人教版小学数学三年级下册-第六单元《面积》复习(共2页).doc

《人教版小学数学三年级下册-第六单元《面积》复习(共2页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学数学三年级下册-第六单元《面积》复习(共2页).doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上五单元 面积 复习要点重点难度内容：长方形、正方形面积的计算，注意与周长相区别一类：直接题（看图算面积） 难度：基础1、给出由小正方形组成的不规则图形，问图形的面积和周长。 解法：计算面积，用小正方形的个数，再乘每个的面积就是图形的面积。 计算周长，用小正方形的边数，再乘每条边的面积就是图形的周长。 参考76页第3题。2、 给出正方形、长方形，标好长、宽或边长的长度。 解法：已知长、宽，代入公式可求面积。 已知边长代入公式可求面积。 参考79页第2题。二类：一类的变形题 难度：中等1、 结合应用题给出长方形的长、宽，或正方形的边长，求面积或周长。 解法：从问题入手，在

2、题中摘出需要的条件，代入公式可求面积和周长，注意区分公式。 参考79页第3题，80页第6题，第9题。2、 给出长方形面积、长或宽，求长或宽； 给出正方形面积，求边长。 解法：将公式反过来应用，可解题。3、 给出长、宽或边长，以及这个图形中的小图形面积，求剩余图形面积。 解法：计算大长方形或正方形面积，然后减去小面积，就是剩余图形面积。 参考86页第6题。4、 结合时间、速度出的应用题。 解法：其实也是利用长方形、正方形的长、宽和边长来解题的。 分析条件，找到需要的条件，代入公式解题。 参考86页第7题。三类：剪1、 在长方形纸上剪出最大的正方形，求长方形面积，求剪后图形的面积。 解法：第一步，

3、先画图，标出各个边的长度。第二步：最大的正方形的边长也就是长方形的宽边长度。第三步：计算正方形的面积。第四步：找剪后图形的长和宽，判断是什么图形，然后代入公式计算。 （若求周长，同上步骤，只是代入不同的公式） 参考80页第8题。2、 在正方形纸上剪出两个或多个相同的长方形，求每个长方形面积。 解法：第一步：找到每个长方形的长和宽。剪几个就用正方形的边长除以几，得到长方 形的宽。第二步：将已知的长、宽代入面积。四类：补或截1、 给出不规则图形，及部分的长、宽，或边长，求面积或周长。 第一种解法： 第一步：将图形补成学过的大正方形或大长方形，一般补充的图形都是小长方形或小正方形。第二步：计算补充后的大正方形或大长方形面积。第三步：计算补充的小长方形或小正方形面积。第四部：用大的面积减小的面积就得到不规则图形面积。 第二种解法： 第一步：将图形截成几个小正方形和长方形。第二步：找每个小长方形和小正方形的长、宽或边长，分别计算面积。第三步：将小面积相加得到大面积。 注意区别：计算这样图形的周长时，要将边移动成学过的图形，然后计算，不涉及到再减去那部分的面积。五类：拼给出同样的几个小长方形或小正方形，拼大长方形或正方形。解法：第一步：找新的大长方形或正方形的长、宽或边长。第二步：代入公式求面积。参考：87页第9题。专心-专注-专业