2022年八级语文下册《23公输《墨子》》导学案语文版.pdf
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1、23、* 公输墨子第一课时学习目标:1、感知文章内容,积累文言知识。2、把握文章思路。助读资料:墨子及墨子墨子, ( 约前 468前 376) 名翟,鲁人,一说宋人,战国初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代表作家。曾为宋国大夫。 早年接受儒家教育,后聚徒讲学, 创立与儒家相对立的墨家学派。主张 ?兼爱”“非攻“尚贤”“节用”,反映了小生产者反对兼并战争,要求改善经济地位和社会地位的愿望。? 墨子是先秦墨家著作,现存五十三篇,其中有墨子自作的,有弟子所记的墨子讲学辞和语录,其中也有后期墨家的作品。墨子是我国论辩性散文的源头,运用譬喻,类比、举例,推论的论辩方法进行论政,逻辑严密,说理清楚。
2、语言质朴无华,多用口语,在先秦堵子散文中占有重要的地位。公输公输,名盘,也作 ?“般”或 ?“班”又称鲁班,山东人,是我国古代传说中的能工巧匠。现在,鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖,其实这远远不够鲁班不光在建筑业,而且在其他领域也颇有建树。 他发明了飞鸢, 是人类征服太空的第一人,他发明了云梯 ( 重武器 ) ,钩钜( 现在还用 ) 以及其他攻城武器,是一位伟大的军事科学家,在机械方面,很早被人称为“机械圣人”,此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人,后无来者,是我国当之无愧的科技发明之父。一、学习导语:当今世界的两大主题是和平与发展,战争给人们带来的苦难罄竹难书今
3、天我们走近一位热爱和平的人, 他凭借自己雄辩的口才,巧妙的词锋以及果敢勇毅阻止了一场不义的战争,他就是墨子。二、小组合作学习:(一)、初读课文,读准字音:郢敝舆短褐犀兕麋鹿鱼鳖鼋鼍雉兔鲋鱼文梓楩楠豫章守圉(二)、再读课文疏通文意:(结合文下注释疏通文意,标出疑难,合作释疑。)解释以下列句子:精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 1. 夫子何命焉为?2. 吾义固不杀人。3. 杀所不足而争所有余,不可谓智。4. 知而不争,不可谓忠。5. 义
4、不杀少而杀众,不可谓知类。6. 宋所为无雉兔鲋鱼者也。7. 臣以王吏之攻宋也,为与此同类。8. 公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。9. 吾知所以距子矣,吾不言。10. 吾请无攻宋矣。标出疑难句子并质疑。(三)、理清文脉,把握文意: 1 、本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么? 2 、谈谈你对本文思路的看法。三、完成练习册部分题目。23、* 公输墨子第二课时精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 学习目标: 1、
5、把握文章思路:墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。2、能联系人物言行分析人物形象。3、体会墨子高超的劝说艺术。一、精读课文, 探究墨子止楚攻宋成功的奥秘,体味墨子的劝说艺术墨子止楚攻宋战略三步走。1、学生分角色朗读212段。思考:墨子是如何劝说公输盘的呢? 2、分角色朗读1316段。思考:墨子又是如何劝阻楚王的呢? 3、分角色朗读1316段。思考:墨子最终是怎样迫使楚王放弃攻宋的?二、人物分析:墨子:楚王:公输:三、总结升华:墨子与公输盘,楚王的这场斗争给予我们什么样的启示?请联系实际,谈谈你的看法。四、当堂训练:1解释句中加点的词:子墨子曰()愿借子杀之()吾义固不杀人()不可谓知类()2下面加点词意
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