电势差--电势(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上电势 电势差 等势面 一、教学目标1在物理知识方面要求:(1)了解什么是电势。(2)掌握电势差、等势面的概念,在头脑中建立不同场等势面图景。2渗透物理学方法的教育,运用理想化方法抽象出等势面的空间模型。二、难点、重点分析1难点是使学生掌握电势的概念,这一概念虽要求不高,却不好理解。2重点是掌握电势差、等势面。三、主要教学过程(一)引入新课前面我们曾经学习过用来描述电场力学性质的一个物理量场强(E)。下面一起来回忆一下有关内容:(1)电场的基本性质;(2)场强是怎么定义的,方向如何?电场除了具有力的性质外,还具有能的性质,用什么物理量来描述这一性质电势(U)。(二)教学
2、过程设计1电势U放在电场中的电荷具有电势能,电势能与重力势能相似具有相对性。一般来说如果将一个检验电荷放在点电荷电场中,在无穷远处检验电荷具有的电势能为零。电场为做正功电势能减少,克服电场力做功,电势能增加。如图1所示,将一电量为q的正检验电荷放在正点电荷的电场中,B点为无穷远处。此时q具有的电势能为零,将q由B点移至A点,需克服电场力做功,电势能增加,如果克服电场力做功为W,B点电势能为零,所以A点电势能为(W=),电势能与电量比为q。换用2q的检验电荷,同理可知需克服电场力做功2W,在A点具有电势能为2(2W=2),电势能与电量比为22q=q,换用 nq检验电荷,从 B点到A点需克服电场力
3、做功n,在 A点具有的电势能为n,电势能与电量的比值为nnq=q。由此可见对于电场中的某一点来说,不同检验电荷具有的电势能不同但电势能与电量的比值相同,与检验电荷无关。如果将负检验电荷q从B点移至A点,电场力做正功,电势能减少,B点电势能为零,所以A点电势能为,但电势能与电量之比为/q,换用-2q,-3q,-nq,结果一样。由此可以看出对于确定的电场来说,在电场中的同一点,不同的检验电荷可以具有不同的电势能,但电势能与电量的比值与检验电荷无关,由场唯一决定,我们就把这一比值称为场中这一点的电势。如果用U表示电势,用表示电荷q的电势能,那么U=q(、q、U均可正可负,计算时带符号运算)。此式只是
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