2022年八级语文下学期暑假作业综合试卷3新人教版.pdf
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1、1 八年暑假语文综合试卷温馨寄语:人的志向通常和他们的能力成正比例。约翰逊题号一二三四五六总分得分一、基础知识(25 分)1. 下列四个选项中,只有一个错误注音的是() (2 分)A. 天津( j n)绰( ch o)号规矩( j )吃荤( h n)B. 发蔫( ni n)褒(b o)贬擅( sh n)长扎( zh)眼C. 难堪( k n)发怔( zh n)怵( ch)谁沫()子D. 起哄( h n)蘸( zh n)了甭( b n)信有诈( zh)2. 下列划线词解释有误的一项是() (2 分)A. 骊歌(告别的)宿儒(长久从事某种工作锲而不舍(锲入)B. 哽住(声气阻塞)亘古(远古)人迹罕至
2、(稀少)C. 狂澜(巨大的)祈祷(向神求福)自为其名(自己)D. 崎岖(山路不平)污秽(肮脏的东西)迥乎不同(差的远)3. 下面说法不正确的一项是() (2 分)A. “他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟缩着。”这是一个单句。B. “这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。”这句话是一个主谓谓语句。C. “追求理想” 、 “站得笔直” 、 “亲切的怀念” 、 “狼来了”,这几个短语类型完全不一致。D. “那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定,树顶像刚炸开的焰火一样繁密。 ”这是一个转折复句。4. 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )(2分) A.
3、 岳阳楼记选自范文正公集,作者范仲淹, 北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家,世称“范文正公” 。B. 醉翁亭记选自欧阳文忠公文集,作者欧阳修,他与唐代的韩愈、柳宗元,宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩,并称为“唐宋八大家”。C. 终南别业的作者是王维,宋朝诗人,有“诗佛”之称,与李商隐并称为“王孟”,苏轼称赞其“诗中有画,画中有诗”。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 2 D. 湖心亭看雪选自陶庵梦忆,作者张岱,字示子,号陶
4、庵,明末清初文学家。5. 秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。天净沙?秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。下列理解和分析不恰当的一项是() 。 (2 分)A. 秋词是一首七言绝句, 天净沙 ?秋思是一首词,它们都表达了作者对秋天的感受。B. 天净沙 ?秋思精选了多种有代表性的景物,组成一幅暮色苍茫的秋野图画。C. 秋词描绘了一幅鹤飞冲天的画面,在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。D. 在表达手法上,前者是议论、描写兼抒情,后者则是动静结合,借景抒情。6. 古诗文默写( 8 分)造化钟神秀,。( 登飞来峰)念天地之悠悠,
5、。 ( 登幽州台歌 ),星河欲转千帆舞。 (李清照渔家傲),更有痴似相公者。 ( 湖心亭看雪 ), 教然后知困。 ( 教学相长 )夕日欲颓,。 ( 答谢中书书 )善哉,善哉,。吾于何逃声哉?( 伯牙善鼓琴 )山重水复疑无路,柳暗花明又一村。,。( 游山西村)7. 综合性学习( 4 分)精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 3 请你根据要求,在校园开展的以“为什么中国当代没有文学大师”为主题的综合性学习活动中,完成下列相关题目。材料一:
6、成就一部伟大的文学作品的因素很多,但是,起决定作用的首要条件必然是作者的思想高度。所谓思想高度,即作家站在时代的制高点上瞩望并洞悉未来的思想穿透力。我们许多作家,包括一些名气很大的作家,似乎对历史、哲学和人类思想史等学科都没有太大的兴趣,就更别说去认真地钻研了,于是,他们的思想资源就显得极为贫乏。材料二:文化的积累离不开阅读,而中国当代作家恰恰在这个领域显得非常贫弱。普遍读书偏少、偏窄、偏随意,既不博,也不专,更不精,没有几个作家可以通读外语原著,有些人甚至连拉丁文的26 个字母都认不全(当年的鲁迅、钱钟书都可是精通好几个国家语言的),能够不借助工具书就可以顺利读懂古文的作家已如凤毛麟角。既如
7、是,你又怎么能够让他们从域外文化中最大限度地汲取有益有用的营养,同时准确把握和继承我们祖国优秀的传统文化呢?(1)根据上述两则材料内容,用简洁的语言列出中国当代没有文学大师的主要原因。 (2 分)(2)当前中学生课外阅读现状堪忧,有患“拒绝阅读症”的倾向,这严重制约了学生语文素养提升。请你针对现状寻求有关课外阅读的好方法,与患“拒绝阅读症”的同学分享。(2 分)8. 名著阅读( 3分)她的声音很低,脸紧紧挨着我的脸,神秘地盯着我的眼睛,似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。她讲得流畅自然,非常好听,每次她讲完了,我总会说:“再讲一个 !” “好,好,再讲一个! ”“有一个灶神爷,坐在炉灶
8、里,面条儿扎进了他的脚心,他哎哟哎哟地直叫:“ 哎哟,疼啊,我受不了了,小老鼠! ”讲着,外祖母抬起一只脚,晃来晃去,假装非常痛苦,好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。和我一起听故事的还有船上的水手们,都是些留着胡子的高大的男人。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 4 他们夸赞外祖母讲得好,要求:“再讲一个,老太太! ”还说: “走,跟我们一起去吃晚饭! ”餐桌上,他们请外祖母喝伏特加,让我吃西瓜,还有香瓜。不过,这一切都是偷偷进
9、行的,因为船上有一个人,禁止所有的人吃水果,他看见了会毫不犹豫地夺过水果来给你扔到河里去的。这个人穿的衣服有点像警察的制服,上面钉着铜扣子,整天像喝得醉乎乎的,人们都躲着他。(1)上面文字选自。文段中的“我”是指。 (2 分)(2)这一情节中,可以看出外祖母怎样的生活态度?(1 分)四、现代文阅读( 本大题共 1 小题,共 15 分) 乡土的篱笆 / 钱国宏几十年的城市生活,让我早已习惯了喧嚣与浮躁。前几日回老家,看到村南有一段篱笆,拱着身后的家园,悠闲恬静。于是,关于篱笆的记忆便倏地返青了小时候,走在村里,随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的
10、冰雪,以及村中闲游的畜禽,便用秫秆沿着院子四周夹成一圈“障子”。在乡下,篱笆通常被称作“障子”。夹“障子”大都就地取材。高粱收割后,选出粗壮、笔挺的高粱秆,晒干,搡去叶子,再用柔软的柳条缀上“腰”,秫秆们就连成一片篱笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的沟,将秫秆下坑埋好、踩实,篱笆就算是夹成了。篱笆虽比不上土墙、砖墙结实,但也有它的好处:透光、通风。有了阳光,小院便有了生气,有了清风,小院便添了人气。早晨,刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵,就是不肯离院,一个个悠闲地在篱笆边踱着方步。中午,火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶,而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花,却在阴影里开得正盛,吸引着一批又
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