初二-图形的平移与旋转分析(共7页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上3.3图形的平移与旋转知识整合【知识体系】一、基本概念1、 平移的概念:2、 平移的作图方法。3、 平移在生活中的应用。4、 旋转的规律。5、 旋转作图。6、 轴对称。7、 简单的图案设计。二、思想方法总结1、化归思想:即是把有待解决的或未解决的问题,通过转化,归结是到一类已解决或已解决的问题中去,以求得解决。2、数形结合思想。3、巧妙利用平移变换:平移变换是通过作平行线的手段把图形中的某条线段或某个角移到新的位置上,使图中分散的条件与结论联系起来。4、巧妙地利用旋转变换:旋转变换是通过将某一图形绕一个定点旋转一个角度,使之转移到一个新位置上,把图形中的分散条件和结论
2、联系起来。【题型体系】题型一 转化思想运用例1、 如图所示,在ABC中,AC=5,中线AD=7,EDC是由ADB绕点D旋转180所得,求AB边的取值范围。题型二 数形结合思想例2、 如图所示,四边形ABCD是正方形,ADE旋转后能与ABF重回。(1)旋转中心是哪一点?(2)旋转角是多少度?(3)若AD=4,DE=1,连接EF,则EF的长度是多少?例3、如图,ABC是直角三角形,BC是斜边,将ABP绕点A逆时针旋转后,能与ACP重回,如果AP=3,求P P的长。练习1、(2011山东聊城,20,8分)将两块大小相同的含30角的直角三角板(BACBAC30)按图方式放置,固定三角板ABC,然后将三
3、角板ABC绕直角顶点C顺时针方向旋转(旋转角小于90)至图所示的位置,AB与AC交于点E,AC与AB交于点F,AB与AB相交于点O(1)求证:BCEBCF;(2)当旋转角等于30时,AB与AB垂直吗?请说明理由题型三 旋转性质的应用例4、如图,一块边长为8cm的正方形木块ABCD,在水平桌面上绕点A按逆时针方向旋转到ABCD的位置,则顶点C从开始到结束所经过的路径长为( ) A. 16cm B. C. 5 D. 例5、如图,P是等边三角形ABC中的一点,PA=2,PB=,PC=4,求BC边得长是多少?练习1:如图,菱形OABC中,A=120,OA=1,将菱形OABC绕点O按顺时针方向旋转90,
4、则图中由弧弧,CB围成部分的面积是多少?练习2、RtABC中,已知C=90,B=50,点D在边BC上,BD=2CD,把ABC绕点D逆时针旋转m度后,如果点B恰好落在初始RtABC的边上,那么m= 。【新典型题分类】类型一 转化思想例5、如图所示,在梯形ABCD中,已知ADBC,B+C=90,AB=6cm,CD=8cm,试求BC-AD的长。练习:如图,在四边形ABCD中,ADC=ABC=90,AD=CD,四边形PBFD是正方形,若四边形ABCD的面积是18,求DP的长。类型二 旋转中的全等例6、如图,已知ABA、BMM都是正三角形,AMB与AMB是全等三角形,问AMB经过怎样的变换后得到AMB?
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- 关 键 词:
- 初二 图形 平移 旋转 分析
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