矛盾是事物发展的源泉和动力导学案(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2011-2012学年度下学期高二政治必修4生活与哲学导学案第九课 唯物辩证法的实质与核心 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力编写人：杨光 审核人：邢艳辉 王鹤 时间：2012年5月8日班级： 小组： 姓名： 使用说明 课前预习教材67-72页，掌握基础知识。学习目标 1、熟记知识点：矛盾、矛盾同一性、斗争性的含义；矛盾普遍性、特殊性的含义2、联系实例，说明矛盾同一性与斗争性，矛盾普遍性和特殊性。学习重点、难点 矛盾的概念；矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。自主学习 1、矛盾的含义：矛盾是反映事物内部 和 关系的哲学范畴。简言之，矛盾就是 。矛盾的对立属性是 ，矛盾的统

2、一属性是 。矛盾的两个基本属性是 和 。2、矛盾的同一性的含义：指矛盾双方 、 的属性和趋势。它包括两个方面的含义：一是 ；二是 。3、矛盾的斗争性的含义：指矛盾双方 、 的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。4、矛盾同一性和斗争性的关系：第一；同一性以斗争性为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；第二；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。第三；矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。5、矛盾普遍性原理的内容以及方法论原理：矛盾存在于一切事物中，即 ；矛盾贯穿于每一事物发

3、展过程的始终，即 。方法论：我们要承认矛盾，分析矛盾，用于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。坚持用一分为二的观点看问题，防止片面性。6、矛盾特殊性原理的内容原理：指 各有其特点。它主要有三种情形：（1）不同事物有不同矛盾；（2）同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；（3）同一事物中的不同矛盾、同一矛盾中的两个不同方面也各有其特殊性。7、矛盾普遍性和特殊性关系：两者是共性和个性、一般和个别的关系(1)矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面：特殊性离不开普遍性。（2）矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合、在一

4、定条件下可以相互转化8、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于 的精髓，是 的哲学基础，是 的理论依据。学习探究探究活动一：哲学家和船夫一个船夫在湍急的河中驾驶小船, 船上坐着一位哲学家。哲学家问船夫:“你懂数学吗 ? ” “不懂。” 船夫说.“你的生命价值失去 1/3 。”哲学家说。“那你懂哲学吗 ? ”船夫回答 : “更不懂。”哲学家感叹：“那你的生命价值失去了 1/2! ” 正当哲学家与船夫继续交谈时,一个巨浪把船打翻了,哲学家掉到了河里。这时船夫问 : “你会游泳吗 ?”哲学家喊 :“不会,不会! ”船夫说：“那你的生命价值就失去了全部。”思考:这个故事告诉了我们什么哲理?探究活动二：

5、华西村党支书吴仁宝曾一语道出了“人才高消费”的真谛，那就是大材小用，基本无用；小材大用，基本有用。”（1）这句讲的是那几对矛盾？（2）这种关系你还能列举多少？（3）以上列举有哪些共同点？（4）下列两诗句各包含哪几对矛盾？蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。探究活动三：（1）课文P67漫画“悬挂在山崖上的两个人构成一种动态的平衡”问：他敢烧吗？为什么？这说明白了什么哲学道理？（2）英国首都伦敦是个“雾都”。一天早晨，国会议员史密斯先生出门，他要在八点钟之前赶到国会参加一个重要会议。可是大雾弥漫，咫尺之内，不见人影。史密斯先生没走多远就迷路了，就在他不知所措的时候，突然碰到了一个

6、人。那人说：“先生，您有什么事？”史密斯赶紧告诉他自己要到国会开会。那人说：“先生，您别着急，我带您去。”说完就领着史密斯和前走去。他们走过一条街，拐过一个弯，穿过了一个广场，不一会儿就来到了国会大楼。史密斯大为惊讶：“先生，这么大的雾，您是怎么找得着路的？”那人说：“有雾没雾对我来说是一个样，我是个盲人。”盲人为明眼人领路，乍听起来出乎意料，可细想一下又在情理之中。盲人为什么会领路？上述材料体现什么哲学道理？探究活动四：议一议：我们身边还存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？1、 足球比赛中：2、 学习过程中：3、 自身存在的缺点与优点：4、 社会生活中：5、 自然界中：探究活动五：同学们都学过陶

7、渊明的桃花源记，文章中描写了一个与外界隔绝、风景秀丽，“黄发垂髫，并怡然自乐”的和谐的没有任何矛盾的理想世界。从哲学角度看，这个世外桃源就真的一点矛盾也没有吗？探究活动六：“家家有本难念的经”，说的是家家都有矛盾，但每一家的矛盾各不相同，同一个家庭在不同的时期也会面对不同的矛盾。就某一家庭来说，有父母之间的矛盾，有子女之间的矛盾，有父母和子女之间的矛盾等。在家庭的诸多矛盾中，每一种矛盾的地位和作用是各不相同的，在同一个矛盾中矛盾双方的地位和作用也会有很大的差别。这就需要我们在面对和处理家庭矛盾时，注意区分各种不同的矛盾和同一个矛盾中的不同方面。（1）上述事实说明了什么哲学道理？（2）“因地制宜

8、”、“因材施教”、“量体裁衣”等，都体现了针对矛盾的特殊性而采取不同的办法，你还知道那些类似的成语？探究活动七：阿凡提染布阿凡提开了一染坊，给乡亲们染布，巴依老爷见大家都夸阿凡提布染的好，十分妒忌，想要刁难他一下。 一天，巴依老爷挟着一匹布，来找阿凡提，说：“听说你布染的好，能不能给我染一染？” “你要染什么颜色？”阿凡提问。 “我要染这样一种颜色，它不是红的，不是绿的，不是黄的，也不是蓝的，不是紫的，不是黑的，连白的也不是不知道这种颜色你能不能染？”巴依老爷得意洋洋的说道。 “当然能染，染完之后保你满意。” “什么？你能染？那好，我取布的日期是哪一天？” “日期吗？”阿凡提微微一笑，顺手把布

9、扔进了柜子里，说，“不是星期一，不是星期二，也不是星期三，不是星期更不是星期天。我的巴依老爷，到了那一天，你就来取吧！” 巴依老爷：“” （1）巴依老爷用什么方法刁难阿凡提的？阿凡提又是用什么方法反击他的？（2）这一故事说明了什么道理？【当堂检测】1、哲学上所讲的矛盾是指（ ）A、事物内部所包含的相互依赖、相互影响的关系 B、叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象C、事物内部两个方面相互排斥、相互对立的关系 D、事物内部包含的既对立又统一的关系2、“我们嘲笑别人的缺陷，却不知道这些缺陷在我们内心嘲笑着我们。”这其中蕴含的哲学道理是（ ）A、矛盾双方是相互依赖和相互影响的 B、矛盾双方在一定条件下可以相互转化C、矛盾双方的地位是不平等的 D、矛盾双方各具有不同的特点3、矛盾的普遍性是指（ ）A事物有矛盾，矛盾存在于一切事物之中B矛盾存在于一切事物发展过程的始终C矛盾存在于一切事物的内部 D矛盾无处不在，无时不有4、下列表述中，能够体现矛盾特殊性原理的是（ ）对症下药、量体裁衣 欲擒故纵、声东击西 因地制宜、因时制宜 物极必反、相反相成A B C D【学习反思】_ _专心-专注-专业