2022年上海高一化学上共价键教学案例.pdf
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1、共价键教案一:教学目标:1. 巩固离子键的概念和电子式的书写. 2. 通过对 HCl 形成的化学本质探讨,理解共价键的概念,能用电子式表示共价化合物的形成. 3. 掌握常见物质空间结构,会用结构式表示4. 通过共价键的学习,培养学生对微观粒子运动的想象力. 5. 学会运用结构模型和化学用语进行化学的研究二:教学重点1. 理解共价键的本质2. 用电子式、结构式表示共价键和共价化合物三:教学难点1. 用电子式、结构式表示共价键和共价化合物2. 用共价键去解释某些化学性质四:教学方法:情境课题探究结论延伸五:教学过程复习: 1、什么叫离子键? 2、下列物质中存在离子键的是 ( ) A、NaCl B、
2、 H2 C 、 HCl D、 MgBr2思考:活泼金属与活泼非金属化合时易形成离子键,那么非金属和非金属之间相互作用时,原子又是怎样结合成分子的?HCl 等物质是怎样形成的?实验情境:氢气在氯气中燃烧(现象、反应方程式、分别从宏观,微观上如何看这个反应,引出本节课要研究的内容 - H2与 Cl2反应的微观本质)课题: H2与 Cl2反应的微观本质 ? 问题 1: H和 Cl 之间是如何结合成为HCl 分子? 动画:原子结构示意图探究引出:二:共价键1. 概念:原子之间通过共用电子对所形成的强烈的相互作用,叫做共价键(covalent bond)。例如氯化氢分子的形成:特点:共用电子对偏向吸引电
3、子能力强的原子一边(氯原子),氯原子带部分负电荷,氢原子带部分正电荷又如氢气分子的形成:特点:共用电子对不偏移,成键原子不显电性延伸:结构式的书写。化学上用电子式虽然可以清晰的表示出共价键的实质,但是,表达书写起来比较麻烦, 所以我们常用一根短线来表示一对共用电子,这样得到的式子叫结构式。将上述 HCl、H2分子改写成结构式。例题:用电子式表示I2 HF H2O的形成过程并写出结构式练习巩固:用电子式表示H2S和 Br2的形成过程小结:共价键概念的内涵 成键的微粒 - 原子精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - -
4、 - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 成键的条件 -非金属间或非金属和不活泼金属成键的原因 -达到稳定的电子层结构 键的本质 - 共用电子对 共价键的表示方法 - 电子式 或 结构式问题 2: H2和 Cl2作用生成 HCl的反应过程怎样动画模拟 H2和 Cl2反应历程小结从上我们可以看出H2与 Cl2反应生成 HCl的过程: 第一步是 H2分子和 Cl2分子中的 H-H键、CL-Cl 键被破坏,分别生成H原子和 Cl 原子(旧键短裂),第二步是生成的 H原子和 Cl 原子之间相互结合, 形成新的 H-Cl 化学键 - 共价键(新键形成) 。实验探究将受热
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- 2022 上海 高一化学 共价键 教学 案例
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