2008高考物理二轮专题复习-受力分析与物体平衡(共10页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上2008高考物理二轮专题复习 受力分析与物体平衡06年全国卷II15如图,位于水平桌面上的物块P,由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连,从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的。已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是,两物块的质量都是m,滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计,若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动,则F的大小为A 4mg B 3mgC 2mg D mg答案:A北京卷19.木块A、B分别重50 N和60 N,它们与水平地面之间的动磨擦因数均为0.25;夹在A、B静止不动。现用F=1 N的水平拉力作用在木块B上.如图所示.力F作用后静止不动.现用F=1 N的水平拉
2、力作用在木块B上,如图所示力F作用后A.木块A所受摩擦力大小是12.5 NB.木块A所受摩擦力大小是11.5 NC.木块B所受摩擦力大小是9 ND.木块B所受摩擦力大小是7 N答案:C07年全国卷如图所示,在倾角为300的足够长的斜面上有一质量为m的物体,它受到沿斜面方向的力F的作用。力F可按图(a)、(b)(c)、(d)所示的四种方式随时间变化(图中纵坐标是F与mg的比值,力沿斜面向上为正)。已知此物体在t=0时速度为零,若用v1、v2 、v3 、v4分别表示上述四种受力情况下物体在3秒末的速率,则这四个速率中最大的是( C )A、v1 B、v2 C、v3 D、v4北京卷图示为高速摄影机拍摄
3、到的子弹穿过苹果瞬间的照片。该照片经过放大后分析出,在曝光时间内,子弹影响前后错开的距离约为子弹长度的1%2%。已知子弹飞行速度约为500m/s,因此可估算出这幅照片的曝光时间最接近 ( B)A、10-3s B、10-6s C、10-9s D、10-12sMab图11例1(2003全国36)如图11所示,一质量为M的楔形块放在水平桌面上,它的顶角为90,两底角为和;a、b是两个位于斜面上的质量均为m的木块。已知所有接触面都是光滑的。现发现a、b沿斜面下滑,而楔形块静止不动,这时楔形块对水平桌面的压力等于 ( )AMg+mg BMg+2mg CMg+mg(sin+sin) DMg+mg(cos+
4、cos)MGNFaFb xy图12析与解:由于各接触面是光滑的,a、b两物体均加速下滑,分析M受力:如图12所示,a对M的压力为Famgcos,b对M的压力为Fbmgcos。由正交分解,楔形块M在竖直方向上合力为零,有 NGFbcos+Facos Gmgcos2+mgcos2 因为和互余,cos2+cos2=1,故NMg+mg点评:本题是多体情况下物体的平衡及单体在某一方向上的平衡问题,正确进行受力分析并建立相应方程是解决问题的关键。其中物体a、b在垂直运动方向上的平衡关系是解题的突破口。例2(03高考科研测试题)如图13(a)所示,将一条轻而柔软的细绳一端固定于天花板上的A点,另一端固定在竖
5、直墙壁上的B点,A和B点到O点的距离相等,绳的长度为OA的两倍。如图13(b)所示为一质量和半径可忽略的动滑轮K,滑轮下悬挂一质量为的重物。设摩擦力可忽略,现将动滑轮和重物一起挂到细绳上,在达到平衡时,绳所受的拉力是多大?析与解:如图所示,平衡时,因为绳与滑轮之间的接触是完全光滑、无摩擦的,故两边图14BAO12F1F2图13(b)B(a)AO绳的拉力F1F2。水平方向的平衡,有F1cos1=F2cos2,得由几何关系可知,cos=1/2,60 再由竖直方向力的平衡,得 2Fsin=mg F=mg/2sin= 点评:本题中,两侧绳子的拉力相等是解题的关键,而应用几何知识计算相应角度的大小则是解
6、题的突破口。还可进一步讨论,若将B点上下移动或A点左右移动,绳子的拉力如何变化?132图15例3如图15所示,三根不可伸长的轻绳,一端系在半径为r0的环1上,彼此间距相等。绳穿过半径为r0的第3个圆环,另一端用同样方式系在半径为2r0的圆环2上,环1固定在水平天花上,整个系统处于平衡。试求第2个环中心与第3个环中心之距离。(三个环都是用同种金属丝制作的)132图16T1T2T1T1T2T2x析与解:因为环2的半径为环3的2倍,环2的周长为环3的2倍,三环又是用同种金属丝制成的,所以环2 的质量为环3 的2倍。设环3的质量为m,则三根绳承受的重量为3mg(以2、3两环的系统为研究对象),即环1与
7、环3之间每根绳的张力T1mg,是相同的。对环2(受力如图16),平衡时,有 3T2cos=2mg 又 T1=T2=mg 得 cos=2/3 环2与环3中心间的距离 x= r0ctg=点评:本题先以2、3环为研究对象,再以2环为研究对象,并利用对称性,体现了思维的灵活性。而研究对象的选取是解题的关键,由轻质绳子的张力处处相等而得到的T1=T2是非常重要的结论,在许多问题的讨论中都用到,应予以重视。图17l1l2q1q2q3例4(2001全国7)如图17所示,q1、q2、q3分别表示在一条直线上的三个点电荷,已知q1与q2之间的距离为l1, q2与q3之间的距离为l2,且每个电荷都处于平衡状态:(
8、1)如q2为正电荷,则q1为 电荷,q3为 电荷。(2)q1、q2、q3三者电荷量大小之比是: : : 。析与解:(1)每个电荷都处于平衡状态,所受合力为零,若q2为正电荷,q1、q3受平衡力的作用,必有q1、q3为负电荷。 (2)以q1、q2、q3分别为研究对象,由物体平衡条件和库仑定律,有 经典考题反思巩固提高训练q1q2q3:1 解得 点评:这是一道自由电荷组的平衡问题,各个电荷都要平衡,必定满足“大夹小,邻相异”的规律,即中间电量小,相邻的为异种电荷。 巩固提高训练 图1/11如图1/1所示,轻质光滑滑轮两侧用细绳连接着两个物体A和B,物体B放在水平地面上,A、B均静止。已知A和B的质
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