语文四年级下册《13.夜莺的歌声》的练习题(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上13 夜莺的歌声基础过关一、下面每组加点字读音完全相同的一项是( )A木屑/树梢 蘑菇/磨难 宛转/碗筷B呻吟/银色 鬼子/规律 拧成/叮咛C空地/空白 缝隙/石缝 钉书器/钉纽扣二、语境识字，看拼音写词语。面对拿着qing( )的凶残的gu zi( )，孩子额头gn dng( )着汗珠，却没有害怕，他tng zh( )身躯，不屑地shui( )掉了手中的sho zi( )。三、写出下列句子的修辞手法。1空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。( )2怎么会就剩下我一个？( )3人哪？战争一开始这里就没有人了。( )4两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了十几公里。( )

2、四、句子练习。1这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。(用加点的关联词写句子)_2空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。(用相同的修辞手法写句子)_3夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(缩写句子)_探究应用五、对下面句子理解有偏差的一项是( ) 怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！A这是小夜莺天真的话语，他把自己当做小动物了。B小夜莺用自己天真的话在敌人不察觉时戏弄了敌人。C这句话中的“麻雀、乌鸦、猫头鹰”都指的是敌人。D这句话体现了小夜莺的机智和对敌人的憎恨。六、理解课文内容填空。1“大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧

3、气地弯着腰。”这是课文第一自然段中的两句话，描绘了一幅( )的景象，这两句写景的句子突出了( )。2“人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了就都跑了。”“野兽”指的是( )，表达了苏联人民( )的情感。3“小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从这句话中体会到什么。_七、课外阅读。杨靖宇1939年是是杨靖宇领导的抗联最为艰苦的时期，部队伤亡很大。敌人纠集了很多的兵力包围抗联战士，战士们很难得到休整的机会。

4、特别是夜里，气温降到摄氏零下40多度，冻得大树“喀吧喀吧”直响，粗大的树干(gn gn)冻裂了缝(fng fng)儿，人又怎么能受得了呢？可是一生火，敌人就会像一群绿头苍蝇一样扑上来。更难的是没有吃的，不要说粮食，连草也埋在二三尺深的积雪里，没法找，没法挖，战士们只好吃那难咽的树皮。连续几天，他都没有吃到一粒粮食，饿了就以草根、棉絮充饥，战斗到生命的最后一刻。杨靖宇曾(zng cng)对警卫员说就是我们这些人都牺牲了还会有人继承我们的事业革命总会成功的1940年2月23日下午，敌人在濛江县保安村包围了杨靖宇。敌人和杨靖宇只有五十米，完全包围了他，敌人劝他投降。可是，他连答应的神色都没有，依然不

5、停地用手枪向敌人射击。交战20分钟，有一颗子弹击中(zhng zhng)他的左腕，“啪嗒”一声，手枪落在地上。但是，他继续用右手的手枪应战。后来，杨靖宇被敌弹射中胸膛，壮烈殉国，年仅35岁。杨靖宇为国捐躯后，日本侵略者剖开了他的遗体，发现他的胃饿得变了形，里面除了尚未消化的草根和棉絮，连一粒粮食都没有！杨靖宇将军的精神，连残暴的侵略者也震惊和折服了。1用“”划去文中括号里的错误读音。2把表现天气冷的句子用“_”画出来，说说这个句子的作用。_3给画“ ”的句子加上标点符号，从这个句子中你体会到了什么？_4“杨靖宇将军的精神”指什么精神？_参考答案13 夜莺的歌声一、C 二、枪 鬼子 滚动 挺直

6、甩 哨子 三、拟人 反问 设问 比喻 四、1.天气冷极了，即使穿上厚厚的棉衣也抵御不了呼啸的寒风。 2.田野里，谷子弯下腰，高粱涨红了脸，一派丰收的景象。 3.歌声打破了沉寂。 五、A 六、1.战争后的破败 德国法西斯侵略者的暴行 2.德国侵略者 对侵略者憎恨 3.一方面让敌人确信自己是一个不懂事的小孩，另一方面又为后面同游击队联络做准备。 七、1.gn fng zng zhng 2.特别是夜里，气温降到摄氏零下40多度，冻得大树“喀吧喀吧”直响，粗大的树干冻裂了缝儿，人又怎么能受得了呢？ 突出环境很恶劣 3.：“，。” 4.坚忍不拨、百折不挠的艰苦奋斗精神；不畏强敌、宁死不屈的革命英雄主义精神专心-专注-专业