第4章第1节《基因指导蛋白质的合成》导学案-教案(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上课 题：第4章第1节 基因指导蛋白质合成 备课时间：2012年4月23日授课时间：教学目标：知识目标：1、说明基因与遗传信息的关系 2、概述遗传信息的转录和翻译的过程能力目标：1、通过DNA和RNA的对照掌握类比方法 2、通过RNA的碱基决定氨基酸的学习，掌握先逻辑推理再经实验验证的方法情感目标： 1、体验基因表达过程的和谐美，基因表达原理的逻辑美、简约美 2、认同人类探索基因表达的奥秘的过程仍未终结 3、通过介绍科学史实，开阔学生的眼界，对学生进行热爱科学、探索真理的教育教学重点：1、了解基因控制蛋白质合成的中间物质RNA的基本单位、化学组成和种类，以及它与DNA在

2、组成、结构、功能和分布等方面的异同； 2、理解基因表达的转录和翻译的概念和过程；教学难点：1、认知和区分相关概念：遗传信息、遗传密码、反密码子； 2、计算问题：基因(DNA)碱基、RNA碱基和氨基酸的对应关系，以图解方法解决。教学关键：利用课本插图和课件，培养和发展学生的读图能力；提高分析、类比归纳的学习方法教学方法：利用导学案进行探究式教学教 具：课本插图和课件课 型：新课 课时按排：1课时 教学过程：预习案一、 预习目标 指导学生预习理解遗传信息的转录的转录和翻译过程，初步掌握转录、翻译、密码子等基本概念，尝试运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。二、 预习内容（一）、遗传信息的转录1

3、. RNA的组成、结构及分类2转录（1）场所： 模板：原料： 配对原则：产物：过程：解旋：配对：连接：脱离：（二）、遗传信息的翻译1、翻译的条件概念： 场所：模板：原料：运载工具：产物：2、密码子（1）概念：（2）种类： 3、转运RNA（1）结构：（2）种类： 小结：基因指导蛋白质合成过程 （转录） (翻译)基因 mRNA 蛋白质 细胞核 细胞质（核糖体）三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容探究案一、教学过程探究活动一：遗传信息的转录1为什么RNA适于作DNA的信使？遗传信息存在于细胞核，蛋白质合成在细胞质中进行，在两者之间需要一个传递信息

4、的信使RNA。能完成此任务的RNA与其成分和结构有一定的关系。（1）基因是有 遗传效应 的 DNA 片段； DNA 主要存在于 细胞核 中，而蛋白质的合成是在 细胞质的核糖体 上进行的。（2）RNA一般是 单 链，比DNA短，因此能够通过 核孔 ，从 细胞核 转移到 细胞质 中。（1）基本单位： 核糖核苷酸 ，它是由一分子 核糖 、磷酸和含氮碱基组成，组成RNA的碱基有 A、U、G、C 。（2）结构；一般是 单 链，长度比DNA短，能通过 核孔 ，从细胞核转移到细胞质。（3）分类：在翻译过程中起模板作用的是 信使RNA（mRNA） ；起转运作用的是 转运RNA（tRNA） ；参与构成核糖体的是

5、 核糖体RNA（rRNA） 。2.完成表格内容，掌握DNA和RNA 的主要区别种类DNA（脱氧核糖核酸）RNA（核糖核酸）组成部分碱基胸腺嘧啶（T）尿嘧啶(U)腺嘌呤(A) 鸟嘌呤 （G） 胞嘧啶（C）磷酸磷 酸五碳糖脱氧核糖核糖组成单位脱氧核苷酸 （4种）核糖核苷酸（4种）结构规则的双螺旋结构常成单链结构分布细胞核（线粒体，叶绿体）细胞质功能编码、复制遗传信息，控制蛋白质的合成将遗传信息从DNA传递给蛋白质3DNA的遗传信息是怎么转给mRNA 的？（1）转录：在 细胞核 内，以DNA的 一条链 为 模板 ， 按照_ 碱基互补配对 的原则合成 RNA 的过程。（2）转录的过程（分4步）看课本P

6、63图4-4能理解并详细描述其基本过程。 探究活动二：遗传信息的翻译1碱基与氨基酸之间的对应关系是怎样的？ 密码子：在 mRNA 上相邻的 三 个碱基 终止子：UAA、UAG、UGA种类 起始子：AUG（甲硫氨酸）、GUG（缬氨酸）（64种） 其他密码子：只能编码氨基酸能够编码氨基酸的密码子有 61 个；一个密码子对应 一 个氨基酸；但一个氨基酸可能有 多 个密码子（简并性）。密码子具有简并性和通用性（所有的生物共用一套遗传密码）2.遗传信息、密码子和反密码子的对比遗传信息密码子反密码子概念是指DNA上特定的脱氧核苷酸排列顺序mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基与mRNA分子中密码子互相配对

7、的tRNA上的3个 碱基作用决定蛋白质中氨基酸的排列顺序翻译时决定肽链的氨基酸排列顺序与上3个碱基互补，以确定氨基酸在肽链上的位置种类多种多样共64种，编码蛋白质的密码子共61种，终止密码共3种，不能编码蛋白质61种3游离在细胞质中的氨基酸，是怎样运到合成蛋白质的“生产线”上的呢？需要“搬运工” tRNA 。反密码子：tRNA呈 三叶草 形，其一端有三个碱基可以与mRNA上的三个碱基配对，称为_ 反密码子 ，另一端可以携带 氨基酸 ，tRNA有 3 种；一个tRNA只能携带 1 种氨基酸；一个氨基酸可以由 多 种tRNA携带。4翻译的过程（1）mRNA进入细胞质，与 核糖体 结合。（2）携带一

8、个特定氨基酸的tRNA，通过 反密码子 与第一个密码子互补配对，进入位点1.（3）携带另一个特定氨基酸的tRNA以同样方式进入位点2.（4）位点1位点2相应的氨基酸 脱水缩合 形成 二肽 ，位点1的氨基酸转移到占据位点2的tRNA上。（5）核糖体读取下一个 密码子 ，原占据位点1的离开核糖体，占据位点2的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2，继续肽链合成。重复进行，直到读取到 mRNA上的终止密码子 。（6）肽链合成后，从核糖体与mRNA的复合体上脱离，经一系列步骤，盘曲折叠成成熟的蛋白质分子。探究活动三:延伸拓展1、根据碱基种类和数量（或比例），推测核酸类型（1）种类：

9、有T无U，必为 DNA ； 有U无T，必为 RNA ； 有T也有U，为 DNA和RNA 。（2）数量：AT且CG，通常为 双链DNA ；AT或CG，无U，必为 单链DNA ；ATU且CG，为 DNARNA形成的杂交双链分子。2、基因表达中相关数量计算基因中的碱基数（双链）：mRNA中的碱基数：合成蛋白质的氨基酸个数= 6:3:1 二、复习巩固：（当堂检测）答案：1、D 2、D 3、C 4、D 5、B 6、D 7、（1）5 （2） （3）153三、课堂小结（一）遗传信息的转录1、RNA的类型：（1）信使RNAmRNA（2）转运RNAtRNA（3）核糖体RNArRNA2、转录（1）转录的定义：在细胞核中，以DNA的一条链为模版合成mRNA的过程。（2）转录的场所：细胞核 （3）转录的模版：DNA分子的一条链（4）转录的原料：四种核糖核苷酸（5）转录的条件：ATP（能量）、酶（6）转录时的碱基配对：（二）遗传信息的翻译四、课后作业：课后训练案五、板书设计第4章第1节 基因指导蛋白质合成一、遗传信息的转录二、遗传信息的翻译三、基因(DNA)碱基、RNA碱基和氨基酸的对应关系六、课后反思专心-专注-专业