第一章-市场营销基础(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第一章 市场营销基础1.1 市场营销的研究对象与内容教学设计一、教材及教学内容分析1.使用教材：高等教育出版社出版的教育部职业教育与成人教育司推荐教材市场营销基础（张润琴主编）。2.教学内容：1.1市场营销的研究对象与内容3.教材处理：市场营销学的研究对象是学生学习市场营销基础的入门章节，为更有效地唤起学生学习该门课程的兴趣，重点讲授教材中的市场营销概念及市场营销的研究对象，同时增加便于学生对市场营销基础感性认识的案例，使教学内容更容易理解、更有吸引力、更有实效。 二、教学对象分析教学对象是一年级的中职学生，学生文化基础参差不齐，自控能力、动手能力比较弱,不喜欢填鸭式

2、的学习方法，比较容易接受轻松愉快的学习方式。三、教学目标及要求1.认知目标：了解市场营销基础的研究对象，掌握市场营销的概念；2.能力目标：提高学员分析问题、解决问题及综合表达的能力。3.情感目标：培养学员的营销意识及创新意识。四、教学重点、难点1.教学重点：市场营销的概念2.教学难点：市场营销知识的研究对象五、教学方法、学习方法及教具准备1.教学方法：案例教学法、问题探索法2.学习方法：探究式学习3.教具准备：多媒体教学设备、粉笔六、教学过程阶段教学内容教师活动学生活动新课呈现一、市场营销的概念提问：市场营销推销吗？ 点评：市场营销不等于推销！推销只是市场营销的一个部分。提醒学生注意市场营销不

3、等于推销，加深学生对市场营销的印象。思考、议论呈现：市场营销概念解释：市场营销概念 理解呈现：速融咖啡小案例点评：人们不买速溶咖啡的原因是多方面的。除了产品本身的质量、包装、品牌、产品说明等问题外，还有价格、购买地点、宣传等方面的原因。学生思考：人们为什么不买速溶咖啡？学生议论、回答二、市场营销的研究对象提问：速溶咖啡要打开销路，应开展哪些营销活动？思考呈现：市场营销学的研究对象点评：速溶咖啡要打开销路，首先要对人们不买的原因进行调查，然后开展针对性营销活动。了解、掌握讲解：市场营销学的内部结构学员阅读教材目录，了解全书结构提出学习本门课程的方法掌握小结一、市场营销的概念二、市场营销的研究对象1.小结l 老师提问：本节课我们学习了哪些内容？l 老师补充2.即时训练：l 单选题l 判断题老师出题回答学生抢答课后作业1. 什么是市场营销？2. 市场营销学的研究对象是什么？3. 案例分析：“耐克公司”成功的原因是什么？1.提出作业要求2.指导学生进行案例分析3.解答学生疑难问题学生提出问题专心-专注-专业