奥尔夫教学法教案(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上教案教学目的: 1、学习用接唱和对唱得方式接龙. 2、尝试按节奏创编答案，玩接龙游戏。 3、体验有节奏地念名词的快乐， 在一次次的更高要求中感受 到挑战性，并勇于挑战困难。 4、训练节奏感和反应能力.教学准备: 准备不同节奏型的卡片 教学过程： 1、请同学们横排坐在地上。 2、在老师的带领下，利用身体的不同部 位拍打出的不同声音代表不同强弱关系的拍子，然后和同学们一起，学习 4/4拍子和3/4拍子的打法,并熟练掌握. 3、同学们一起打着节奏,由老师提出问 题,大家分别打着4/4拍或3/4拍的节奏有顺序的回答老师的问题。4、由此联想到更多的节奏和问题,每位 同学都可以加入其中,享受不同节奏带来的乐趣。教案分析:节奏型:4/4 | - - - | 3/4 | - - 强弱规律: 4/4 | 强 弱 次强 弱 3/4 | 强 弱 弱让同学们着重用明显的声音区分出强弱关系，切记不可强弱反向。 教案人员：葛玉芳 刘雪莹 韩柳莎 张晗琪 方新丽 万红编创人员：葛玉芳 刘雪莹 韩柳莎 张晗琪 方新丽 万红 09级音乐表演一班 2011年9月28日 专心-专注-专业