人教版五年级数学下册第四单元分数的意义和性质单元测试题(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上分数的意义和性质单元测试题 五年级二班 姓名: 一、填空(46分)1、女生人数占全班人数的。表示把( )看做单位“1”,平均分成( )份,( )占其中的4份。2、 的分数单位是( ),它有( )个这样的单位;再增加( )个它的分数单位得;如果的分子加上8,要使这个分数的大小不变,分母应该加上( )。如果的分母加上10,要使这个分数的大小不变,分子应是( )。3、里面有( )个 10个是( ) ( )个是2;的分数单位是( ),它至少要加上( )个这样的分数单位才能化成整数。4、把3米长的铁丝剪成相等的5段,每段长用分数表示是( )米,用小数表示是( )米,用整数表示是
2、( )分米,每段铁丝是全长的( )。5、由最小的质数和最小的合数组成的分数是( )或( )。6、比较大小。( ) , ( ), ( ) , ( ) 7、 8米长的铁丝,平均分成9段,每段占全长的( ),每段长( )米。8、 = = = = = =( )(小数表示)9、10、1米的与5米的( )相等,4个等于1的( )。11、在下图的 中填上适当的分数。AC是AF的( ),AE是AF的( ),BE是AF的( ), AC是BE的( ),AD是BF的( )。二、在括号里填上适当的数。(10分)中有( )个 2里面有( )个 121个是( ) =( )( )= 49= = = = 三、在括号里填上适当
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