教务在线管理系统需求分析说明书(共21页).doc

《教务在线管理系统需求分析说明书(共21页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教务在线管理系统需求分析说明书(共21页).doc（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上文 档 编 号产品版本密级项目名称教务在线管理系统共页江西师范大学软件学院教务在线管理系统需求分析说明书文档作者： 徐玉川 指导老师： 熊小勇 目 录1 引言1.1 编写目的本需求规格说明书的撰写目的是为对教务管理系统做出详细的需求分析，文档面向小组内部成员，用以指导开发各个阶段的流程，明确软件需求、安排项目规划与进度、组织软件的开发与测试，以及日后对系统进行改讲，为开发人员、维护人员及用户之间提供共同的协议以保证开发任务能够顺利进行。是项目开发的基础，对小组日后工作具有总领和指导的意义。1.2 项目背景随着学校教育水平的不断提高，学校规模不断扩大，传统的C/S结构的

2、信息管理软件已经远远不能够满足学校的需求，已经成为学校进一步发展的瓶颈。经总结，这类信息系统软件存在如下的缺陷：l 软件维护的费用高，因为各个用户都要安装客户端软件。l 信息查询不方便。l 不利于远程管理。l 软件的可操作性不高。为了弥补这些缺陷，消除影响学校进一步发展的瓶颈，降低学校的信息软件维护成本，进一步方便学生使用，方便教职工管理，我决定在这次软件需求工程中，开发基于B/S架构的学生管理系统。1.3 定义缩写、术语及符号解 释JavaWeb是用Java技术来解决相关web互联网领域的技术总和。MySQLMySQL是一个小型关系型数据库管理系统，开发者为瑞典MySQL AB公司。HTML

3、HyperText Mark-up Language，即超文本标记语言或超文本链接标示语言，是目前网络上应用最为广泛的语言，也是构成网页文档的主要语言。JSP由Sun Microsystems公司倡导、许多公司参与一起建立的一种动态网 页技术标准。 MVC模型(Model),视图(View)和控制Controller)。目的是实现Web系统的职能分工。1.4 参考资料 1 Karl E.Wingers著，软件需求，清华大学出版社，20042 Dean Leffingwell等著，软件需求管理统一方法，机械工业出版社，20023 Soren Lauesen著，软件需求，电子工业出版社，20024

4、 lan Sommerville著，需求工程，机械工业出版社，2003本文档按照软件工程国家标准编写。2 任务概述2.1 目标2.1.1 理念目标：进一步提高学校的信息化管理水平，方便学生对个人基本信息及成绩的查询，方便教职工的管理，降低学校信息管理软件的维护成本。2.1.2 功能目标：基本上实现教务管理系统的主要功能；界面友好，便于使用；采用MVC三层架构模式，便于改写和重用；系统较为健壮。2.2 运行环境系统采用浏览器服务器（B/S）模式，客户端使用浏览器进行访问本系统。系统的服务器运行环境为微软的Windows2000/XP/2003等操作系统，本系统可由客户端通过IE内核的浏览器进行访

5、问。u Intel486以上系列、AMD K6 以上系列等PC台式机和便携式电脑；u 运行时占用内存：5MB；u 所需硬盘空间：50MB；u 软件平台：中文Windows2000/xp/NT 4.0或更高版本；2.3 条件与限制2.3.1 技术限制：使用JavaWeb的相关技术实现软件代码的编写；系统架构采用MVC架构；数据库采用SQL Server2008语言；服务器使用Tomcat6.0及以上版本。2.3.2 使用限制：服务器最低配置为：硬件名称 最低配置 服务器型号 处理器 系统内存 2G 硬盘 100G 网络带宽 100M 不支持非IE内核的浏览器，如火狐浏览器。2.4 业务用例2.4

6、.1 系统管理员：拥有最高权限，主要包括：教务管理员管理、BBS管理员管理和图书管理员管理等功能。如下图（图2.1）所示。图2.12.4.3 教学管理员：拥有整个系统的核心操作权限，主要包括：班级管理、课程管理、排课管理、学生管理和教师管理等。其详细功能如下图（图2.2）所示。图2.23 数据描述3.1 静态数据包括系统登录密码,各数据库所在位置,注册信息的要求，课表的显示格式，学院信息，专业信息，课程信息。3.2动态数据包括各数据库内各项显示数据,用户登录信息,系统时间，日志信息，开课信息。3.3数据库描述由于本管理系统规模不是很大，使用者大多都是本校人员，所以决定采用SQL Server2

7、008数据库，完全可以满足该系统的使用。详细数据库设计如下：教务管理数据库：包含以下各个表的信息，名称为school。学院信息表：学院的名称代号；专业信息表：所属学院，专业的名称代号；班级信息表：所属学院专业，班级的名称编号；学生信息表：所属学院专业班级，以及个人的详细信息；教师信息表：所属学院，以及个人的详细信息；教师登录信息表：教师登录的用户名（教工号），密码；学生登录信息表：学生登录的用户名（学号），密码；课程信息表：课程的详细信息、开课时间、任课老师以及课程所属的学院专业；学生选课信息表：各门课程每个学生的成绩（包括课程编号、学生学号、成绩以及成绩是否公开）；3.4 数据词典3.4.1

8、 数据流词条描述:3.4.1.1 数据流名:登录信息来源:用户的输入去向:系统内部检验部分组成:用户名,密码流通量:每次登录输入一次 3.4.1.2 数据流名:登录结果来源:系统去向:用户组成:返回信息流通量:每次登录返回一次3.4.1.3 数据流名:输入修改信息来源:用户去向:系统判断部分组成:根据各数据库内容而不同流通量:依用户输入而定3.4.1.4 数据流名:反馈信息来源:系统判断部分去向:用户组成:系统经判断后发回的字符数据流通量: 依系统当前信息而定3.4.1.5 数据流名:识别信息来源:系统内部检验部分去向:系统判断部分组成:系统各数据库的标识信息流通量:用户每次输入流通一次3.4

9、.1.6 数据流名:处理信息来源:系统判断部分去向:各数据库处理部分组成:读取/修改标识,读取/修改的变量名称流通量:用户每次输入流通一次3.4.1.7 数据流名:读取修改来源:系统判断部分去向:系统各数据库组成:读取/修改标识,读取/修改内容流通量: 用户每次输入流通一次3.4.2 数据文件词条描述:3.4.2.1 数据文件名:学生数据简述:存储学生信息数据文件组成:学生的各项信息3.4.2.2 数据文件名:教师数据简述:存储教师信息数据文件组成:教师的各项信息3.4.2.3 数据文件名:课程数据简述:存储现有课程信息数据文件组成:课程的各项信息3.4.2.4 数据文件名:学生选课数据简述:

10、存储学生与课程的信息数据文件组成:学生已选课程的各项信息3.4.3 加工逻辑词条描述:3.4.3.1 加工名:检验简要描述:判断用户的许可性输入数据流:登录信息输出数据流:登录结果加工逻辑:判断是否与系统内部用户信息相符合3.4.3.2 加工名:判断简要描述:判断用户的操作并进行相应的读取/存储工作输入数据流:输入修改信息输出数据流:反馈信息加工逻辑:判断用户的操作-调用数据库-读取/修改-反馈3.4.3.3 加工名:学生信息管理简要描述:对学生信息表进行相应要求的操作,并与判断部分交互输入数据流:处理信息,读取修改输出数据流: 读取修改, 处理信息加工逻辑:判断用户要读取/修改的内容-反馈用

11、户所需信息3.4.3.4 加工名:教师信息管理简要描述:对教师信息表进行相应要求的操作,并与判断部分交互输入数据流:处理信息,读取修改输出数据流: 读取修改, 处理信息加工逻辑:判断用户要读取/修改的内容-反馈用户所需信息3.4.4 源点及汇点词条描述:名称:用户简要描述:既是源点又是汇点,发出动作信息给检验和判断加工,通过交互界面接受反馈信息有关数据流:登录结果,登录信息,输入修改信息,反馈信息数目:多个（不超过5000）。3.5 数据采集本系统除管理员用户名和密码需进行特殊的处理外，其余数据均为用户输入或导入。4 功能需求4.1 功能划分4.1.1 系统结构图4.1.1.1登录模块用户登录

12、，用户登出。4.1.1.2系统管理员模块能够进行人员管理（包括添加、删除教师、学生、系统管理员，查看他们的信息），课程管理（包括添加、删除课程，查看开课信息，设置学生选课时间，教师录入成绩时间等），统计教师工作量（所教课程名称、数目，每门课学生数，课程时间等），成绩管理（成绩修改、查询，对每门课不及格人数统计），日志管理【可选模块】（日志的导出、查询、删除）4.1.1.3教师端登录，成绩录入与查询，修改密码，查看、修改个人信息，查看所教学生资料，查看所有已开课程的信息，查看所教课程的课表4.1.1.4学生端登录，选课，成绩查询，查看修改个人信息，修改密码，查看课表4.1.2用例图4.2 功能描

13、述4.2.1 登录模块在登录模块中，用户可以进行登录登出功能。登录时教师需要输入自己的教工号，学生需要输入学号，初始密码与登录时的用户名一样。登录后，系统强烈建议修改登录密码。而且，第一次登录后，需要完善个人信息。系统管理员登陆时，用户密码和密码初始都为system，登录后可以修改登录密码。4.2.2 系统管理员模块系统管理员的用户名和密码一开始是本系统内置好的，管理员登陆后可以修改密码；系统管理员能够进行人员管理，如添加或者删除教师、学生、系统管理员，查看他们的信息；系统管理员还能够进行课程管理，如添加、删除课程，查看管理开课信息或学生选课信息，设置学生选课时间，教师录入成绩时间等；还可以进

14、行成绩管理（成绩修改、查询，对每门课不及格人数统计）；系统管理员也可以统计教师工作量（所教课程名称、数目，每门课学生数，课程时间等）；进行日志导出、查询和删除等操作。4.2.3 教师端模块教师登录本系统后，可修改登录密码。在成绩录入时间段，可进行成绩录入操作；教师还可以查看修改个人信息，查询所教学生个人基本信息或者自己所开设的课程的成绩；教师还可以所教课程课表或所有已开课程的信息。4.2.4 学生端模块学生登录后，可修改登录密码。在特定时间（选课段）里，可以选课操作；学生在老师录入成绩之后，可以查看个人成绩，可以查看修改个人信息。选课完毕后，可以查看课表。5 性能需求5.1 数据精确度由于此系

15、统只是教务管理之用，对数据的精确度要求不高，所以不考虑数据的精确度。如无特殊说明，数字为小数点后保留2位，小数点前保留8位。文字长度要求详见详细功能需求部分的各个输入表。须注意，一个汉字计算为2个文字长度。5.2 时间特性在学生选课时，要求能够立即反应选课的人数是否已经达到上限。数据库操作速度要达到一定要求。如无特殊说明，数据库操作响应、处理时间90%应控制在2秒以内。考虑到Internet网的传输速度原因，用户界面的整体操作响应、处理时间90%应控制在7秒以内。进行全站搜索时可能需要耗费更多时间，应控制在10秒以内。5.3 适应性采用MVC三层架构形式，使用业务实体对象在三层之间传递参数，便

16、于修改和重用，便于查询和多表处理。同时，由于本系统只在学校内部管理人员的机器上使用,因此不考虑适应性.5.4 系统设计方面须预见到可能发生的错误，并加以捕捉。应有统一的错误处理机制，负责处理公共的错误事件。错误信息须提供：1、错误发生的原因。2、解决错误的步骤。对于预知错误以外的异外错误，须显示：1、系统内部错误号。2、出错的代码段及行号。3、系统提示的错误原因。5.5 日常维护方面本系统是B/S架构，分内部网和外部网。日常维护应该考虑访问量、网络安全等因素对数据库服务器和Web服务器的影响。对于数据库而言，要进行定期备分，防止病毒、断电等因素对数据库服务器造成的破坏。通过部署防火墙、升级系统

17、补丁、定期备分和不断更新病毒定义等手段保证服务器的安全和稳定，有效减少系统故障发生概率。5.6 其他专门要求本系统采用ASP.NET 2.0以及Ajax进行开发，保证系统结构合理，运行高效，稳定，系统便于升级和维护。数据库采用SQL Server 2008。6 运行环境规定6.1用户界面屏幕格式：(1) 要求登陆后主界面有树形的菜单以方便操作(2) 查看课表时课表在另一个窗口中显示6.2服务器设备设备名称设备描述数量系统服务器1个至强 处理器 2.33GHz ,2MB 二级高速缓存；2GB内存；2只73G硬盘,阵列卡,2个10/100/1000M网卡16.3支持软件软件名称软件描述数量服务器操

18、作系统(负载均衡)Windows Svr Ent 2003 R2 English/MultiLang OLP NL(含50个 用户访问许可)2数据交换服务器操作系统Windows Svr Std 2003 R2 ChnSimp OLP NL(含25个 用户访问许可)16.4 接口6.4.1 硬件接口基本的输入输出设备。输入：键盘、鼠标；输出：显示器。6.4.2 软件接口由于本软件需要和MySQL数据库进行交互，所以本系统必须提供MySQL的有关接口；Windows标准接口。可维护性:要求本软件的维护文档齐全,便于维护6.5 软件质量要求可靠性：系统发布前，应对每个模块进行多种模式的测试，保证系

19、统在高并发，用户输入邻界或错误数据等情况时不使系统崩溃瘫痪或出现服务器报错页面。易用性：系统上的功能按钮能够直观的向用户体现功能信息，与用户的交互方式友好简单。可维护性：系统代码应合理分布，尽可能考虑代码的复用性，通用代码单独存放，高内聚低耦合。每个类需注明其含义。每个方法和函数必须注明IPO。正确性：避免代码的功能性错误，不出现Output与Input不匹配的现象。不出现因为在处理数据时，出现数据偏差如小数1.231变成1.230现象的发生。7 其他需求主要质量属性详细要求健壮性最大缺陷率：每千行代码缺陷数3个分级缺陷率：每千行代码致命错误无，一般错误1个，微小错误2个可维护性要求本系统的维护文档齐全,便于维护可支持性本系统为B/S结构型的应用程序，只需在服务器端进行部署，客户端通过浏览器就可访问。因此，当程序有更改时只需要对服务器端更新即可，用户自动访问到最新版本的应用程序性能，效率页面响应时间应该在3秒以内，最长不能超过4秒； 系统可同时容纳5000个客户在线访问易用性使用者掌握该系统所需的培训时间两天；界面设计友好、简洁、易用；安全性分别为系统管理员、教师和学生设置具有访问不同资源的权限；因本系统属于学校内部人员使用，因此除学校里面的人员外，其他不得访问；要求设有登录密码检验功能，并且此密码可以在以后进行修改。专心-专注-专业