2020年秋苏教版四年级科学上册第四单元简单电路全套课件.pptx

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1、 新苏教版新苏教版 四年级科学上册优质课件四年级科学上册优质课件 教育部审定教材教育部审定教材 使用说明：点击对应课时，就会跳转到使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用。相应章节内容，方便使用。12.点亮小灯泡13导体和绝缘体14.电路暗箱15.生活中的电新课导入按下开关，灯就亮了；再按一下开关，灯就灭了。开关里究竟藏着什么，能让灯这样乖乖听话？自由朗读这首小诗，想一想能让灯亮起来的东西究竟是什么？ 手电筒里有什么，能够使小灯泡亮起来又灭掉，灭掉又亮起来？猜一猜，手电筒是怎么工作的？要求：制作一个简单的电路，能够让小灯泡亮起来。制作简单电路制作材料电池、小灯泡、导线制作要求用

2、这些材料连接一个简单电路，让小灯泡亮起来，并画出连接方法。导线应该接触小灯泡的什么部位？制作指导通过小灯泡剖面图，我们发现，导线应该接触小灯泡尾巴的顶部，因为小灯泡尾巴顶部有导线直接连接上面的灯丝。 想一想下面两个电路示意图的起点和终点分别是什么？通过这个电路示意图，你有什么发现？ 能够使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路。 一个简单的电路完成了，小灯泡也亮起来了，不过我们怎样一个简单的电路完成了，小灯泡也亮起来了，不过我们怎样才能控制小灯泡的亮和灭呢？才能控制小灯泡的亮和灭呢？ 在电路中，加一个简单的开关。制作简单的开关想一想这个简单开关是怎样制成的？ 在一块木板上，把回形针的一端用一枚图钉固

3、定，并使回形针的另一端能够达到另一枚图钉上。 在一块木板上，钉两枚钉子，在一枚钉子上缠上铁丝，并且让铁丝的另一端能够达到另一枚钉子上，一个简单的开关就制作而成了。讨论题有的同学提出，在制作电路的过程中，不用电池，我们可以直接从插座接电，这个想法可不可行呢？从插座上接电很不安全制作简单开关，并且把自己制作的简单开关接到电路中，控制小制作简单开关，并且把自己制作的简单开关接到电路中，控制小灯泡的亮和灭。灯泡的亮和灭。开关可以控制电路的通和断。刚刚我们在简单电路中使用的是小灯泡来测试电路的，下面，我们把小灯泡换成其它电器，来试一试效果怎样。在电路中接上其他电器只要电路没有问题，我们可以在电路中连接我

4、们想要连接的电器，并且可以使这些电器正常工作。观察手电筒，了解正负极从外面看起来非常简单的手电筒，究竟由哪几部分组成？各个部分又是如何连接的呢？开关小灯泡电池导线塑料壳手电筒中的电池是否可以随意连接呢？通过试验，我们发现手电筒中的电池不能随意连接，要安规定连接才行。也就是说，灯泡的导线两端要分别连接在电池的正极和负极上，形成通路，灯泡才会亮起来。正极，用“”表示负极，用“-”表示课堂总结 今天这节课，我们初步认识了电路，知道能今天这节课，我们初步认识了电路，知道能够使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路，在电够使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路，在电路中开关可以控制电路的通和断。同时我们还认路中开

5、关可以控制电路的通和断。同时我们还认识到连接灯泡的导线两端应当分别连接电池的正识到连接灯泡的导线两端应当分别连接电池的正极和负极，形成通路，这样灯泡才会亮起来。极和负极，形成通路，这样灯泡才会亮起来。谢 谢新课导入导线的各部分是用什么材料做的？它们各起什么作用？接口是由金属做成，便于导电。内芯是铜丝制作而成，便于导电。外皮由塑料制成，防止导电。下面这些物品分别是什么？它们容易导电吗？这些物品容易导电吗检测物品是否导电大家的猜测对不对呢？下面我们来检测一下这些物品是否容易导电。判断下列物品是否容易导电，先预测，再检测。铁钉、铅笔芯、铝箔、硬币像铁钉、铝箔等物品容易导电，被称为像铁钉、铝箔等物品容

6、易导电，被称为导体，像塑料尺、干燥的竹签等物品，导体，像塑料尺、干燥的竹签等物品，不容易导电，被称为绝缘体。不容易导电，被称为绝缘体。容易导电的不容易导电的塑料尺、竹签、橡皮、木块、瓷勺、玻璃下列这些物品分别是什么？这些物品中哪部分容易导电，哪部分不容易导电，各起什么作用？生活中的导体和绝缘体后部分是用塑料等绝缘材料做成的，不容易导电，防止触电。前部分是用金属做成的，容易导电。外面的部分是塑料制成的，防止漏电，保证安全。里面跟电线接触的部分是金属制成的，是为了导电。由绝缘材料组成，防止触电，保证安全。插座插头。面板是由塑料制成，防止触电。里面由金属制成，便于导电。 在日常生活中，还有很多物品跟

7、开关、插座等一样，也是一在日常生活中，还有很多物品跟开关、插座等一样，也是一部分绝缘体，一部分导体。同学们还能列举出一些例子来吗？部分绝缘体，一部分导体。同学们还能列举出一些例子来吗？ 生活中有很多物品，有的是导体，有的是绝缘体，那么我们生活中有很多物品，有的是导体，有的是绝缘体，那么我们人究竟是导体还是绝缘体呢？人究竟是导体还是绝缘体呢？用验电球做人体导电实验第第1步：几名同学手拉手。步：几名同学手拉手。第第2步：拿验电球的同学要用手步：拿验电球的同学要用手接触验电球上面的触点。接触验电球上面的触点。结 论 通过刚才的实验，我们发现验电球上的灯亮起来了，这说明人体是可以导电的。因此我们人也是

8、一个导体。检验不同水的导电性能我们平时会接触到很多种水，自来水、纯净水、盐水等我们平时会接触到很多种水，自来水、纯净水、盐水等等。不同的水导电性能是不是一样呢？等。不同的水导电性能是不是一样呢？实验目的探究自来水、纯净水、盐水的导电性能。实验材料自来水、纯净水、盐、导线、小灯泡、电池开关实验提示在实验中，为了增强实验的效果，我们可以多放点盐或者多加几节电池试一试。实验中的变量是水。实验中不变的量是电池、小灯泡、电池开关。结 论 通过刚才的实验，我们发现自来水、纯净水、盐水的导电性能是不一样的，盐水的导电性能最强，其次是自来水，导电性能最弱的是纯净水。小常识水的导电性主要指水中的离子，导电是由电

9、荷水的导电性主要指水中的离子，导电是由电荷移动引起的，因此电荷即离子含量越多越容易移动引起的，因此电荷即离子含量越多越容易导电。盐水是氯化钠，是离子，因此导电强，导电。盐水是氯化钠，是离子，因此导电强，并且盐的浓度越高，导电越强，自来水杂质多，并且盐的浓度越高，导电越强，自来水杂质多，也容易导电，纯净水几乎不含杂质，所以导电也容易导电，纯净水几乎不含杂质，所以导电性能最差。性能最差。课堂总结 通过今天这节课的学习，我们认识了导体和通过今天这节课的学习，我们认识了导体和绝缘体，知道我们人体也是一个导体。在这堂课绝缘体，知道我们人体也是一个导体。在这堂课的最后，我们还做了自来水、纯净水、盐水的导的

10、最后，我们还做了自来水、纯净水、盐水的导电性能实验，明白了盐水的导电性能最强，其次电性能实验，明白了盐水的导电性能最强，其次是自来水，而纯净水的导电性能是最弱的。是自来水，而纯净水的导电性能是最弱的。谢 谢仔细看一看，说一说这个简单电路由哪些部分组成？在电路中增加电池或灯泡假如我们在简单电路中增加一节电池或者一个小灯泡，那么小灯泡的亮度会不会有变化呢？先请同学们来预测一下。增加一个电池，小灯泡变亮。预 测增加一个电池，小灯泡变暗。增加一个小灯泡，小灯泡变亮。预 测增加一个小灯泡，小灯泡变暗。请同学们分小组活动，在简单电路中增加一节电池或一个小灯泡观察小灯泡的亮度有没有变化。在简单电路中增加一节

11、电池，小灯泡变在简单电路中增加一节电池，小灯泡变亮；增加一个灯泡，小灯泡会变暗。亮；增加一个灯泡，小灯泡会变暗。让我们来设计一个简单的电路暗箱，请同伴来检测。解电路暗箱暗箱提示这个电路暗箱有这个电路暗箱有4 4个触点，分别是个触点，分别是A A、B B、C C、D D，触点之间可能连接了导线、小灯泡、电池。根触点之间可能连接了导线、小灯泡、电池。根据外接灯泡的变化，判断暗箱里两个触点之间据外接灯泡的变化，判断暗箱里两个触点之间的情况。的情况。观察43页电路暗箱的图片，引导学生看一看，说一说这个电路暗箱有几种接法？检测电路暗箱的实验记录 电路暗箱触点之间，可能连接的是导线、小灯泡、电池。如果电路

12、暗箱触点之间，可能连接的是导线、小灯泡、电池。如果连接的是导线，外接的小灯泡会有什么变化？如果暗箱里连接的是连接的是导线，外接的小灯泡会有什么变化？如果暗箱里连接的是小灯泡或者电池，那么外接的小灯泡又会有什么样的变化？小灯泡或者电池，那么外接的小灯泡又会有什么样的变化？预 测如果两个触点之间连接的是导线，那么外接的小灯如果两个触点之间连接的是导线，那么外接的小灯泡亮度不变。泡亮度不变。如果两个触点之间连接的是电池，那么外接的小灯如果两个触点之间连接的是电池，那么外接的小灯泡亮度变亮。泡亮度变亮。如果两个触点之间连接的是小灯泡，那么外接的小如果两个触点之间连接的是小灯泡，那么外接的小灯泡亮度变暗

13、。灯泡亮度变暗。课堂总结 今天这节课，我们了解了什么是电路暗箱，今天这节课，我们了解了什么是电路暗箱，并且通过解电路暗箱进一步了解了电路的特点以并且通过解电路暗箱进一步了解了电路的特点以及工作的原理。课后，有兴趣的同学，可以进一及工作的原理。课后，有兴趣的同学，可以进一步去探索关于电路暗箱的知识和秘密。步去探索关于电路暗箱的知识和秘密。谢 谢导入新课在日常生活中，我们很多地方都需要用到电，可以这样说，离开了电，我们的生活寸步难行。遥控器和洗衣机的供电情况是一样的吗？如果不一样，它们分别是怎样供电的？用电器的供电情况在日常生活中，我们使用的电器非常多，有的电器是由电池供电，有的电器是由发电厂供电

14、。请大家辨别一下，下列电器中，哪些是由电池供电？哪些是由发电厂供电的？电池供电发电厂供电除了书上列举的这些之外，你还知道生活中哪些物品是由电池供电，哪些物品是由发电厂供电的呢？电池供电发电厂供电 电池和发电厂提供电池和发电厂提供的电是不一样的，电池的电是不一样的，电池提供的是直流电，而发提供的是直流电，而发电厂提供的是交流电。电厂提供的是交流电。交流电是由发电厂提供的，那么发电厂提供的交流电是交流电是由发电厂提供的，那么发电厂提供的交流电是从哪里来的呢？从哪里来的呢？认识交流电火力发电厂发的电水电站发的电核电站发的电太阳能电站发的电风能发电站发的电资 料 20122012年年7 7月月4 4日

15、已成为全世界最大的水日已成为全世界最大的水力发电站和清洁能源生产基地。力发电站和清洁能源生产基地。20182018年年1212月月2121日日8 8时时2525分分2121秒，三峡工程在充分发挥秒，三峡工程在充分发挥防洪、航运、水资源利用等巨大综合效益防洪、航运、水资源利用等巨大综合效益前提下，三峡电站累计生产前提下，三峡电站累计生产10001000亿千瓦时亿千瓦时绿色电能。绿色电能。 三峡水电站是世界上规模最大三峡水电站是世界上规模最大的水电站，也是中国有史以来建设的水电站，也是中国有史以来建设最大型的工程项目。最大型的工程项目。 由这些发电站发出来的交流电，运送到电网上，再由电网运送由这些

16、发电站发出来的交流电，运送到电网上，再由电网运送到全国各地。到全国各地。生产生活中又有哪些地方要用到交流电呢？生产生活中又有哪些地方要用到交流电呢？工业生产工业生产商业商业居民小区居民小区交通交通农业生产农业生产用电安全 电是一个非常重要的东西，当然也是一个非常危险的东西。稍电是一个非常重要的东西，当然也是一个非常危险的东西。稍有不慎就会发生安全事故。请同学们来看一看，下列做法安全吗？有不慎就会发生安全事故。请同学们来看一看，下列做法安全吗？为什么？为什么？在高压线附近放风筝，风筝容易缠上高压线，引发触电事故。用湿毛巾擦拭通电的电灯泡，容易引发触电事故。下雨天，打雷的时候在大树下躲雨，容易引发

17、触电事故。一个接线板上接多种电器，接线板容易超出用电负荷，导致触电事故，引发火灾。安全提示 把许多用电器连接在同一个把许多用电器连接在同一个插座上，或者用电器连续使用时插座上，或者用电器连续使用时间过长，都有可能因绝缘体过热间过长，都有可能因绝缘体过热而引发火灾。而引发火灾。 在日常生活中，除了以上在日常生活中，除了以上4种不安全的做法之外，还有哪些不安种不安全的做法之外，还有哪些不安全的用电方法？全的用电方法？电器长时间通电。用湿手去触摸开关、插头等等。电器使用时间过长，超过使用年限。设计一张安全用电宣传画 同学们，用电安全是我们每一个人都同学们，用电安全是我们每一个人都要时刻注意的，电能够

18、给我们提供便利，要时刻注意的，电能够给我们提供便利，但是他也很危险，需要我们时刻注意用电但是他也很危险，需要我们时刻注意用电安全，才能远离危险。安全，才能远离危险。做一个水果电池活动材料水果、铜片、锌片、导线、LED灯等。活动要求做一个水果电池，能够使LED灯亮起来。活动提示如果灯不亮，可以多用几个橙子。小常识 水果电池其实是利用水果中的化学物质和金水果电池其实是利用水果中的化学物质和金属片发生反应，从而产生电能的一种电池。属片发生反应，从而产生电能的一种电池。我们制作水果电池用的是橙子，可以把橙子换成其他水果或蔬菜吗？比如苹果，马铃薯等等，有兴趣的同学可以利用课后的时间做一做，并且上网查一查有关水果电池的知识。课堂总结 今天这节课，我们了解了直流电和交流电，今天这节课，我们了解了直流电和交流电，知道发电厂提供的是交流电，交流电由火电厂、知道发电厂提供的是交流电，交流电由火电厂、太阳能电站、核电站、水电站等发电厂发电传输太阳能电站、核电站、水电站等发电厂发电传输到电网上，运送到全国各地，供应工业、农业、到电网上，运送到全国各地，供应工业、农业、交通、居民生活等各个方面。在日常生活中，我交通、居民生活等各个方面。在日常生活中，我们要时刻注意用电安全，避免安全事故。们要时刻注意用电安全，避免安全事故。谢 谢