（10分）书面整洁（10分）字迹工整（10分）附加分（5分） 总分注：评比标准： 1、

5、知识框架（10分）：笔记思路是否清晰，笔记结构是否完整（知识要点，适当例题，是否有自己注释），笔记内容是否丰富。 2、书面整洁(10分）：笔记本封面、封底整洁，不卷角，字体正确，有涂改现象的力求不影响美观，版式设计合理，如有插图力求美观。 3、字迹工整（10分）：书写工整，字迹清晰。 4、附加分：字迹美观者可酌情加分(加分不得超过5分)二、 活动总结1、总结：5月4日下午，由生物与化学工程学院举办的优秀课堂笔记大赛评选的笔记如期展出。此次比赛面向全院大一学生，经过五一节前的报名、5月2日的初选、5月3日的复评，最后共有20本优秀笔记获得了相应的荣誉，此次比赛设一等奖2名，二等奖6名，三等奖12

6、名。此次评选活动达到了提醒同学们养成课堂做笔记的习惯，意识到笔记的重要性的目的。让同学们的学习风在我们菁菁校园里轻轻地拂动，从而为每个同学以后进入社会工作一个良好的习惯。5月2日18：00，本学院11级各专业班长、学习委员，以及本院学生会学习部成员组成初评小组对报名参加的40余份课堂笔记进行了评选打分，各位评委本着“回避原则”，认真负责的翻阅了每一份参赛笔记，最终评选出20本优秀课堂笔记进入最后复审阶段。5月3日12:00，周志峰，袁懿，徐代勋三位老师以及部分学生代表对最后笔记的筛选展开序幕。老师们一丝不苟、深思熟虑，本着鼓励每一位认真学习学子的初衷，在20本入围笔记中仔细审阅、认真挑选，谨慎

7、打分。同时，又在评选的过程中对同学们积极进取、刻苦钻研的学习精神给予肯定，表示这样的比赛对我校学风建设，校园文化建设意义重大，应加以大力支持。5月4日12：00，在西苑食堂对面，我们将进入最后复审阶段的20本课堂笔记进行了展出，过往的同学饶有兴致地翻阅了他们感兴趣的各科笔记，有的同学还询问了笔记所有者关于如何在课堂迅速做笔记的问题，好不热闹。开展本次活动不仅为全员的学生提供的展示自我的平台，而且对每一位学生都是一次相互学习的机会，以此来督促大家认真学习，重视课堂笔记，学会在点点滴滴中积累知识。达到了此次活动前提出的宗旨：活动本着以为学校服务，为了提高我们大学生课堂学习效率；有效，高质的完善课后

8、复习；综合科堂与课外学习全面学习，从而也为营造一个好的学习氛围。与此同时也为了展示同学们另一面的风采，树立学校良好的学习精神风貌的宗旨展开。2、存在问题：然而此次活动并非十全十美，在举行的过程中我们也存在诸多问题。1、 在嘉宾选择上，前期没有做好充分准备，以致临时有变动，下次活动前，应提前敲定嘉宾，不能拖拉到后来再草率决定。2、 在礼品的购买上，部员没有做好相关发票的认定工作，这个问题不是第一次发生，我们一定认真总结，确保这是最后一次发生此类问题。3、 作品征集过程中没有做好参赛者的笔记登记工作，以致活动结束后不能及时准确地把笔记归还个人。以上问题我们部门一定好好重视，好好总结，争取下次活动前以解决各项问题，并吸取经验教训，让活动更好地为全院同学服务。 学习部 孙志文 2012.5.7专心-专注-专业